题目
题型:不详难度:来源:
7.小题1:针对当前教育中存在的问题,纲要从我国现代化建设的具体实际出发,对未来10年教育改革发展做出总体战略部署,确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措。纲要内容的出台体现的唯物辩证法道理是
A.矛盾特殊性要求我们具体问题具体分析 |
B.事物是普遍联系的,要求我们用联系的观点看问题 |
C.内部矛盾是事物发展的动力和源泉 |
D.物质决定意识要求我们一切从实际出发 |
①教与不教无对立,相互依赖,互为前提 ②矛盾双方是相互排斥、相互对立、充满斗争的 ③矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 ④事物内部两方面之间是相互统一、相互对立的
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
A.抓住了事物的主要矛盾 | B.坚持了矛盾普遍性和特殊性相结合的原理 |
C.坚持用发展的观点看问题 | D.坚持了一分为二的分析方法 |
答案
小题1:A
小题2:C
小题3:B
解析
核心考点
试题【新中国进入新世纪后的首份教育规划纲要《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020)》2010年7月29日正式公布实施。回答下列各题。7.小题1:针对当前教】;主要考察你对唯物辩证法的矛盾概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
10. 小题1:中国河南登封的“天地之中”历史建筑群和中国丹霞地貌,都形象地向世界展示了自己作为世界文化遗产的特色:登封的“天地之中”强调历史悠久、品种齐全,具有原真性和唯一性,中国丹霞地貌则强调自己的独特性和完整性。这表明:
A.事物的矛盾具有特殊性 |
B.事物的矛盾具有普遍性 |
C.同一事物在不同的发展阶段的矛盾有不同特点 |
D.事物矛盾的双方各不相同 |
A.要坚持具体问题具体分析 | B.要着重把握主要矛盾 |
C.要着重把握矛盾的主要方面 | D.要坚持一分为二的观点 |
A.原因和结果在一定条件下可以相互转化 |
B.要坚持两分法,用全面的观点看问题 |
C.矛盾的双方在一定条件下相互转化 |
D.事物之间的联系既是客观的也是随意的 |
小题1:京剧是我国的国粹。观赏京剧可以根据不同的脸谱区分不同的角色,根据不同的唱腔辩别不同的派别。这表明
A.事物在一定的条件下可以孤立存在 |
B.矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的根据 |
C.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 |
D.矛盾的特殊性可以脱离普遍性而单独存在 |
A.遵循了从特殊到普遍,再从普遍到特殊的认识秩序 |
B.遵循了从普遍到特殊,再从特殊到普遍的认识秩序 |
C.说明科学的思维方法决定事物的发展进程 |
D.表明量变到质变是事物发展的总趋势 |
①主次矛盾辩证关系原理
②物质决定意识
③矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理
④具体问题具体分析的方法
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①内因是事物发展的重要条件
②办事情要集中主要力量解决主要矛盾
③主要矛盾对事物的发展起决定作用
④看问题既要全面,又要善于分清主流和支流
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
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