题目
题型:不详难度:来源:
2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 |
408 | 495 | 559 | 611 | 630 |
表二 我国2011年的人才供需对比
| 硕士生及其以上 | 本科毕业生 | 大专毕业生 |
用人单位的需要情况 | 19% | 57% | 25% |
劳动力的供给情况 | 17% | 47% | 46% |
首选地 | 沿海发达地方 | 中部城市 | 西部和北部地区 |
74.8% | 25.2% | 2% | |
首选单位 | 传统的白领 | 传统的蓝领 | 新兴职业 |
71% | 27% | 2% |
小题2:结合图表,谈谈政府和劳动者解决就业问题的对策。(12分)
答案
小题1:(1)特点:① 从表一得出,大学毕业生人数逐年增加,总体就业形势严峻,总供给大于总需求。②从表二得出,劳动力市场的供需结构失衡,本科毕业生的供给不足,专科生的供给过多,高校招生没有针对市场需求。③从表三得出,一方面,大学生的就业观念需要转变。另一方面,反映我国不同地区经济发展不平衡性,且西部地区和新兴行业缺乏有效的吸引人才的措施。(每小点2分)
小题2:(2)政府:实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。(6分)
劳动者:①树立正确的就业观,自主择业观、竞争就业观、树立职业平等观和多种方式就业观。②要发挥主观能动性,利用社会平台,发扬创业精神,实现自主创业;③要提高自身的思想道德素质、科学文化素质和身体素质。④要做到自己的职业选择与国家社会的需要结合起来。(答出2点即可,每小点3分)
解析
试题分析:本题属于图表题。是高考中常见题型,也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路:纵向看变化,横向看结构,综合看发展。
小题1:笫(|)问考查学生的读图能力,强调学生的审题能力。对比我国就业状况存在的问题。注意审题是分别反映了什么问题。表一、表二、表三分别说明即可。
小题2:第(2)问从政府和劳动者两个角度考查怎样解决就业问题。结合课本知识回答即可。
点评:本题以就业状况为背景,考查学生获取和解读材料信息的能力,难度一般。只要能用经济学语言准确表述材料中的信息,就可答好此题。另外本题主要考查考生图示解读和获取信息的能力,以及调动运用知识分析的能力。解题的关键一是对教材基础知识的把握。二是对图表信息的准确解读。注意以上两点则不宜失分。
核心考点
试题【表一 近5年我国大学生毕业人数(单位:万人)2007年2008年2009年2010年2011年408495559611630注:目前我国每年新增就业机会约在90】;主要考察你对生产的微观主体一一企业等知识点的理解。[详细]
举一反三
①尽快出台《劳动法》,使劳动者的权利有法律保障
②提高劳动者的法律维权意识
③进一步完善劳动合同制度
④劳动者要提高竞争意识
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
①有利于劳动力资源的合理流动 ②有利于保障农民工的合法权益
③有利于社会保障体系的建设 ④会明显提高农民工的收入水平
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③④ |
型企业发展的金融、财税政策措施。会议确定,将提高小型企业的公司税起征点,将小型微
利企业减半征收企业所得税政策,延长至2015年底并扩大范围;适当提高对小型企业贷款
不良率的容忍度。这是因为
A.财税政策是国家调控经济的重要政策,有利于经济平稳运行 |
B.个体经济是社会主义市场经济的重要组成部分,对促进经济增长有重要意义 |
C.小型和微型企业在促进经济增长、增加就业、科技创新与社会和谐稳定等方面具有不可 替代的作用 |
D.发展小型和微型企业是优化我国经济结构的重要途径 |
A.股份有限公司 | B.个人独资公司 | C.合伙企业 | D.有限责任公司 |
社区劳动力 | 现有劳动力 | 2032人 |
2年内预计新增劳动力 | 195人 | |
下岗失业或曾下 岗失业405人 | 初中文化水平以下者 | 163人,约占41% |
初级技工及无技术等级的人员 | 306人,约占76% | |
实现再就业281人 | 就业企业 | 个体和私营经济196人,集体企业65人,其他20人 |
就业领域 | 第二产业63人,第三产业218人 |
小题1:上述材料反映了我国经济生活中的存在什么问题?(4分)
小题2:请运用所学经济生活知识,为政府提供几条解决上述问题的建议。(8分)
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