题目
题型:难度:来源:
【题文】对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是 ( )
① 项伯乃夜驰之沛公军 ② 沛公军霸上
③ 素善留侯张良 ④ 项伯***人,臣活之
⑤ 常以身翼蔽沛公 ⑥ 沛公旦日从百余骑见项王
⑦ 吾得兄事之 ⑧ 烛之武退秦师
⑨ 道芷阳间行 ⑩ 皆白衣冠以送之
① 项伯乃夜驰之沛公军 ② 沛公军霸上
③ 素善留侯张良 ④ 项伯***人,臣活之
⑤ 常以身翼蔽沛公 ⑥ 沛公旦日从百余骑见项王
⑦ 吾得兄事之 ⑧ 烛之武退秦师
⑨ 道芷阳间行 ⑩ 皆白衣冠以送之
A.①⑤⑩ / ② / ③⑧⑨ / ④⑥⑦ | B.①⑤⑦⑨ / ②⑩ / ③ / ④⑥⑧ |
C.①⑦⑩ / ②⑤⑨ / ②⑧ / ④⑥ | D.①⑨ / ⑤⑦⑩ / ②③⑥ / ④⑧ |
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:此题考查对文言句式和用法中的词类活用情况的理解能力。①⑤⑦⑨名词做状语;②⑩为名词用作动词;③形容词作为动词;④⑥⑧使动用法。所以选B。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
试题分析:此题考查对文言句式和用法中的词类活用情况的理解能力。①⑤⑦⑨名词做状语;②⑩为名词用作动词;③形容词作为动词;④⑥⑧使动用法。所以选B。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
核心考点
举一反三
【题文】下列划线词语古今意思相同的一项是 ( )
A.行李之往 | B.樊将军以穷困归丹 |
C.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 | D.人为刀俎,我为鱼肉 |
【题文】下列句子中加点字的解释全都正确的一组是( )
①因人之力而敝之,不仁(损害) ②而燕国见陵之耻除矣(凌驾,超越)
③自引而起,绝袖(身子向上起) ④秋毫不敢有所近(接触,沾染)
⑤闻大王有意督过之(错误) ⑥愿伯具言臣之不敢倍德也(希望)
⑦籍吏民,封府库(组织) ⑧然不自意能先入关破秦(料想)
⑨晋侯复假道于虞以伐虢(借) ⑩公患之,使
①因人之力而敝之,不仁(损害) ②而燕国见陵之耻除矣(凌驾,超越)
③自引而起,绝袖(身子向上起) ④秋毫不敢有所近(接触,沾染)
⑤闻大王有意督过之(错误) ⑥愿伯具言臣之不敢倍德也(希望)
⑦籍吏民,封府库(组织) ⑧然不自意能先入关破秦(料想)
⑨晋侯复假道于虞以伐虢(借) ⑩公患之,使
【题文】下列句子中加点词的活用类型分类正确的一组是( )
①秋毫不敢有所近 ②且君尝为晋军赐矣 ③使使以闻大王
④道芷阳间行 ⑤吾得兄事之 ⑥范增数目项王
⑦沛公旦日从百余骑来见项王 ⑧常常以身翼蔽沛公 ⑨沛公欲王关中
⑩素善留侯张良 ?燕太子丹质于秦 ?群臣怪之
①秋毫不敢有所近 ②且君尝为晋军赐矣 ③使使以闻大王
④道芷阳间行 ⑤吾得兄事之 ⑥范增数目项王
⑦沛公旦日从百余骑来见项王 ⑧常常以身翼蔽沛公 ⑨沛公欲王关中
⑩素善留侯张良 ?燕太子丹质于秦 ?群臣怪之
A.①⑩/②⑥⑨?/③④/⑤⑧/⑦/? | B.①/②⑨/④⑤⑥/⑧⑩/③⑦/?? |
C.①⑩/②/③⑦/④⑤⑧/⑥⑨?/? | D.①/②/⑤⑧/③④⑥/⑦⑨?/⑩? |
【题文】下列各句中加点虚字的意义和用法相同的一项是( )
A.以乱易整,不武以次进 |
B.秦王还柱而走项王按剑而跽曰:“客何为者?” |
C.夫晋,何厌之有?举所佩玉 |
【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①阿Q这个人物也是有生活 的,更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原被发行吟,形容枯槁,他 于汨罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③大学生毕业走上工作岗位,并不意味着学习的 ,为了适应社会的发展,他们还应加倍努力地学习。
④我正 着该怎样打破这个僵局,想不到他竟开口了。
①阿Q这个人物也是有生活 的,更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原被发行吟,形容枯槁,他 于汨罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③大学生毕业走上工作岗位,并不意味着学习的 ,为了适应社会的发展,他们还应加倍努力地学习。
④我正 着该怎样打破这个僵局,想不到他竟开口了。
A.原型留连终止琢磨 | B.原形留连终止捉摸 |
C.原型留恋中止琢磨 | D.原形留恋中止捉摸 |
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