题目
题型:不详难度:来源:
A.教育应该反映客观世界 |
B.教育应该解释客观世界 |
C.教育应该推动客观世界发展 |
D.教育应该改造客观世界 |
答案
解析
试题分析:根据题意,题中不同人对教育的思考不同,但都基于对教育对象人的尊重,说明教育应该反映客观世界,故A入选。B选项观点与题意不符,教育是对客观世界的反映,而不是解释,故排除。C选项观点与题意不符,题中强调他们的思考是对客观世界的反映,而不是推动客观世界发展,故排除。D选项观点与题意不符,题中强调教育是对客观世界的反映,而没有涉及教育改造客观世界,故排除。
核心考点
试题【亚里士多德从人的自然发展角度,即从人由身体、情感到理性的自然发展过程来思考教育问题,而马克思主义经典作家则从人与社会关系的角度,即人的发展是全面的发展,不仅包括】;主要考察你对把握思维的奥妙等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.必须根据社会生活的需求,构建矛盾的统一体 |
B.办事情要从客观存在的事实出发,让主观依赖客观 |
C.必须在尊重客观规律的基础上,充分发挥主观能动性 |
D.通过改变事物的内在联系和客观条件,达到预期的目的 |
A.人脑是意识的源泉 | B.人脑是意识的物质器官 |
C.意识是大脑长期发展的产物 | D.有健康人脑就有正确思想 |
A.人的主观随意性 | B.实践和认识具有统一性 |
C.真理的条件性 | D.思维和存在具有同一性 |
①尊重了客观规律 ②说明人们在规律面前不是无能为力的
③是按规律办事的具体表现 ④做到了想问题、办事情一切从实际出发
A.①② | B.①③ | C.①③④ | D.①②③④ |
①意识是物质的反映 ②人能主观的改造世界
③认识具有反复性 ④认识具有无限性
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
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