题目

题型：不详难度：来源：

(22分)阅读下列材料，回答问题。
中国人以超凡的想象力，刻绘着中华民族瑰丽绚烂的飞天梦:“嫦娥奔月”；“公输子削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”；明朝人万户试用火药推力上天，虽死而名垂青史……如今，经过几代航天人的努力，长征火箭将“嫦娥三号”顺利送上太空，使中国成为世界上第三个掌握月球软着陆和月面巡视探测技术的国家，谱写着探索宇宙、和平利用太空的崭新篇章。
（1）根据材料，从《文化生活》角度，简要说出探索太空的历程对你学习生活的两点启示。(10分)
（2）结合材料，分析实践所具有的特点。(12分)

答案

（1）①继承和发扬中华民族的优良传统。（或“中华文化、优秀传统文化、做民族文化的传承者享受者”）（4分）
②立足实践（2分），培育创新意识和创新精神（或“培育时代精神”（2分）。
③弘扬和培育中华民族情神。（4分）
④树立高度的文化自觉和文化自信。（4分）
⑤树立崇高理想信念（2分），加强自身的思想道德和科学文化修养（或“全面个人素质、追求更高的思想道德目标”。（2分）
⑥树立正确的世界观、人生观和价值观（2分），践行社会主义核心价值观。（2分）
(评分说明:考生只要依据文化生活知识写出对自身学习、生活的两点启示，不必分析说明；每点5分，共10分。从其它方面回答，言之有理，亦可酌情给分。)
（2）①人们在探索太空的实践中，其主体、运用工具和对象都是客观的，说明实践具有客观物质性。
②人们对太空的探索是有目的、有意识的，离不开主观能动性的发挥，说明实践具有主观能动性。
③人们对太空的探索不是纯粹个人的活动，同时是一个不断发展的过程，说明实践具有社会历史性。
(评分说明:每点4分，其中正确指出一个特点给2分，结合材料加以说明给2分。观点与材料分开论述最高给9分)

解析

试题分析：（1）该题以我国探索太空的历程为材料，考查学生对文化社会知识的熟练掌握和灵活运用。我国探索太空的历程体现了中华民族优秀文化，是不断创新的过程，学生可以从以上角度分析对我们学生生活的启示。
（2）该题首先要熟练掌握和理解实践的基本特点，从客观物质性、主观能动性、社会历史性三个特点上回答，注意准确分析材料内容，概括人们在探索太空历程中如何体现这三点的。