题目
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【题文】请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。(5分)
人性千差万别,品位、素养 ① 有高低之分, ② 对时尚的追求就有层次的区别。最下也是最普遍的层次是:从众。某明星戴一顶帽子, ③ 整体效果并不符合自己原本的审美标准,但大家都说好看,于是便一拥而上。也有人脱离了从众的心理, ④ 求异,譬如,整洁、光鲜、亮丽是人们对外形普遍的审美要求,可偏有人要以邋遢、破败、杂乱为美。 ⑤ ,好好的衣服挖几个洞,年纪轻轻留一脸刺猬一样的胡须,头发乱得有如生了癞头疮。这种不健康、不美好的与众不同,绝不是人类需要的时尚。
人性千差万别,品位、素养 ① 有高低之分, ② 对时尚的追求就有层次的区别。最下也是最普遍的层次是:从众。某明星戴一顶帽子, ③ 整体效果并不符合自己原本的审美标准,但大家都说好看,于是便一拥而上。也有人脱离了从众的心理, ④ 求异,譬如,整洁、光鲜、亮丽是人们对外形普遍的审美要求,可偏有人要以邋遢、破败、杂乱为美。 ⑤ ,好好的衣服挖几个洞,年纪轻轻留一脸刺猬一样的胡须,头发乱得有如生了癞头疮。这种不健康、不美好的与众不同,绝不是人类需要的时尚。
答案
【答案】①也 ②因此 ③尽管 ④转而 ⑤更有甚者
解析
【解析】
试题分析:本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。“品位”“素养”与“人性”并列,所以①处可填“也”;②后面的句子是由前面的条件得出的结果,所以②处可填“因此”或“所以”;③后面的句子中有一个“但”字,因此③处可填“尽管”;根据④前面的句子中的“脱离了从众的心理”可知,④处可填“转而”;⑤后面讲的情况比前面的更加严重,所以⑤处可填“更有甚者”。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
试题分析:本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。“品位”“素养”与“人性”并列,所以①处可填“也”;②后面的句子是由前面的条件得出的结果,所以②处可填“因此”或“所以”;③后面的句子中有一个“但”字,因此③处可填“尽管”;根据④前面的句子中的“脱离了从众的心理”可知,④处可填“转而”;⑤后面讲的情况比前面的更加严重,所以⑤处可填“更有甚者”。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
核心考点
举一反三
【题文】吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
要求:①紧扣诗句;②必须原创;③语言表达简明、生动;④运用比喻或比拟一种修辞手法;⑤不
超过50字(4分)
①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。 (《新荷》唐·李群玉)
②十里荷花带月看,花和月色一般般 (《月下看白莲》宋·杨公远)
要求:①紧扣诗句;②必须原创;③语言表达简明、生动;④运用比喻或比拟一种修辞手法;⑤不
超过50字(4分)
①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。 (《新荷》唐·李群玉)
②十里荷花带月看,花和月色一般般 (《月下看白莲》宋·杨公远)
【题文】广电总局日前重申“限制方言令”,要求广播电视节目规范使用通用语言文字,在推广普及普通话方面起到带头示范作用。通知要求,播音员主持人除节目特殊需要外,一律使用标准普通话。也就是说,我们看不到小沈阳用东北话埋汰自己的容貌,也看不到周立波用上海话抖包袱,更看不到汪涵客串各地方言来搞笑。那么,你如何看待“限制方言令”?请说说你的理由。要求:①观点明确②语言表达简明、得体③字数不超过50个字。
【题文】日前,教育部新修订的《中小学生守则》向社会公开征求意见。新《守则》把过去的70条规范浓缩为9大准则,没了“热爱人民”“见义勇为”“敢于斗争”和“增强法律意识”等内容,却增加了“会自护懂求救”“控制上网时间”“践行垃圾分类”“低碳环保生活”“控制上网时间”“保持阳光心态”等内容。这些变化引起了社会各界的热门解读。请你针对这些变化发表自己的看法。要求观点鲜明,理由充分,至少运用一种修辞手法,不少于20字。
【题文】当所有的人物都出场,所有的秘密都揭晓,所有的矛盾在集中,所有的冲突在爆发时,戏剧的高潮就临。请按照提示用对偶句复述《雷雨》或《哈姆莱特》的情节高潮部分,字数不超过40字。(4分)
(1)《雷雨》
周萍 ;
四凤 。
(2)《哈姆莱特》
雷欧提斯 ;
哈姆莱特 。
(1)《雷雨》
周萍 ;
四凤 。
(2)《哈姆莱特》
雷欧提斯 ;
哈姆莱特 。
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