题目
题型:难度:来源:
【题文】依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。
生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。
生活总是美好的/ / / / 。
生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。
生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。
生活总是美好的/ / / / 。
生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。
答案
【答案】【示例一】生活总是美好的/无论你的希望/是高远伟大/还是平凡微小/只要你的希望还在编织着。
【示例二】生活总是美好的/无论你的画卷/是温暖热烈/还是凄清空潆/只要你的画卷还在展开着。
【示倒三】生活总是美好的/无论你的河流/是澎湃奔涌/还是无声无息/只要你的河流还在流淌着。
【示例二】生活总是美好的/无论你的画卷/是温暖热烈/还是凄清空潆/只要你的画卷还在展开着。
【示倒三】生活总是美好的/无论你的河流/是澎湃奔涌/还是无声无息/只要你的河流还在流淌着。
解析
【解析】
试题分析:仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构,然后根据内容要求选择对象,充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。在描述对象上,可由“曲调”联想到“故事”“画卷”“河流”等等,在句式上,要采用“无论你的…是…还是…只要你的…”即可。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题分析:仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构,然后根据内容要求选择对象,充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。在描述对象上,可由“曲调”联想到“故事”“画卷”“河流”等等,在句式上,要采用“无论你的…是…还是…只要你的…”即可。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。生活总是美好的/&】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下列诗句没有运用修辞手法的一句是( )
A.我无法在它周围钉上铁丝,/我的篱笆桩没有这么结实。 |
B.知更鸟嚷着:下雨 |
C.它们的身子/像两根黑皮鞭,/举起来向前抽打 |
D.这时我感到太阳爬上我肩膀 |
【题文】对下列句子修辞手法的说明,正确的一项是( )(3分)
①轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
②夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
③波光里的艳影,是夕阳中的新娘。
④曾记否?到中流击水,浪遏飞舟。
①轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
②夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
③波光里的艳影,是夕阳中的新娘。
④曾记否?到中流击水,浪遏飞舟。
A.①反复 ②拟人 ③暗喻 ④夸张 |
B.①反复 ②拟人 ③借代 ④夸张 |
C.①排比 ②比喻 ③借代 ④反问 |
D.①排比 ②比喻 ③借喻 ④反问 |
【题文】阅读下面的文字,完成后面的题目。(4分)
相传在战国时,有位乐人叫俞伯牙,他善于鼓琴。有一次在他鼓琴时,樵夫钟子期从他身旁经过,驻足倾听。伯牙鼓琴时想着高山,子期便说:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”伯牙想着流水,子期便说:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”伯牙非常高兴,将子期引为知音好友。
发挥你的想象,描写伯牙鼓琴时演奏出的美妙音乐。
要求:(1)侧重描写“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”之音;(2)运用侧面烘托的手法; (3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体; (4)不少于70个字。
相传在战国时,有位乐人叫俞伯牙,他善于鼓琴。有一次在他鼓琴时,樵夫钟子期从他身旁经过,驻足倾听。伯牙鼓琴时想着高山,子期便说:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”伯牙想着流水,子期便说:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”伯牙非常高兴,将子期引为知音好友。
发挥你的想象,描写伯牙鼓琴时演奏出的美妙音乐。
要求:(1)侧重描写“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”之音;(2)运用侧面烘托的手法; (3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体; (4)不少于70个字。
【题文】下面四副贺联分别对应的场合是(3分)
① 旭日临门早,春风及第先② 交以道接以礼,近者悦远者来
③ 室有芝兰春自永,人如松柏岁长新④ 迨其吉兮毂我士女,式相好矣宜尔室家
① 旭日临门早,春风及第先② 交以道接以礼,近者悦远者来
③ 室有芝兰春自永,人如松柏岁长新④ 迨其吉兮毂我士女,式相好矣宜尔室家
A.①乔迁新居 ②公司开业 ③过寿 ④新婚 |
B.①公司开业 ②乔迁新居 ③新婚 ④过寿 |
C.①过寿 ②新婚 ③公司开业 ④乔迁新居 |
D.①新婚 ②过寿 ③乔迁新居 ④公司开业 |
【题文】语言综合运用。(15分)
《中国汉字听写大会》自2013年8月2日开播以来,火爆荧屏,受到了全社会的广泛关注。观众们边观看边用手比划手写,惊叹自己对汉字的生疏,更惊叹年轻参赛选手的出色表现。
请谈谈你对这档节目的认识。
要求:(1)观点鲜明,主要运用议论的表达方式。
(2)运用设问、排比的修辞手法。
(3)运用“既……又……”句式。
(4)不少于200字。
《中国汉字听写大会》自2013年8月2日开播以来,火爆荧屏,受到了全社会的广泛关注。观众们边观看边用手比划手写,惊叹自己对汉字的生疏,更惊叹年轻参赛选手的出色表现。
请谈谈你对这档节目的认识。
要求:(1)观点鲜明,主要运用议论的表达方式。
(2)运用设问、排比的修辞手法。
(3)运用“既……又……”句式。
(4)不少于200字。
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