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题目
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )  (3分)
文章忌俗滥,生活也忌俗滥。                                      
                                 。“风行水上,自然成纹”,文章的妙处如此。生活的妙处也是如此。
①东施没有心病,强学捧心颦眉的姿态,只能引人嫌恶。
②俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。
③“虚伪的表现”就是“丑”,克罗齐已经说过。
④在西施是创作,在东施便是滥调。
⑤滥调起于生命的干枯,也就是虚伪的表现。
⑥西施患心病,常捧心颦眉,这是自然的流露,所以愈增其美。
A ⑤④③①②⑥  B ⑤③④⑥①②
C ②①⑥⑤④③  D ②⑥①④⑤③
答案
【答案】D
解析
【解析】
试题分析:此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力,语言运用要求简明、连贯、得体,能用最经济的语言材料来传递最大的信息,即用语要简明;同时要注意句子与句子之间的连贯和衔接,观察文本的上下文,提高语言运用的连贯与衔接能力。一般用排除法解答此类题目较为简单。本题中,提示语中最后一个词是“俗滥”,能够承接的只能是②,排除掉AB两项,然后选择⑥和①这两项时,需要先考虑历史典故,现有西施故事,后又东施故事,所以推知。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )  (3分)文章忌俗滥,生活也忌俗滥。 】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下面这张便条有三处用语不得体,请找出并加以改正。(6分) 
张老师: 
我试着写了一篇作品,送请您拜读,但您不在,只好把文章留在您桌上,明天我再登门赐教。能得到您的指点,我将不胜欣慰。 
                                                               学生:闻玉秀 
2014年4月1日
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 (    )
人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,                        
                                
①然而,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多
②用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他
③但他是一根能思想的苇草
④因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势
⑤一口气、一滴水就足以致他死命了
⑥而宇宙对此却是一无所知
A.②⑤①③④⑥B.①④⑥②⑤③C.③②⑤①④⑥D.①④⑥③②⑤
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【题文】补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。(6分)
中国人的吃喝绝对是一种文化,今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人,我就不大能节制吃喝:因为当过知青,有过饥渴难耐的体验,所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。①                   :有人振振有词地找到“文化根据”,说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”,一旦②                ,就容易放开肚量胡吃海喝。作为民族,我们也不大注意节制吃喝:侵吞公款要判刑,公款吃喝却很容易被宽容,于是,山珍海味满桌,多高级的红酒皆能一饮而尽,直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费,不可小看。无论个人、群体、民族,若想匡民风,清世风,③                  
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )(3分)
马远画山水布局简妙,他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。
       。       。                        ,        。这真是“虚实相生,无画处皆成妙境”!
①他的山水画,画面上常常留出大片空白,空旷渺漠,意境十分深远
②他的名作《寒江独钓图》,只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁
③他画山,常画山之一角;画水,常画水之一涯,其他景物也十分简练
④然而,就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上寒意萧瑟的气氛
⑤四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白
⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间
A.②⑤④⑥①③B.③①②⑤④⑥
C.①②⑤⑥④③D.①③②⑤④⑥
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【题文】根据上下文,将下面一段文字补充完整。(4分)
从古至今,动物在中国人的生活观念中有着很重要的地位,不少动物都具有丰富的象征意义。在含有动物的成语乃至熟语中,有蕴含褒扬或鼓励意味的,如“马到成功”,表达了对创业者良好祝愿;又如“闻鸡起舞”,表达了     ①      ;“初生牛犊”表达了        ②        。也有蕴含贬斥或讽刺意味的,如“     ③      ”表达了对见识浅陋者的嘲讽;“      ④       ”表达了对受过惊吓,遇到事情就害怕惊慌的人的讽刺。
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