题目
题型:不详难度:来源:
材料 “扶不起”,是针对一种社会现象而言,说的是一些老人摔倒被扶起后, 反咬一口讹诈扶起她的好人。一个时期以来,关于老人跌倒扶不扶的讨论成为网上热点。
网友甲:扶老携幼本是我们中华民族的传统美德,作为一个公民,扶老人是一种基本的社会道德,扶不扶老人不该成为一个尴尬的话题。虽然社会上扶老人出了几个案子,但不能因此而将传统美德一棒子打死。“相信社会风气是好的,行善的人和善待善行的人还是多的。风险永远不能成为我们不去助人的理由和借口。哪怕没有人证或物证等证据,也不能漠视生命,这才是抓住了关键。
网友乙:现在的好人不好当,网络、电视和报纸上经常出现扶老人反遭讹诈的现象,不是不想扶,而是不敢扶,怕给自己惹上不必要的麻烦。
运用文化对人的影响的知识,说明如何通过道德教育来提升公民的道德素质?(12分)
运用矛盾的相关知识,论证网友甲的观点。(10分)
运用认识社会和价值选择的有关知识,评析网友乙的观点。(4分)
答案
①世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志,要加强“三观”教育,特别是大力宣扬社会主义荣辱观,提高辨别是非、善恶、美丑的能力。(3分)
②文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动,要积极开展精神文明共建活动,营造良好的思想道德氛围,提升公民的道德素质。(3分)
③文化能产生潜移默化、深远持久的影响,影响人的实践活动、认识活动和思维方式,要大力发挥道德模范的示范作用,使人们受到感染,提升道德素质。(3分)
④文化塑造人生,优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量,促进人的全面发展,要采用人民群众喜闻乐见的文化形式,打造优秀文化,促进公民道德素质提升。(3分)
(2)(10分)
①矛盾的主要方面决定事物的性质,要分清主流和支流,虽然社会上扶老人出了几个案子,但不能因此而将传统美德一棒子打死。(4分)
②主要矛盾对事物的发展起决定作用,要善于抓主要矛盾,抓重点。风险永远不能成为我们不去助人的理由和借口,哪怕没有人证和物证等证据,也不能漠视生命。(4分)
③要用对立统一的观点看问题,坚持两点论与重点论相结合的方法。(2分)
(3)(4分)
①社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,现实生活中存在扶摔倒老人遭老人讹的事件,使得有些人产生“不敢扶”的观念。
②努力奉献的人是幸福的,个人与社会是统一的,要树立正确价值观,正确处理个人与社会、个人与他人的关系,奉献社会,扶老携幼。“不敢扶”的观念是不可取的。
③正确的价值观要符合事物发展规律和最广大人民的利益,要自觉站在最广大人民立场上,把人民利益作为最高价值标准。不能因为害怕被讹而有损社会公德。
(注,以上3点,答出2点即可的4分)
解析
试题分析:
本题第一问要求运用文化对人的影响的知识,说明如何通过道德教育来提升公民的道德素质,本题的原理限定为文化对人的影响,题型为措施类的,材料限定为道德教育,本题可以运用文化影响人的来源、特征、表现组织答案,世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志,要加强“三观”教育。文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动,要积极开展精神文明共建活动,营造良好的思想道德氛围,提升公民的道德素质。文化能产生潜移默化、深远持久的影响,影响人的实践活动、认识活动和思维方式,要大力发挥道德模范的示范作用,使人们受到感染,提升道德素质。文化塑造人生,要采用人民群众喜闻乐见的文化形式,打造优秀文化,促进公民道德素质提升。要做好本题关键要灵活运用文化对人的影响的知识,结合教育的材料去组织答案。
本题第二问要求运用矛盾的相关知识,论证网友甲的观点。本题的原理限定为矛盾的观点,材料限定为网友甲的观点,他认为:虽然社会上扶老人出了几个案子,但不能因此而将传统美德一棒子打死。可以运用两点论与重点论的知识去分析,矛盾的主要方面决定事物的性质,要分清主流和支流,虽然社会上扶老人出了几个案子,但不能因此而将传统美德一棒子打死。主要矛盾对事物的发展起决定作用,要善于抓主要矛盾,抓重点。风险永远不能成为我们不去助人的理由和借口,哪怕没有人证和物证等证据,也不能漠视生命。要用对立统一的观点看问题,坚持两点论与重点论相结合的方法。要做好本题关键要从“扶不扶”的矛盾选择中找到主要方面,主要矛盾。
本题第三问要求运用认识社会和价值选择的有关知识,评析网友乙的观点。网友乙认现在的好人不好当,网络、电视和报纸上经常出现扶老人反遭讹诈的现象,不是不想扶,而是不敢扶,怕给自己惹上不必要的麻烦。本题的原理限定为认识社会和价值选择,可以运用社会存在决定社会意识;个人与社会的关系,正确价值观的标准去组织答案,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,现实生活中存在扶摔倒老人遭老人讹的事件,使得有些人产生“不敢扶”的观念。努力奉献的人是幸福的,个人与社会是统一的,要树立正确价值观,正确处理个人与社会、个人与他人的关系,奉献社会,扶老携幼。正确的价值观要符合事物发展规律和最广大人民的利益,要自觉站在最广大人民立场上,把人民利益作为最高价值标准。不能因为害怕被讹而有损社会公德。要注意认识社会和价值选择既包括社会观,也包括价值观。
核心考点
试题【(26分)材料 “扶不起”,是针对一种社会现象而言,说的是一些老人摔倒被扶起后, 反咬一口讹诈扶起她的好人。一个时期以来,关于老人跌倒扶不扶的讨论成为网上热点。】;主要考察你对文化与生活等知识点的理解。[详细]
举一反三
①文化是人类社会赖以存在、发展的基础
②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展
④文化能够转化为物质力量,促进社会发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①文化对人的影响具有深远持久的特点
②文化环境可以影响人的文化素养
③大众文化能够提高人们的思想道德素质
④大众传媒具有文化沟通和共享功能
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.文化影响人的实践活动 |
B.商业贸易促进文化发展 |
C.文化对经济发展起推动作用 |
D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示 |
中华美食文化博大精深,西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……,风味美食数不胜数。各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇涵养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。
(1)结合材料,说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。(10分)
(2)结合材料,运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。(10分)
A.文化环境决定人们的价值取向 |
B.在特定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
C.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
D.不同的文化环境影响人们的目标确定和行为选择 |
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