题目
题型：上海模拟题难度：来源：
②改善就业结构、加强职业培训
③加强引导、鼓励劳动者自主择业
④巩固第一产业、吸纳就业人口
A．①②
B．①③
C．①②③
D．①②③④
答案
核心考点
试题【家庭成员失业→家庭贫困→家庭教育支出减少→家庭成员科学文化素质和劳动技能低→引发新一轮就业困难。若请你给政府撰写破解这一难题的建议，你的观点应包括 [ 】；主要考察你对劳动者等知识点的理解。[详细]
举一反三
B．商品出口大幅度增加
C．企业用工成本加大
D．劳动力成本逐渐降低
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（2）东部地区某企业职工要求用人单位增加工资。运用公民政治参与的有关知识为该企业职工设计一个方案，并简要说明理由。
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在我国总体就业压力巨大的情况下，众多企业手握订单却找不到工人，这种现象引起 了高三（1）班同学的关注。为此，他们成立课题组，对“用工荒”现象进行深入研究。
情景再现
情景一：一家大工厂招收开机床的工人，开出60元到80元一天的工资，但是要求能看懂机床构造图，由于劳务市场上没几个人能看懂，所以招不到工人。
情景二：80后的小王在一家玩具厂做生产工人，半年后她顶不住车间的高温和长时间加班还不能及时获得报酬，于是辞职回家了。
情景三：某工厂招聘普通技工，小李说：“也知道好的技工挣的比白领多，说实话，大学毕业后我是不愿意回头再去做工人的。”
（1）请从《经济生活》的角度分析，上述几家工厂是什么原因招不到工人的。“用工荒”出现会给带来什么经济影响？
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深度思考
同学们通过探究发现：一方面是用工难，另一方面却又是就业难，两难并存。这“两难”，既是劳动者的困惑，也是企业的困惑，更是政府的困惑。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。
（2）请运用《文化生活》的知识，就上述“两难问题”的解决，谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。
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认识评价
针对当前就业难问题，若国家不采取措施有可能出现“失业怪圈”：家庭成员失业，导致家庭生活贫困，以致于家庭教育支出比重减少，形成家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低，最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。
（3）运用《政治生活》的知识，分析说明政府应怎样破解贫困家庭“失业怪圈”？
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注：部分下岗失业人员拒绝就业服务中心提供的某些服务性工作岗位。
（1）上述材料反映了我国经济生活中存在什么问题？
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（2）请运用所学经济生活知识，为政府提供几条解决上述问题的建议。
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（1）上述材料反映了我国经济生活中存在什么问题？
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（2）请运用所学经济生活知识，为政府提供几条解决上述问题的建议。
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B．面对现实，先找份工作，不喜欢再跳槽
C．树立竞争就业观
D．转变就业观念，把个人兴趣、特长与社会需要统一起来
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