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题目
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【题文】阅读下面的材料,完成后面题。(5分)
徽州木雕有着独特的艺术特点。①上半部深刻、下半部浅刻的画面处理,既层次丰富,又不易在包装、存放、捆绑和运输中磨损主画面,可供其他流派借鉴。②尤其是老土漆渐渐地受空气氧化,与其在建筑中的位置和受阳光雨水浸润的程度,犹如瓷器中的火温和窑变,都会出现难以想象的包浆皮壳一样,有着奇特艺术魅力。③构图上布局大胆,在一块不大的木板上雕刻众多人物,可以表现不同空间的全过程,比如《关公送嫂》与《赵匡撤千里送京娘》可以在一幅作品中出现。④用料选材极其随意,不苛求材质,却收到“文章本天成,妙手偶得之”的艺术效果。如果说国画是国人用笔墨在宣纸上表现的艺术,油画是西方人用矿物质颜料在布上堆起的艺术,那么,  甲     乙  ,有人物、山水、花卉、飞禽、走兽、虫鱼、云头以及几何形体等,有写实的具象的,有写意的抽象的,内容上无所不包,在使用范围和对象上呈现独特色彩。
【小题1】材料中画线的句子顺序已打乱,请准确排序。(只写序号)
【小题2】请根据上下文,在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求:语意连贯,表达简明,每处不超过25个字。
甲:
乙:
答案
【答案】(1)③①④②(答对两处给1分,三处给2分,全部答对3分)
(2)甲:徽州木雕就是艺人们用刀在木板上剔拨出来的艺术。(1分)
乙:木雕工艺内容丰富,异彩纷呈。(1分)
解析
【解析】
试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,③是从整体上介绍,①是具体介绍,二者是按照整体到局部的顺序来写;④是从用料的角度介绍,②是对④的进一步说明,故是按照逻辑顺序来说明。故顺序应为③①④②。第二问,可结合着上下句具体语境来分析,从上句来看,表现的是…的艺术,故甲应从木雕的雕刻用刀的角度来说明艺术特点;乙处从后文的木雕工艺种类可知,丰富多彩,故可从这个角度作答。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】阅读下面的材料,完成后面题。(5分)徽州木雕有着独特的艺术特点。①上半部深刻、下半部浅刻的画面处理,既层次丰富,又不易在包装、存放、捆绑和运输中磨损主画】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】读下面一段文字,按要求完成问题。(6分)
在辛弃疾的笔下,江南是女性的,茅檐低小,稻花飘香,柔媚温婉;  甲   。   乙  ;落日当楼,断鸿悲歌,拍遍阑干是志士不尽的慷慨。  丙   ,柔情万种,壮怀激烈,都是对这一片残山剩水深深的爱恋。
(1)将下列短语重新排序,填入空白丙处,只需填序号即可。(2分)
①他是游子  ②浪漫的低吟也好  ③他是诗人  ④他更是主人  ⑤他更是志士  ⑥慷慨地高歌也罢
(2)根据上下文文意和句式,在甲、乙两处补写相应的语句。(4分)
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【题文】把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是
①因为它的内容不是别的,即是我们自己熟知的思维,和思维的规定。
②因为它所处理的题材是抽象的感觉表象,是纯粹抽象的东西。
③但这种熟知反而加重了逻辑研究的困难。
④因为,我们总以为不值得费力气去研究这样熟悉的东西。
⑤但在另一种意义下,也可以把逻辑学看作最易的科学。
⑥在某种意义下,逻辑学可以说是最难的科学。
A.⑥②⑤①③④B.②①③⑤④⑥C.⑥⑤②④①③D.②⑤①③④⑥
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【题文】依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是   (     )(3分)
我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得,以世界之广,宇宙之大。此时却仿佛只有我和我的书友存在                             ,            。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了
③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了
A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②
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【题文】填入下列文段中①②横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )
小区内一条弯弯曲曲的石板路沿河而筑。     。花边上飘着垂柳,绿红相映,     
A.①夜来香长满路边,结成两条粉红翠绿的花边②红的格外艳丽,绿的格外鲜嫩
B.①路边长满夜来香,结成两条粉红翠绿的花边②绿的格外鲜嫩,红的格外艳丽
C.①夜来香长满路边,结成两条花边,粉红翠绿②绿的格外鲜嫩,红的格外艳丽
D.①路边长满夜来香,结成两条花边,粉红翠绿②红的格外艳丽,绿的格外鲜嫩
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【题文】下列礼貌用语中说法有误的一项是(  )
A.初次见面称“久仰”;好久不见称“久违”。
B.求人原谅称“包涵”;求人方便称“借光”。
C.受人之礼称“笑纳”;赠人书画题“惠存”。
D.客人到家称“光临”;归还原物说“奉还”。
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