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题目
题型:不详难度:来源:
“玉树不倒,青海长青——玉树抗震救灾主题展览”在北京中国人民革命军事博物馆开展。大量参观者被伟大的抗震救灾精神所感动,并受到了教育和激励。这说明
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动
②优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量
③文化作为一种精神力量,对社会发展起促进作用
④只要参加文化活动,人的精神就会健康向上
A.①② B.②③ C.③④ D.①④

答案
A
解析

试题分析:①符合题意,材料中“大量参观者被伟大的抗震救灾精神所感动,并受到了教育和激励”可体现。②符合题意,材料中“大量参观者被伟大的抗震救灾精神所感动,并受到了教育和激励”可体现。③不符合题意,先进文化对对社会发展起促进作用。④不符合题意,参加文化活动是人的精神就会健康向上的因素之一,因此保留①②,选择A。
点评:此类试题要求学生掌握文化对人的作用。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。优秀文化塑造人生:优秀文化丰富人的精神世界;优秀文化能增强人的精神力量;优秀文化能促进人的全面发展。本题难度适中,考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。
核心考点
试题【“玉树不倒,青海长青——玉树抗震救灾主题展览”在北京中国人民革命军事博物馆开展。大量参观者被伟大的抗震救灾精神所感动,并受到了教育和激励。这说明①文化对人的影响】;主要考察你对文化与生活等知识点的理解。[详细]
举一反三
什么是文化?著名作家龙应台说:“它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质,……电梯门打开,他是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和他并肩路口,绿灯亮了他会搀那盲者一把吗?”这告诉我们            (  )
①人创造了文化,文化也塑造着人
②文化是可以通过人的行为体现出来的
③文化是学校教育培养出来的
④文化是在个人成长中自发形成的
A.①②B.①③C.②④D.②③

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“当我死时/葬我/在长江与黄河之间。枕我的头颅/白发盖着黑土。在中国/最美最母亲的国度/我便坦然睡去/睡整张大陆……”余光中的这首诗总能让海内外华人动容。这表明
A.文化影响人们的交往行为和交往方式
B.文化丰富人的精神世界
C.文化对人有潜移默化和深远持久的影响
D.文化对人的影响是积极向上的

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德国人和日本人、中国人一同坐火车,途中上来一位手里端着鱼缸的客人,德国人想知道鱼的名称、生物学特征及科学意义,日本人关心这种鱼是否适合在本国生长,中国人则特想知道“这种鱼是红烧好吃,还是清蒸更好吃”。这一故事说明
A.文化背景的差异对人们的交往行为具有决定作用
B.文化影响人们的认识活动和思维方式
C.不同文化背景下人们的思维方式完全不同
D.尊重文化多样性首先要尊重本民族文化

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“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”,这体现了( )
①文化决定人们的思维方式
②文化影响人们的实践活动
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④优秀文化塑造人生
A.①②B.②③C.②④D.③④

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2013年1月,***作出批示,要求厉行节约、反对浪费。
材料一 纪录片《舌尖上的中国》通过微距镜头这种新颖的拍摄手法让我们从不同角度去发现、了解一个微观的世界,展现事物的结构美,把“吃”还原到了家庭、乡村、社群、邻里关系,还原到了传统,还原到了人最本真的生活状态之中,从而表现中国饮食的文化内涵。一些经典的美食文化经过现代诠释变得通俗易懂,观众在纪录片中找到了情感的寄托和精神的共鸣,使得它成为“代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆。”
(1)运用文化传承与创新的相关知识,分析纪录片《舌尖上的中国》为什么能够代表中国纪录片的新标杆。(10分)
材料二 据调查,中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。这种“舌尖上的浪费”引起人们的关注。2013年春节,全国各地纷纷开展“光盘行动”:政府部门取消团拜宴请、餐馆鼓励打包剩菜、消费者理性点菜。
(2)从文化生活的角度,请你谈谈树立节约消费观的意义。(9分)
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