题目
题型:上海模拟题难度:来源:
运用经济常识的相关知识简要回答:
(1)“用工荒”现象说明在市场经济条件下资源配置的基础性方式是什么?
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(2)应对“用工荒”,企业可以采取一系列措施。请选择一项可能的措施,并说明该措施是如何缓解“用工荒”问题的。
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答案
(2)示例一: 提高劳动者的工资收入和福利待遇。企业通过提高劳动者的工资收入和福利待遇,可以吸引更多的劳动力就业,从而缓解“用工荒”。
示例二: 转变经济发展方式。企业通过依靠科学技术改进生产技术、更新生产设备,有利于提高劳动生产率;通过依靠科学管理合理有效配置资源,有利于更好地发挥资源优势,降低用工成本,从而缓解“用工荒”。
示例三: 加强对员工的业务培训。企业通过加强对员工的业务培训,有利于提高劳动者的素质,提高劳动的质量,从而缓解“用工荒”。
核心考点
试题【2012年春节长假过后,沿海一带普现“用工荒”。在工资水平较低的餐饮、美发等传统服务行业中尤为突出。随着劳动密集型产业由我国沿海向内陆省份转移的步伐不断加快,“】;主要考察你对劳动者等知识点的理解。[详细]
举一反三
运用经济常识有关知识简要回答:
(1)为什么要“把促进就业放在经济社会发展的优先位置”?
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(2)劳动者就业、创业应当具备哪些基本条件?
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②改善就业结构、加强职业培训
③加强引导、鼓励劳动者自主择业
④巩固第一产业、吸纳就业人口
A.①②
B.①③
C.①②③
D.①②③④
B.商品出口大幅度增加
C.企业用工成本加大
D.劳动力成本逐渐降低
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(2)东部地区某企业职工要求用人单位增加工资。运用公民政治参与的有关知识为该企业职工设计一个方案,并简要说明理由。
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在我国总体就业压力巨大的情况下,众多企业手握订单却找不到工人,这种现象引起 了高三(1)班同学的关注。为此,他们成立课题组,对“用工荒”现象进行深入研究。
情景再现
情景一:一家大工厂招收开机床的工人,开出60元到80元一天的工资,但是要求能看懂机床构造图,由于劳务市场上没几个人能看懂,所以招不到工人。
情景二:80后的小王在一家玩具厂做生产工人,半年后她顶不住车间的高温和长时间加班还不能及时获得报酬,于是辞职回家了。
情景三:某工厂招聘普通技工,小李说:“也知道好的技工挣的比白领多,说实话,大学毕业后我是不愿意回头再去做工人的。”
(1)请从《经济生活》的角度分析,上述几家工厂是什么原因招不到工人的。“用工荒”出现会给带来什么经济影响?
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深度思考
同学们通过探究发现:一方面是用工难,另一方面却又是就业难,两难并存。这“两难”,既是劳动者的困惑,也是企业的困惑,更是政府的困惑。能否清除认知障碍,平衡利益矛盾,决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。
(2)请运用《文化生活》的知识,就上述“两难问题”的解决,谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。
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认识评价
针对当前就业难问题,若国家不采取措施有可能出现“失业怪圈”:家庭成员失业,导致家庭生活贫困,以致于家庭教育支出比重减少,形成家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低,最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。
(3)运用《政治生活》的知识,分析说明政府应怎样破解贫困家庭“失业怪圈”?
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