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题目
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2011年7月23日,在甬温线永嘉至温州南路段,北京南至福州的D301次动车与杭州至福州南的D3115次动车发生严重追尾,造成重大人员伤亡事故。同学们十分关注事态进展及高铁的发展,并就此展开探究活动,请你参与其中。
灾后救援
事故发生后,胡锦涛***、温家宝总理作出重要批示,要求各有关部门和地方务必把救人放在第一位,全力以赴组织好救援工作。有关地区和部门、公安民警、消防部队、武警和解放军官兵、医务人员及各界群众全力投入救援行动。同时派出事故调查组奔赴当地开展事故调查,要求严肃认真彻底查清事故原因,依法依规严肃追究有关责任人的责任。
(1)从政治生活角度分析党和政府对事故救援的态度。
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事故反思
2011年8月10日,国务院常务会议决定开展高速铁路及其在建项目安全大检查,适当降低新建高速铁路运营初期的速度,对拟建铁路项目重新组织安全评估,要求杜绝通过“赶工期”获得超高速发展的政绩观。
(2)运用所学经济生活知识分析通过“赶工期”获得超高速发展的政绩观的错误所在。
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高铁展望
安全生产事关人民群众生命财产安全,事关改革发展稳定大局,事关党和政府的形象和声誉。铁道部采取系列措施提升高铁安全,包括依靠技术手段完善铁路控制系统;尊重科学,强化铁路调度管理;铁路降速降价,实行新的列车运行图;强化高铁源头质量控制,严把设计、施工关,严把产品准入与认证关,优化和规范新线开通条件,抓紧规范高铁技术管理。
(3)从认识论角度探究我国在发展高铁过程中应怎样确保安全。
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答案
(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,重视事故救援,体现了党坚持以人为本、执政为民的执政理念,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。灾后救援及事故调查处理,体现政府坚持对人民负责的原则,坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
(2)①通过“赶工期”获得超高速发展,违背经济发展规律,体现市场调节的盲目性,会导致经济波动、资源浪费、生态破坏。②科学发展观的核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,一味通过“赶工期”追求发展速度,违背了科学发展观的要求,不利于经济社会又好又快发展,不利于社会稳定和谐。
(3)实践决定认识,是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿,而正确的认识会推动实践的发展,因此要正确处理实践与认识的关系。在推动高铁发展过程中,应不断总结经验教训,深化和发展对高铁安全的认识,运用对高铁事业发展规律的正确认识,指导高铁发展。
核心考点
试题【2011年7月23日,在甬温线永嘉至温州南路段,北京南至福州的D301次动车与杭州至福州南的D3115次动车发生严重追尾,造成重大人员伤亡事故。同学们十分关注事】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
中央党校于2011年5月13日举行春季学期第二批入学学员开学典礼,中央党校校长***出席典礼并围绕领导干部要重视学习马克思主义经典著作进行了阐述。回答1~2题。
1、发展中国特色社会主义文化离不开马克思主义,因为马克思主义是

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①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针
②判明各种文化真理性的标准
③社会主义核心价值体系的灵魂
④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思想的武器
A、②③④
B、①③④
C、①②④
D、①②③
2、领导干部要重视学习马克思主义经典著作。从实践与认识的关系角度看,这是因为

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A、正确的意识对物质起促进作用
B、正确的社会意识对社会存在起促进作用
C、科学理论对社会实践有指导作用
D、价值观具有导向作用
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胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中指出:“90年来党的发展历程告诉我们,理论上的成熟是政治上坚定的基础,理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提,思想上的统一是全党步调一致的重要保证、中国共产党人坚信马克思主义基本原理是颠扑不破的科学真理,坚信马克思主义必须随着实践发展而不断丰富和发展,从来不把马克思主义看成是空洞、僵硬、刻板的教条。马克思主义,理论源泉是实践,发展依据是实践,检验标准也是实践。任何固守本本、漠视实践、超越或落后于实际生活的做法都不会得到成功。在历史上的一些时期,我们曾经犯过错误甚至遇到严重挫折,根本原因就在于当时的指导思想脱离了中国实际。”“实践发展永无止境,认识真理永无止境,理论创新永无止境。党和人民的实践是不断前进的,指导这种实践的理论要不断前进。”
运用探索世界与追求真理的知识谈谈胡锦涛的论述给我们的启示。
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2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年。下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理不一致的是

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A.量变与质变的辩证关系
B.肯定与否定的辩证关系
C.实践与认识的辩证关系
D.运动与静止的辩证关系
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中华人民共和国成立以来,中国共产党领导全国各族人民沿着社会主义道路进行了不懈地探索。回答问题。中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的探索过程,是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程,是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程(如图),是中国特色社会主义理论体系的形成过程。

运用规律的相关知识,说明中国特色社会主义道路的探索过程。
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关于“学习”有两种观点:其一,“人之岁月精神有限,诵说中度一日,习行中错一日;纸墨上多一分,身世上少一分。”其二,“教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在读上。”这两种观点没有处理好

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A.物质与意识的关系
B.实践与认识的关系
C.真理与价值的关系
D.量变与质变的关系
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