题目
题型:不详难度:来源:
A.才能检验所学到的书本知识 | B.才能逐步拓展书本知识 |
C.才能真正深刻理解书本知识 | D.才能克服主观主义倾向 |
答案
解析
试题分析:成年人饱经风霜,经历了实践,对同一格言要比年轻人理解的深刻,说明只有参加社会实践才能深刻理解书本知识,C正确;A检验知识B拓展知识都不符合题意;D克服主观主义倾向与题意无关。
点评:该题是对名人名言的认识。该题型在政治题目中经常出现,回答该类型题要求学生对题中观点要细致解读,挖掘其深层含义,特别是掌握一些关键词,理清关系,再结合所学原理加以分析,对学生的能力有一定的要求,难度适中。
核心考点
试题【黑格尔说:“同一格言,从年轻人的口中说出来时,总是没有那种在饱经风霜的成年人的智慧中所具有的意义和广袤性。”这一观点说明青年学生只有参加社会实践 A.才能检验所】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
①事物发展的道路是曲折的 ②实践是认识的目的和动力
③规律是客观的,人可以改变和利用规律 ④追求真理是一个永无止境的过程
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
步骤 | 时间 | 内容 |
一 | 2008年3月—2010年2月 | 发改委调查研究,形成“十二五”规划基本思路 |
二 | 2010年2月—2010年10月 | 党中央《“十二五”规划建议》起草、通过 |
三 | 2010年10月—2011年1月 | 国家规划委员会论证 |
四 | | 党中央广泛听取各民主党派和社会各界意见 |
五 | 20011年3月 | 全国人大审议批准《“十二五”规划纲要(草案)》 |
六 | | 《“十二五”规划纲要》正式公布 |
七 | | 规划实施 |
(1)运用辩证唯物主义认识论的知识分析材料一所蕴涵的哲理。(8分)
(2)结合材料二运用历史唯物主义知识分析《“十二五”规划纲要》突出民生优先的依据。(4分)
A.实践是一切科学知识的源泉 |
B.人们的认识需要不断深化和发展 |
C.实践是检验认识正确与否的标准之一 |
D.认识的最终目的在于指导实践 |
A.人的认识是不断发展的 | B.真理是具体的有条件的 |
C.主观认识没有是非标准 | D.认识受到各种条件限制 |
A.真理会随着时间地点的变化而不断改变 |
B.客观事物是复杂的、变化着的,本质的暴露和展现也有一个过程 |
C.任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 |
D.真理与谬误相伴而行 |
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