题目
题型：不详难度：来源：
| A．矛盾的客观性 | B．矛盾具有斗争性 |
| C．矛盾具有特殊性 | D．矛盾具有统一性 |
答案
解析
核心考点
试题【刚结束的广州亚运会上，一群群志愿者成了最亮丽最青春的一道风景线。我们应该向志愿者学习，因为帮助他人就是帮助自己，使他人快乐自己也感到快乐。这体现了A．矛盾的客观】；主要考察你对唯物辩证法的矛盾概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．矛盾双方的对立是绝对的 | B．矛盾双方的统一是相对的 |
| C．任何事物都具有两面性 | D．矛盾双方相互依存 |
7.小题1:针对当前教育中存在的问题，纲要从我国现代化建设的具体实际出发，对未来10年教育改革发展做出总体战略部署，确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措。纲要内容的出台体现的唯物辩证法道理是
| A．矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析 |
| B．事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题 |
| C．内部矛盾是事物发展的动力和源泉 |
| D．物质决定意识要求我们一切从实际出发 |
①教与不教无对立，相互依赖，互为前提 ②矛盾双方是相互排斥、相互对立、充满斗争的 ③矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 ④事物内部两方面之间是相互统一、相互对立的
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
| A．抓住了事物的主要矛盾 | B．坚持了矛盾普遍性和特殊性相结合的原理 |
| C．坚持用发展的观点看问题 | D．坚持了一分为二的分析方法 |
10. 小题1:中国河南登封的“天地之中”历史建筑群和中国丹霞地貌，都形象地向世界展示了自己作为世界文化遗产的特色：登封的“天地之中”强调历史悠久、品种齐全，具有原真性和唯一性，中国丹霞地貌则强调自己的独特性和完整性。这表明：
| A．事物的矛盾具有特殊性 |
| B．事物的矛盾具有普遍性 |
| C．同一事物在不同的发展阶段的矛盾有不同特点 |
| D．事物矛盾的双方各不相同 |
| A．要坚持具体问题具体分析 | B．要着重把握主要矛盾 |
| C．要着重把握矛盾的主要方面 | D．要坚持一分为二的观点 |
| A．原因和结果在一定条件下可以相互转化 |
| B．要坚持两分法，用全面的观点看问题 |
| C．矛盾的双方在一定条件下相互转化 |
| D．事物之间的联系既是客观的也是随意的 |
小题1:京剧是我国的国粹。观赏京剧可以根据不同的脸谱区分不同的角色，根据不同的唱腔辩别不同的派别。这表明
| A．事物在一定的条件下可以孤立存在 |
| B．矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的根据 |
| C．矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 |
| D．矛盾的特殊性可以脱离普遍性而单独存在 |
| A．遵循了从特殊到普遍，再从普遍到特殊的认识秩序 |
| B．遵循了从普遍到特殊，再从特殊到普遍的认识秩序 |
| C．说明科学的思维方法决定事物的发展进程 |
| D．表明量变到质变是事物发展的总趋势 |
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