题目
题型:不详难度:来源:
A.人们的认识具有直观性和多样性 | B.人们的认识具有反复性和客观性 |
C.人们的认识具有上升性和深刻性 | D.人们的认识具有无限性和不确定性 |
答案
解析
试题分析:人生有三重境界,是不断深化的、上升的过程,体现了认识具有上升性和深刻性的特点,C正确;认识是主观的,B认识具有“客观性”错误;A直观性和D不确定性与题意不符。
点评:该题以人生的三重境界为材料,考查学生对认识特点的理解和运用。对境界的理解和把握较为重要,学生要具备相应的理解能力,难度适中。
核心考点
试题【人生有三重境界:“看山是山,看水是水。看山不是山,看水不是水。看山依旧是山,看水依旧是水!”这体现的哲理是A.人们的认识具有直观性和多样性B.人们的认识具有反复】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.不识庐山真面目,只缘身在此山中 |
B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 |
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 |
D.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳 |
材料二:加强和创新社会管理,要紧紧围绕全面建设小康社会的总目标,牢牢把握最大限度激发社会活力、最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素的总要求,以解决影响社会和谐稳定突出问题为突破口,提高社会管理科学化水平。
(1)结合材料一,运用实践的观点分析我国现阶段社会管理工作的特点与要求。(9分)
(2)根据材料二,有同学认为:最大限度地增加和谐因素,就是增强矛盾的同一性;最大限度地减少不和谐因素,就是要消除矛盾的斗争性。请谈谈你对此观点的认识。(10分)
A.追求真理是一个过程 | B.人文科学对自然科学的研究具有指导作用 |
C.实践是认识发展的动力 | D.实践是认识的目的和归宿 |
A.真理具有相对性 |
B.真理是绝对的无条件的 |
C.不同的立场、观点影响对客观事物的认识 |
D.追求真理就必须否定权威 |
A.实践是认识的基础,决定认识 | B.实践是主观见之于客观的活动 |
C.实践决定认识,认识反作用于实践 | D.认识对实践具有促进作用 |
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