题目
题型:难度:来源:
【题文】阅读下面的文字,完成后面题目。(5分)
(1)曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(2)子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”
(3)子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”
(4)子曰:“乡原,德之贼也。”
【小题1】从材料(1)中看,曾子每日反省自我,希望达到的标准与孔子“ ”的择友标准相似。(请引用《论语》中的原句回答)(1分)
【小题2】结合后三则材料,简析儒家在与人交往和对人评价中所体现出的中庸思想的原则是什么。(4分)
(1)曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(2)子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”
(3)子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”
(4)子曰:“乡原,德之贼也。”
【小题1】从材料(1)中看,曾子每日反省自我,希望达到的标准与孔子“ ”的择友标准相似。(请引用《论语》中的原句回答)(1分)
【小题2】结合后三则材料,简析儒家在与人交往和对人评价中所体现出的中庸思想的原则是什么。(4分)
答案
【答案】
【小题1】“友直,友谅,友多闻,益矣。”
【小题2】材料(2)中,孔子认为与人交往,既要忠言相劝,也不必自取羞辱,体现了中庸思想中适度适中的原则;材料(3)(4)中,孔子评价君子因义而团结,非因利而勾结, 并批评了乡愿式的好好先生表面忠厚,实则混淆是非,是道德的破坏者,体现出儒家中庸思想以义为标准的原则。
【小题1】“友直,友谅,友多闻,益矣。”
【小题2】材料(2)中,孔子认为与人交往,既要忠言相劝,也不必自取羞辱,体现了中庸思想中适度适中的原则;材料(3)(4)中,孔子评价君子因义而团结,非因利而勾结, 并批评了乡愿式的好好先生表面忠厚,实则混淆是非,是道德的破坏者,体现出儒家中庸思想以义为标准的原则。
解析
【解析】
【小题1】
试题分析: 解答本题要审清回答的是择友标准,再根据文段内容,就能想到《论语》当中的“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话。本题实质考查了名篇句的背诵情况。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析: 抓住“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉”与“乡原,德之贼也”这两句来体会即可。回答时要逐则材料分析。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题1】
试题分析: 解答本题要审清回答的是择友标准,再根据文段内容,就能想到《论语》当中的“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话。本题实质考查了名篇句的背诵情况。
考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析: 抓住“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉”与“乡原,德之贼也”这两句来体会即可。回答时要逐则材料分析。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
核心考点
试题【【题文】阅读下面的文字,完成后面题目。(5分)(1)曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(2)子贡问友。子曰:“忠告而善道之,】;主要考察你对名句名篇默写等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】阅读下面的文字,完成后面题目。(5分)
材料一:“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”《论语·沂水春风》
材料二:有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之。有所不行:知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(《论语·学而》)
【小题1】孔子认为怎样才能达到曾点所描绘的和谐盛世图景。请简要概括。(2分)
【小题2】结合材料二简要分析儒家“礼”与“和”的关系。(3分)
材料一:“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”《论语·沂水春风》
材料二:有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之。有所不行:知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”(《论语·学而》)
【小题1】孔子认为怎样才能达到曾点所描绘的和谐盛世图景。请简要概括。(2分)
【小题2】结合材料二简要分析儒家“礼”与“和”的关系。(3分)
【题文】阅读下面两段文字,完成后面题目。(5分)
弟子, 入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众, 而亲仁。 行有余力, 则以学文。
或曰:“雍也仁而不佞。”子曰:“焉用佞?御人以口给,屡憎于人。不知其仁,焉用佞?”
【小题1】“谨而信”的“谨”字, 从“言”,杨伯峻注云: “‘寡言’叫做谨。” 请结合杨伯峻的注释,说说以上内容表现了孔子如何看待“言”与“仁”的关系?(2分)
【小题2】你是否赞同孔子对“雍”的辩解?请说明理由。(3分)
弟子, 入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众, 而亲仁。 行有余力, 则以学文。
或曰:“雍也仁而不佞。”子曰:“焉用佞?御人以口给,屡憎于人。不知其仁,焉用佞?”
【小题1】“谨而信”的“谨”字, 从“言”,杨伯峻注云: “‘寡言’叫做谨。” 请结合杨伯峻的注释,说说以上内容表现了孔子如何看待“言”与“仁”的关系?(2分)
【小题2】你是否赞同孔子对“雍”的辩解?请说明理由。(3分)
【题文】阅读下面的《论语》选段,回答问题。(6分)
①子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
②子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻.道之以德,齐之以礼,有耻且格。”——《为政》
【小题1】分析上面选段内容,说说孔子的治国的基本思想。(3分)
【小题2】孔子还说过“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”,请结合上面的文段谈谈你对这句话的理解。(3分)
①子曰:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
②子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻.道之以德,齐之以礼,有耻且格。”——《为政》
【小题1】分析上面选段内容,说说孔子的治国的基本思想。(3分)
【小题2】孔子还说过“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”,请结合上面的文段谈谈你对这句话的理解。(3分)
【题文】阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)
①子曰:“参乎,吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。”《里仁》
②子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”《雍也》
【小题1】以上文段,哪句话最能体现孔子的“仁爱”思想。(2分)
【小题2】结合文段概括,孔子“仁爱”思想有哪些重要的特点?(4分)
①子曰:“参乎,吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。”《里仁》
②子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”《雍也》
【小题1】以上文段,哪句话最能体现孔子的“仁爱”思想。(2分)
【小题2】结合文段概括,孔子“仁爱”思想有哪些重要的特点?(4分)
【题文】阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)
①子路行以告。夫子怃然曰:“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。”(《论语·微子》)
②子贡曰:“有美玉于斯,韫椟①而藏诸?求善贾而沽诸?”子曰:“沽之哉!沽之哉!我待贾者也。”(《论语·子罕》)
【注释】①韫椟:收藏物件的柜子。
【小题1】第①则反映了孔子怎样的思想愿望?请概括。(2分)
【小题2】第②则中的“我待贾者”反映了孔子的什么心理?请简要分析。(4分)
①子路行以告。夫子怃然曰:“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。”(《论语·微子》)
②子贡曰:“有美玉于斯,韫椟①而藏诸?求善贾而沽诸?”子曰:“沽之哉!沽之哉!我待贾者也。”(《论语·子罕》)
【注释】①韫椟:收藏物件的柜子。
【小题1】第①则反映了孔子怎样的思想愿望?请概括。(2分)
【小题2】第②则中的“我待贾者”反映了孔子的什么心理?请简要分析。(4分)
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