题目
题型:不详难度:来源:
材料二:“自古读书需交费,而今上学不花钞”道出了人们对农村义务教育阶段免收学杂费的欣慰。免收学杂费成为继免除农业税后又一场惠及广大农民的“及时雨”。“脱贫三五年,一病回从前”曾是农民看病贵的真实写照,而今形成的农村初级医疗保障制度使农民健康有了“保护伞”。“关注民生之本,心系百姓利益”,“十一五”规划开局之年,中央财政安排就业再就业资金251亿元,使就业再就业工作取得新成绩,谱写了一首民心歌、和谐曲。
请结合材料一和材料二,用发展的观点,分析社会主义和谐社会的构建。(15分)
答案
(2)坚持发展的观点。构建社会主义和谐社会是一个发展的过程,解决民生问题是现阶段的重要任务。(5分)
(3)矛盾是事物发展的动力,事物发展是量变和质变的统一、前进性和曲折性的统一。只有不断解决民生问题,才能实现社会和谐。(5分)
解析
核心考点
试题【材料一:构建社会主义和谐社会是我们党提出的重大战略任务,而解决民生问题是构建社会主义和谐社会的着力点。为贯彻党中央精神,国务院制定了一系列政策,包括增加用于解决】;主要考察你对创新意识与社会进步等知识点的理解。[详细]
举一反三
“一体” | “两翼” | |
GDP占全省(%) | 61.6 | 38.4 |
地方财政收入占全省(%) | 73.4 | 26.6 |
城乡居民平均存款(亿元) | 104.5 | 59.7 |
高新技术产业产值占规模以上工业产值(%) | 35.6 | 20.3 |
材料二:改革开放以来,山东作为东部沿海大省,取得了建设“大而强、富而美”的社会主义新山东的巨大成就。回顾山东30年的发展历程,可以说,“解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程,也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程,更是破解发展障碍和难题的过程”。
(1)图表(含注)说明,我省的“一体”与珠三角、长三角相比,山东的“两翼”与“一体”相比,存在着经济总量、发展速度、产业层次等方面的差距。就山东如何创新发展理念,积极推进改革,促进“两翼”发展,从经济生活的角度,提出你的合理化建议。(8分)
(2)运用辩证的否定观分析说明材料二。(9分)
A.矛盾具有同一性 | B.矛盾具有斗争性 |
C.矛盾具有普遍性 | D.矛盾具有特殊性 |
A.金无足赤,人无完人 |
B.千里之行,始于足下 |
C.艰难困苦,玉汝于成 |
D.前事不忘,后事之师 |
A.事物总是具有二重性 |
B.利益影响着人们对事物的评价 |
C.现象和本质是有区别的 |
D.事物的发展是曲折的 |
A.正确价值观符合事物发展规律 | B.企业利益与国家利益的关系 |
C.个人利益和国家利益的关系 | D.整体和局部的关系 |
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