题目
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【题文】下列句中划线字的活用与其他三句不同的一项是( )
A.而后乃今将图南 | B.执此以朝 |
C.群贤毕至 | D.且臣少仕伪朝 |
答案
【答案】C
解析
【解析】
试题分析:A.南:向南飞,名词作动词B.朝:上朝,名词作动词C.贤:贤才,形容词作名词D. 仕:做官,名词作动词。
考点:本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力,能力层级为B级。
点评:对于词类活用,使动用法和意动用法是相对简单的,一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分,如果该词后面跟的是名词,那么这个词就是活用作动词,如果后面跟的是动词,那就是活用作状语。
试题分析:A.南:向南飞,名词作动词B.朝:上朝,名词作动词C.贤:贤才,形容词作名词D. 仕:做官,名词作动词。
考点:本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力,能力层级为B级。
点评:对于词类活用,使动用法和意动用法是相对简单的,一般学生都能判断出来。就是一个名词活用为动词和名词活用为状语学生不好区分,如果该词后面跟的是名词,那么这个词就是活用作动词,如果后面跟的是动词,那就是活用作状语。
核心考点
举一反三
【题文】下列句子中不含通假字的一项是( )
A.悟言一室之内 | B.御六气之辩 |
C.夙遭闵凶 | D.何不 |
【题文】找出下列句子中活用的词,并选出全是使动用法的一项是:( )
①屈贾谊于长沙 ②窜梁鸿于海曲
③四美具,二难并 ④襟三江而带五湖
⑤乐琴书以消忧 ⑥眄庭柯以怡颜
⑦或棹孤舟 ⑧雄州雾列,俊采星驰
⑨历职郎署 ⑩臣具以表闻
①屈贾谊于长沙 ②窜梁鸿于海曲
③四美具,二难并 ④襟三江而带五湖
⑤乐琴书以消忧 ⑥眄庭柯以怡颜
⑦或棹孤舟 ⑧雄州雾列,俊采星驰
⑨历职郎署 ⑩臣具以表闻
A.①②⑥⑩ | B.①③⑦⑧ | C.①②⑦⑩ | D.④⑤⑦⑨ |
【题文】下列语句划线字的词类活用分类正确的一项是
①悦亲戚之情话 ②俨骖
①悦亲戚之情话 ②俨骖
【题文】下列句中划线的“以”字,用法相同的一项是
①臣以供养无主辞不赴命 ②臣具以表闻 ③猥以微贱,当侍东宫
④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤家叔以余贫苦,遂见用于小邑
⑥但以刘日薄西山 ⑦去以六月息者也
①臣以供养无主辞不赴命 ②臣具以表闻 ③猥以微贱,当侍东宫
④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤家叔以余贫苦,遂见用于小邑
⑥但以刘日薄西山 ⑦去以六月息者也
A.①⑤⑥ | B.②③④ | C.⑤⑥⑦ | D.②④⑥ |
【题文】下列各句中横线处依次应填入的词语,最恰当的一项是 ( )
(1)欣赏古代诗歌,首先要通过对诗句、文辞的准确解读, 作品的意旨、作者的情感。
(2)抓住诗中的重要意象, 出作品的意脉,自然就能理解作者所要表达的真正情感。
(3) 要深入欣赏和把握古代诗歌的内容和旨趣,最好还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。只有这样,才能 作品中所表现出的情志。
(1)欣赏古代诗歌,首先要通过对诗句、文辞的准确解读, 作品的意旨、作者的情感。
(2)抓住诗中的重要意象, 出作品的意脉,自然就能理解作者所要表达的真正情感。
(3) 要深入欣赏和把握古代诗歌的内容和旨趣,最好还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。只有这样,才能 作品中所表现出的情志。
A.窥见梳理洞察 | B.窥视整理洞察 |
C.窥见整理洞晓 | D.窥视梳理洞晓 |
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