题目
题型:难度:来源:
【题文】请欣赏下面的漫画,回答下面的问题。(4分)
简要描述画面的内容。(不超过55字)(2分)
②说说这幅画给我们的启示。(不超过30字)(2分)
简要描述画面的内容。(不超过55字)(2分)
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答案
【答案】
⑴图的左边站着高矮胖瘦不同的四位女子,经过美容院的整容后就变成了右边的形体、动作一致的四个时髦的女子。
⑵人们对美的认识不应该是统一的标准,而应该是千姿百态的。
人们对美的想法不应该是相同的,而应该是不一的。
人们对美的追求不应该是一致的,而应该是多彩的。
评分:(1)答到“不同”、“不一”或和“不同”意思相近的词语得1分;答到“经过美容院的整容”得1分;答到“一致”、“一样”、“相同”等意思相近的词语得1分。(2)答到“美的认识或追求或想法”等得1分,答到“应该如何”或“不应该如何”而且言之成理,得1分,表意不清,语句不同酌情扣分
⑴图的左边站着高矮胖瘦不同的四位女子,经过美容院的整容后就变成了右边的形体、动作一致的四个时髦的女子。
⑵人们对美的认识不应该是统一的标准,而应该是千姿百态的。
人们对美的想法不应该是相同的,而应该是不一的。
人们对美的追求不应该是一致的,而应该是多彩的。
评分:(1)答到“不同”、“不一”或和“不同”意思相近的词语得1分;答到“经过美容院的整容”得1分;答到“一致”、“一样”、“相同”等意思相近的词语得1分。(2)答到“美的认识或追求或想法”等得1分,答到“应该如何”或“不应该如何”而且言之成理,得1分,表意不清,语句不同酌情扣分
解析
【解析】
试题分析:
这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。组织答案时应做到:①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误:①误将说明写成记叙文;②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意,一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等等)展开思考
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:
这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来,应遵循以下答题思路:
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。组织答案时应做到:①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误:①误将说明写成记叙文;②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意,一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等等)展开思考
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
举一反三
【题文】下图是“北京奥运会志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目(6分)
(注:图中上半部分两圈的背景为红色)
【小题1】请用简洁的语言描述标志。(3分)
【小题2】请描述该标志所象征的寓意。(3分)
(注:图中上半部分两圈的背景为红色)
【小题1】请用简洁的语言描述标志。(3分)
【小题2】请描述该标志所象征的寓意。(3分)
【题文】下面是“中学生课外阅读首选书目情况调查表”,请写出两个调查结论。(5分)
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│学习阶段 │历史传记类│文学艺术类│科普类│政治军事类│其它 │
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│ │人数│比例│人数│比例│人数│比例│人数│比例│人数│比例│
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│初中│65 │13% │245 │49 %│105 │21% │25 │5% │190 │12% │
├──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┼──┤
│高中│135 │27% │235 │47% │45 │9% │65│13% │20 │4% │
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│学习阶段 │历史传记类│文学艺术类│科普类│政治军事类│其它 │
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│ │人数│比例│人数│比例│人数│比例│人数│比例│人数│比例│
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│初中│65 │13% │245 │49 %│105 │21% │25 │5% │190 │12% │
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│高中│135 │27% │235 │47% │45 │9% │65│13% │20 │4% │
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