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题目
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教育部印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”对此,下列说法正确的是[     ]
A.不利于构建和谐的师生关系    
B.不利于保护青少年的人格尊严  
C.违反未成年人保护法的有关规定    
D.有利于班主任工作的开展,更好地教育学生
答案
D
核心考点
试题【教育部印发的《中小学班主任工作规定》中明确指出:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”对此,下列说法正确的是[     ]A.】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三

一天上午,八年级(2)班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言。“希望老师上课时,讲的时间再少一些,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同的观点。”“如果老师能时我们的兴趣活动小组多加指导,我们的收获会更大,活动也套更有趣。”“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上,同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受。同时,老师也对同学们提出了一些具体的要求。
(1)“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系?
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(2)具体描述一下这种型的师生关系?
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(3)结合本班情况,向老师提出怎样建立起这种师生关系的几点建议。
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诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯曾说,芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是因为芝加哥大学的学生更有实力,面对这些有实力的学生,教授们不得不更努力。这告诉我们[     ]
A.要善于与老师沟通   
B.师生之间是平等的   
C.师生之间可以做到教学相长   
D.老师是成长道路上的领路人
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自习课上,一些同学在偷看课外武侠小说,突然小明发现班主任正走向教室,便悄悄地说:“警察来了。”教室里顿时换了另一种情形。小明把老师比作“警察”,把学生当成被管理的“顺从者”角色,这种想法[     ]
A.形象地比喻了老师与学生之间的关系   
B.真实地反映了老师与学生之间的关系   
C.是对老师的不理解,容易造成师生之间的隔阂   
D.体现了教师与学生之间的矛盾是不可调和的
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“人非圣贤,孰能无过?”对待老师的错误,正确的态度是[     ]
①原谅老师的错误
②用恰当的方式指出老师的错误
③抓住不放,追根究底
④考虑老师的感情,不伤害老师   
A.①②③    
B.②③④   
C.①②④    
D.①③④
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李强的烦恼:我的班主任刘老师,是我这么多年遇到的最好的老师。她和我们同时进校,还像个大学生,经常和我们一起踢毽球,跳长绳,我们在一起特别开心,她也经常和我们开玩笑。但问题就出在这儿。期中考试前的周末,临放学时,刘老师来到教室,说要进行大扫除。有个同学问还擦玻璃吗?她说当然要擦,同学们发出了“嘘”的声音。她的表情严肃起来,说了一句“听我的还是听你们的?”扭头就走了。教室里像炸了锅一样,我回过头和同学说:“你们说她是不是有病?”他们不应和我,我接连问他们,后来发现他们脸色不对,一回头,看见刘老师就站在我身后,表情木然。我无地自容,我没有恶意呀。我希望那一切都不是真的,以后我可怎么面对她?我真的是将她当作大姐姐、大朋友的呀。
(1)你认为师生之间应该建立怎样的师生关系?
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(2)李强怎样做,才能缓解与老师的紧张关系呢?
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