题目
题型:难度:来源:
【题文】给下面一段文字拟一个标题,要求用对偶句,一共不少于16个字。(6分)
据悉,武汉市新洲区旧街镇准备修整问津书院。问津书院因孔子周游列国,过此地问津而得名。它曾与东林书院、岳麓书院齐名,朱熹、李贽等曾到此讲学,一时儒学大兴,人才辈出。此次修整,力图恢复明清时建筑群原貌。又悉,湖北大学将在巴西圣保罗州立大学建一所孔子学院,目的是宣扬儒学,促进中国文化在当地的普及。至此,孔子学院在全球达到249家。
; 。(不少于16个字)
据悉,武汉市新洲区旧街镇准备修整问津书院。问津书院因孔子周游列国,过此地问津而得名。它曾与东林书院、岳麓书院齐名,朱熹、李贽等曾到此讲学,一时儒学大兴,人才辈出。此次修整,力图恢复明清时建筑群原貌。又悉,湖北大学将在巴西圣保罗州立大学建一所孔子学院,目的是宣扬儒学,促进中国文化在当地的普及。至此,孔子学院在全球达到249家。
; 。(不少于16个字)
答案
【答案】示例:①修整书院,力图恢复文物原貌;创建学院,竭力弘扬中华文化。②孔子昔日周游列国,儒学而今传扬海外。③兴儒学,问津书院传古今;促交流,孔子学院布四海。
解析
【解析】
试题分析:概括新闻时,先看清新闻的主要内容,然后抓住其中最重要的内容加以提炼概括。本段新闻主要是关于问津书院重建的问题,它之所以重建是因为它在儒学传播过程中有着至关重要的作用,对弘扬中华文化有很好的推动作用。把握住这一点,再答题就轻而易举了。
考点:本题考查学生“压缩语段”, 能力层级为E级。
点评:拟写新闻标题要做到以下几点:题文一致,标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致;突出新闻中最新鲜、最重要、最有特点、最本质的事实;要善于概括,经过压缩,标题的内容要做到再不能再削减为止;要有明确的是非,有鲜明的爱憎;标题要有表现力,除了告诉读者事实而外,还要让他听到什么,看到什么,想到什么,感染到什么,要给人以启迪,做到言有尽而意无穷。
试题分析:概括新闻时,先看清新闻的主要内容,然后抓住其中最重要的内容加以提炼概括。本段新闻主要是关于问津书院重建的问题,它之所以重建是因为它在儒学传播过程中有着至关重要的作用,对弘扬中华文化有很好的推动作用。把握住这一点,再答题就轻而易举了。
考点:本题考查学生“压缩语段”, 能力层级为E级。
点评:拟写新闻标题要做到以下几点:题文一致,标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致;突出新闻中最新鲜、最重要、最有特点、最本质的事实;要善于概括,经过压缩,标题的内容要做到再不能再削减为止;要有明确的是非,有鲜明的爱憎;标题要有表现力,除了告诉读者事实而外,还要让他听到什么,看到什么,想到什么,感染到什么,要给人以启迪,做到言有尽而意无穷。
核心考点
试题【【题文】给下面一段文字拟一个标题,要求用对偶句,一共不少于16个字。(6分)据悉,武汉市新洲区旧街镇准备修整问津书院。问津书院因孔子周游列国,过此地问津而得名。】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】给下面一段文字补充—个结论性的句子。(5分)
阅读文学作品可以借助字典辞典,但不能依赖字典辞典。例如“白日”,辞典注曰“太阳”。但熟悉古典诗歌的人都会感到这个词以“白”形容“日”,似乎强调了“日”的亮度。左思说“皓天舒白日,灵景耀神州”,鲍照说“白日正中时,天下共明光”。“白日”是“太阳”,但是经过诗人反复使用后,它已带有一种光芒万丈的气象。王之涣的《登鹳雀楼》一开头说“白日依山尽”,虽然写的是夕阳,但因用了“白日”这两字,仍给人以辉煌灿烂的感觉。可见 。
阅读文学作品可以借助字典辞典,但不能依赖字典辞典。例如“白日”,辞典注曰“太阳”。但熟悉古典诗歌的人都会感到这个词以“白”形容“日”,似乎强调了“日”的亮度。左思说“皓天舒白日,灵景耀神州”,鲍照说“白日正中时,天下共明光”。“白日”是“太阳”,但是经过诗人反复使用后,它已带有一种光芒万丈的气象。王之涣的《登鹳雀楼》一开头说“白日依山尽”,虽然写的是夕阳,但因用了“白日”这两字,仍给人以辉煌灿烂的感觉。可见 。
【题文】新闻点评就是用简约的文字对新闻报道的内容进行评论。请分别从两个不同的角度点评下面这则新闻。要求观点鲜明,透过现象谈本质,一个角度不超过40字,标点占格。(4分)
著名学者易中天先生曾在某市做了一场题为“中国智慧漫谈”的精彩讲座。互动环节中,有听众提问道:“今天听您的讲座,主办方安排市领导坐在第一排,公务员坐在正当中,我们这些普通听众一票难求,还只能坐在旁边、后面,对此您有何评价?”这个极为尖锐的问题一经抛出,主持人随即陷入不知所措的尴尬之境;易中天先生则以其惯有的幽默风格回答道:“主办方这样安排,可能是认为领导干部更需要参加学习、接受教育吧!”此语一出,全场笑声一片,市委书记带头为之鼓掌。
著名学者易中天先生曾在某市做了一场题为“中国智慧漫谈”的精彩讲座。互动环节中,有听众提问道:“今天听您的讲座,主办方安排市领导坐在第一排,公务员坐在正当中,我们这些普通听众一票难求,还只能坐在旁边、后面,对此您有何评价?”这个极为尖锐的问题一经抛出,主持人随即陷入不知所措的尴尬之境;易中天先生则以其惯有的幽默风格回答道:“主办方这样安排,可能是认为领导干部更需要参加学习、接受教育吧!”此语一出,全场笑声一片,市委书记带头为之鼓掌。
① | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |||
② | | | | | | | | | | | | | | |
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| | | | | | | | | | | |
【题文】根据所给材料,推断出一个合理的结论来。(4分)
看看我们的周围吧。每棵树,每一叶草,每一朵花,每一只鸟,都不化妆。面对骄阳,面对风雪,它们都本色而自然。它们会衰老和凋零也是一种真实啊。
结论:作为万物之灵的人类 (不超过20个字)
看看我们的周围吧。每棵树,每一叶草,每一朵花,每一只鸟,都不化妆。面对骄阳,面对风雪,它们都本色而自然。它们会衰老和凋零也是一种真实啊。
结论:作为万物之灵的人类 (不超过20个字)
【题文】根据语境将下面的一段话补写完整(5分)
小明在谈学习的文章中有化用袁枚《随园诗话》内容的一段话:“蚕吃桑叶,所吐者丝也,非桑叶;蜜蜂采花,所酿者蜜也,非花也。学习亦然。”这段话用形象的比喻说明了学习的特征,为了更好地解读这段话,他在文章中接着写道:从理论上说,学习亦然也就是说学习需要 。
小明在谈学习的文章中有化用袁枚《随园诗话》内容的一段话:“蚕吃桑叶,所吐者丝也,非桑叶;蜜蜂采花,所酿者蜜也,非花也。学习亦然。”这段话用形象的比喻说明了学习的特征,为了更好地解读这段话,他在文章中接着写道:从理论上说,学习亦然也就是说学习需要 。
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