题目
题型:不详难度:来源:
(1)史学界普遍认为,在1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深入展开。请根据上述材料和所学知识完成下表:(6分)
中国近代化历程 | 主要特点 | 相关重大事件 |
第一阶段 | 学习西方的军事器物 | |
第二阶段 | 学习西方的政治制度 | |
第三阶段 | 学习西方的思想文化 | |
(3)通过对资料的分析探究。同学们绘制了四次运动的思想主张变化的简单示意图,请你帮助他们完成未填部分的内容。(4分)
自强、求富——_____________________——三民主义——_____________________
(4)从这些运动思想主张的变化,我们可以看出中国近代化的探索具有什么特点?(3分)
答案
(2)D。(2分)
(3)维新变法 (2分);民主、科学(2分)。
(4)特点:中国近代化探索由学习西方器物而制度而思想文化,由表及里,由浅入深,推陈出新。(3分)
解析
试题分析:(1)在1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,逐步深入展开:第一阶段,学习西方的军事器物,相关重大事件是洋务运动;第二阶段,学习西方的政治制度,相关重大事件是戊戌变法和辛亥革命;第三阶段,学习西方的思想文化,相关重大事件是新文化运动。
(2)以上与中国近代化探索相关的图文材料,图①与辛亥革命有关,图②与维新变法有关,图③与新文化运动有关,图④与洋务运动有关,所以按时间先后顺序排列正确的是④②①③。
(3)洋务运动的口号是“自强”、“求富”,维新变法的指导思想是变法图强,辛亥革命的指导思想是三民主义,新文化运动的指导思想是民主、科学。
(4)从这些运动思想主张的变化,我们可以看出中国近代化的探索具有的特点:中国近代化探索由学习西方器物而制度而思想文化,由表及里,由浅入深,推陈出新。
点评:关于中国的近代化探索,学生还要掌握,洋务运动的发起者是地主阶级,戊戌变法是资产阶级维新派领导的,辛亥革命是资产阶级革命派领导的,新文化运动的领导者属于资产阶级知识分子。洋务运动的代表人物有李鸿章、左宗棠等,戊戌变法的代表人物有康有为、梁启超,辛亥革命的代表人物是孙中山,新文化运动的代表人物有陈独秀、李大钊、胡适等。学生还要认识到,地主阶级、资产阶级不能改变中国命运,资本主义道路在中国行不通,只有中国共产党才能救中国,只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利。
核心考点
试题【19世纪下半期到20世纪初,先进中国人不断寻找救国道路,进行艰难曲折的近代化探索。结合所学知识,探究下列问题:(1)史学界普遍认为,在1919年以前,中国近代化】;主要考察你对洋务运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度。学制度问题又更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想……
——《袁腾飞说中国历史》
请回答:
(1)“光学技术”是什么运动?代表人物举一例。( 2分)
(2)“学制度”有哪两大历史事件? 代表人物各举一例。(4分)
(3)为了彻底改变中国人的思想,在中国掀起了一场什么运动?它有何历史意义?(2分)
(4)据上述材料分析近代先进的中国人向西方学习的历程呈现出怎样的特点?(1分)
材料一、
材料二
材料三“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”
材料四 新青年杂志图片与陈独秀肖像
请回答:
(1)材料一反映的是我国近代史上的什么运动?(2分)这次运动的根本目的是什么?(2分)是一场什么性质的运动?(2分)该图片体现了这一运动的哪一口号(2分)
(2)材料二中英勇就义的人是谁?(2分))他就义前所说的“贼”是谁?(2分)
(3)材料三是中国哪一资产阶级政党的革命纲领?(2分)孙中山在民报发刊词中把它阐发为什么,成为领导辛亥革命的指导思想?(2分)
(4)新青年的创办掀起了一场什么运动?(2分)
(5)以上材料反映的历史主题是什么?(2分)
A.抗争——中国人民摆脱外来的侵略 |
B.探索——寻求强国御侮之道 |
C.屈辱——步步走向殖民地的深渊 |
D.复兴——中华民族崛起之路 |
材料一 夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。……是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。
材料二 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。
材料三 我们现在认定,只有“德先生”和“赛先生”(民主和科学)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
材料四 辛亥革命……是一次具有巨大革命意义的历史变革……为以后的中国人们革命斗争打开了通路。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本》
(1)请依据上述材料和所学知识,分别概括前三则材料所反映的核心主张。
(2)上述前三则材料,反映了近代先进的中国人在学习西方问题上经历了哪些变化?
(3)材料四为什么说“辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史变革”?
材料一 中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学习外国利器…… ——李鸿章
材料二 1898年,康有为向光绪帝建议:“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民,近采(采纳)日本……十年而霸图定矣。”但维新变法仅历时103天就失败了。
材料三 ***说:“为什么我们要上井冈山呢?……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务,就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插,我们就只好到山顶上去插,永不放下。”在中国共产党的领导下,中国最终取得了民主革命的胜利。
(1)根据材料一回答,李鸿章等人的探索被称为什么?他们在前后期的口号有何不同?
(2)结合所学知识,说明戊戌变法的起因。康有为主张效仿的国家是哪一个?揭开维新变法运动序幕的事件是什么?维新变法失败后,甘愿为变法流血牺牲以唤醒国人的“壮士”是谁?
(3)根据材料三并结合所学知识说明***为什么要上井冈山。他找到了一条怎样的新民主主义革命的道路?
(4)以上三则材料体现了什么历史结论?
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