题目
题型:不详难度:来源:
①人创造了文化,文化也塑造着人
②文化是可以通过人的行为体现出来的
③文化是学校教育培养出来的
④文化是在个人成长中自发形成的
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
答案
解析
试题分析:该题考查文化与个人的关系,③观点错误,文化不一定就是学校教育培养出来的,在日常的生活和实践中也能够产生文化,人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的,故④观点错误,①②观点正确且符合题意,故答案应选A。
点评:文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造的、为人所特有的,是人们社会实践的产物,是人与动物相区别的重要特征。纯粹“自然”的东西不能称为文化。人的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。难度适中。
核心考点
试题【什么是文化?著名作家龙应台说:“它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质,……电梯门打开,他是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和他并】;主要考察你对文化与生活等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.文化影响人们的交往行为和交往方式 |
B.文化丰富人的精神世界 |
C.文化对人有潜移默化和深远持久的影响 |
D.文化对人的影响是积极向上的 |
A.文化背景的差异对人们的交往行为具有决定作用 |
B.文化影响人们的认识活动和思维方式 |
C.不同文化背景下人们的思维方式完全不同 |
D.尊重文化多样性首先要尊重本民族文化 |
①文化决定人们的思维方式
②文化影响人们的实践活动
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④优秀文化塑造人生
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
材料一 纪录片《舌尖上的中国》通过微距镜头这种新颖的拍摄手法让我们从不同角度去发现、了解一个微观的世界,展现事物的结构美,把“吃”还原到了家庭、乡村、社群、邻里关系,还原到了传统,还原到了人最本真的生活状态之中,从而表现中国饮食的文化内涵。一些经典的美食文化经过现代诠释变得通俗易懂,观众在纪录片中找到了情感的寄托和精神的共鸣,使得它成为“代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆。”
(1)运用文化传承与创新的相关知识,分析纪录片《舌尖上的中国》为什么能够代表中国纪录片的新标杆。(10分)
材料二 据调查,中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。这种“舌尖上的浪费”引起人们的关注。2013年春节,全国各地纷纷开展“光盘行动”:政府部门取消团拜宴请、餐馆鼓励打包剩菜、消费者理性点菜。
(2)从文化生活的角度,请你谈谈树立节约消费观的意义。(9分)
小题1:首都精神文明建设委员会主办的“永远的雷锋”大型主题展览受到入们的欢迎,自发前来参观的观众逾十万,其中八千多人当场注册了实名志愿者活动。这表明
A.文化影响人的行为方式 |
B.优秀文化对人具有感染力和感召力 |
C.文化是经济社会发展的推动力 |
D.中华文明源远流长、博大精深 |
A.个人素质越高,人生价值越大 |
B.人生价值的实现取决于人的态度 |
C.拥有高尚思想才能实现人生价值 |
D.正确价值观可以转化为服务社会的现实力量 |
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