题目
题型：不详难度：来源：
| A．认识对实践具有决定作用 | B．实践是改造世界的活动 |
| C．实践具有主观能动性 | D．实践是检验认识真理性的标准之一 |
答案
解析
核心考点
试题【2009年12月1日，教育部印发了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，要求学校制定应对甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案。这表明A．认识对实践具有】；主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．主张要学习书本知识与前人经验 | B．否认了实践是检验认识真理性的唯一标准 |
| C．否认了人们可以认识客观事物 | D．否认了人们可以通过知识的学习和传递来获得知识 |
小题1:嫦娥二号将使用超高分辨率的摄像机为嫦娥三号拍摄预计着陆点的环境，并对月球表面和周围的空间环境进行分析。把我们对月球的认识带入了一个新的层次，月球还蕴藏着众多秘密等待着我们去揭示。这表明
| A．人类对客观事物的认识不是一帆风顺的 | B．探索真理的过程中错误是难免的 |
| C．人类追求真理是一个永无止境的过程 | D．真理最基本的属性是客观性 |
| A．联系具有客观性 | B．规律具有普遍性 | C．意识具有主观性 | D．联系具有条件性 |
小题1:我国已经确定的探月工程计划分为三个阶段：一期工程为“绕”，二期工程为“落”，
2017年进行的三期工程为“回”。这告诉我们
①实践具有主观能动性
②认识是实践的目的和归宿
③事物发展的不同阶段有不同矛盾
④意识具有能动地认识和改造世界的作用
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
2010年10月1日，中国探月二期工程先导卫星“嫦娥二号”经过长期研究准备，终于在西昌发射中心点火成功。这一成功发射表明
| A．意识是人脑对客观事物及其规律的正确反映 |
| B．意识对客观事物的发展起促进作用 |
| C．创新推动人类思维的变革 |
| D．人类可以认识和利用规律 |
①人的认识受到知识水平的限制 ②客观事物是纷繁复杂、变化无常的
③认识受到具体的实践水平的制约 ④认识总是不断向前发展的
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
小题1:微博掀起的这场寻子热潮同时也引发了一场辩论。有人认为，将孩子的照片随便上传网络有可能ff犯孩子隐私权;也有人认为，救助乞讨儿童是公安机关的亊，公民过于介人此事有越权之嫌。这表明( )
| A．人的主观意识不会对“随手拍”产生任何影响 |
| B．人们对同一事物的真理性认识不能只有一个 |
| C．认识角度不同对确定对象会有不同的认识 |
| D．一个人帮助他人不得损害集体的整体利益 |
①信息的传递是一个从逐渐量变到根本质变的演变过程
②信息的传递是一个不可逆的从量变到质变的发展过程
③信息的传递是一个人与人不断互动建立具体联系的过程
④信息的传递是一个人与人改变条件建立固有联系的过程
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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