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题目
题型:写作题难度:一般来源:不详
阅读下面的材料,根据要求作文。
深宵未眠为我掖被的有我的妈妈,终日辛劳为家奋斗的有我的爸爸,心萦学生勤于钻研的有我的老师,志同道合携手青春的有我的朋友,漫漫人生照耀牵引我的有我的偶像,给我舞台铸就辉煌的有我的祖国,还有我所向往的民主、自由、平等……我多想为你献上一首歌,是你让我成长,是你给我希望。
请以“       ,我想为你献上一首歌”为题写一篇记叙文。
要求:①填充文题;②立意自定;③角度自选;④符合文体特点,抒发真情实感;⑤不得抄袭和套用,且不少于800字。
答案

友谊,我想为你献上一首歌
“朋友一生一起走,那些日子不再有……”周华健一曲《朋友》道出了友谊的真挚。友谊如潺潺流水,沁人心田;友谊如火红朝阳,送人希望。友谊,如日如月,时时伴随你,呵护你,人间的温暖,也是有了友谊,才更加闪耀。
友谊,总想为你献上一首歌,却永远读不懂你的基调;总想为你献上一首歌,却永远不明白,你的哪方面最为出众。
自我记事起,你就悄然间来到了我的身边。一个个小伙伴,一串串笑声,还有那些滑梯、那些跷跷板,都是你献上的礼物。我快乐无比,试图发现朋友多多的秘密,却总是失望而归。
到了幼儿园,你又变了形态,浓缩在一个足球里。从园里回来,抱起足球冲下楼,仿佛魔术一般,伙伴们见了我,一窝蜂地将我围住。接着,一串快乐的火花,不经意间在我们激烈的足球赛中摩擦出来,接着不断扩大,进入我们的身心,让我们忘记了时间、忘记了一切。
上了学,我很不适应,于是你又换了一个形态,第一次融入到了一个大人心里——她就是老师。无论何时,她都能耐心为我们输入知识,没有粗暴,反而有一种朋友的味道。同学们很好相处,仅仅一个周,我就结识了第一个朋友,接着是第二个、第三个……一直到五年级,再到现在,我的朋友已不计其数,不分年级,不分班级,更不分年龄,我都能从他们那里获得快乐,获得一份真挚的友情。这时我才想到了你,是友谊!是友谊从小到大,一直无私的帮助我寻觅朋友,寻觅乐趣!我迫不及待地想要感谢你,却还是失望无比——你早已习惯了隐藏、习惯了害羞。
从时空隧道中回来,我终于找到了友谊的基调,那就是忠诚。当你有难时,其余物品都已逃之夭夭,唯一与你患难与共的便是友谊;在生活中,帮助你的是朋友,像守护神一样忠诚,守护在你身边。让人一文不值的不是身无分文,也不是罪孽深重,而是没有一个真正的朋友,正如我们迷失在黑夜的森林,只有北斗七星能为你指向希望的北极星,助你走出这片阴霾。
友谊是纯真的,没有利害,没有尔虞我诈,只有默默地守候,只有无私的奉献。朋友并不是为了友谊而互相要求什么,而是彼此为了对方做一切办得到的事,而不求回报。当你能为朋友排忧解难时,你也会如感同身受一般,心里特别高兴。友谊因为纯真,所以永远是发自内心的。它正如北斗七星,如果因一片阴云遮挡而显出瑕疵,那么它还能闪耀在夜空吗?显然不能。可能正是现在的友谊太肮脏,我们已很难见到北斗七星了。
友谊,我想为你献上一首歌,却总也找不到你的内涵。但现在,我找到了,你是纯真烂漫,是忠诚无私,是我们人生的调味品、我们患难时的镇痛药。你也让我明白,相逢,何尝不是一首歌?
谨此将《朋友》这份真情送给你,也将这支《相逢是首歌》献给你。愿你与我们相守相依,愿你永远地久天长
解析

试题分析:
“我想为你献上一首歌”,主题灵活,时代性强。写好这道题必须着重把握三点:
其一,认真审题。题目的题眼是“想”,中心词往往就是写作的对象,修饰限制性的词语一般体现了题目的特殊要求,它往往就是文章的题眼。因此把握了题眼“想”,就会明确讴歌的对象对自己的影响深刻,涉及面广,由来已久,不吐不快。题目中的“你”既可写个体的“你”,还可用于群体,譬如教师、农民工、微尘、青春等,他们在社会中的地位和作用,值得我们去唱首歌。另外,要认真思考“歌”的内涵——喻指赞颂、思念、喜悦、哀伤等种种思想情感。无论我们写什么,都是题目允许的。
其二,精心构思。“我想为你献上一首歌”是比喻性命题,应化虚为实,化大为小,联系实际,由此及彼,进行想象。构思时,首先通过加入限制语的方法来缩小材料的范围.带着问题来落实具体的素材,赋予“你”以明确的现实内容。譬如“总想为谁唱首歌?”就化虚为实,确定了相对集中的写作素材,我们可以怀着感恩的心,为他们——父母师长、祖国母亲、历史名人、乡情故里、同学情谊等唱首歌。其次围绕中心选择具体的写作内容。譬如“总想为祖国唱首赞美的歌”这个素材,我们要理解一些相关问题:“我为什么要赞美祖国”、“哪些方面值得我来赞美”、“通过哪些具体内容体现我的赞美之情”等。最后可以重点写三个方面内容:对祖国悠久历史的礼赞、对祖国丰厚文化底蕴的感悟、对人民勇于创造精神的歌颂。这样就把一曲赞歌用翔实的内容具体地加以体现,避免了生硬的抒情和空洞的议论。
其三,抒发真情。“歌”者,自古已有。《礼记》(卷三十九)云:“歌之为言也,长言之也,说之故言之。言之不足,故长言之。”这句话明确说明,“歌”就是“长言”;“长言”,乃是畅言的意思。“畅言”,相对一般言语来说,表达无阻碍,吐露更痛快,情感更奔放。由此可见,“总想为你唱首歌”,重在“我手写我心”,吐露真情;重在畅言实感,抒发真切之情。情到真处方感人,情到深处才“想为你献上一首歌”。
核心考点
试题【阅读下面的材料,根据要求作文。深宵未眠为我掖被的有我的妈妈,终日辛劳为家奋斗的有我的爸爸,心萦学生勤于钻研的有我的老师,志同道合携手青春的有我的朋友,漫漫人生照】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
请以《从此变得自信》为题写一篇记叙文。
要求:①不少于800字;②不得抄袭和套作。
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面的材料,按照要求作文。
味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。
——史铁生《我与地坛》
请以“味道”为题,写一篇不少于800字的记叙文,角度自选,立意自定。
题型:写作题难度:一般| 查看答案
请以“倾听”为题,写一篇内容具体的记叙文。
要求:1.不少于700字;2.不得套作
题型:不详难度:| 查看答案
以“人贵有志”或“学贵有恒”为题,写一篇不少于700字的议论文。(50分)
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面的文字,根据要求作文。 (60分)
夹君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! ——诸葛亮《诫子书》
心有静,行有度,学有长。——合肥市第八中学学风
请以“宁静致远”为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。
注意:立意自定,文体自选(诗歌除外),不少于800字。
题型:不详难度:| 查看答案
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