题目
题型:河南省期末题难度:来源:
约翰是一名伐木工人,他为公司干了5年却从来没有得到提升。而另一名伐木工人比尔,在一年内就得到了提升。这件事引起了约翰的不满,于是,他去找老板理论。
老板说:“你现在的伐木量与5年前的一样多, 我们是计件公司,如果你的伐木量能加大,我们会乐意提升你。”约翰回去更加努力地工作,并且花费了更多的时间来工作,可他仍旧不能砍伐更多的树木。于是,约翰找到了比尔,虚心请教比尔,如何能砍伐更多的树木。
比尔说:“我每次砍完一棵树会休息两分钟,并磨磨我的斧头。你最后一次磨斧头是什么时候?”这个问题像子弹一样击中约翰的要害,约翰得到了想要的答案。
要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料的内容及含义的范围作文,不得套作,不得抄袭。800字以上。
答案
核心考点
举一反三
有三个人要被关进监狱三年,监狱长满足他们三个一人一个要求。
美国人爱抽雪茄,选择了三箱雪茄。
法国人最浪漫,选择要一个美丽的女子相伴。
而犹太人说,他只选择一部与外界沟通的电话。
三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。
接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳施莱斯!”
全面理解材料,选准角度构思作文。自拟标题,不要脱离材料,不要套作,不要抄袭。
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说,现在不少学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象,从根本上讲,都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生,怎么会承担对集体、国家和事业的责任?
2006感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说:“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是绝非可有可无的。……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
泰戈尔
河的此岸暗自叹息——“我相信,一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹:“唉,也许,幸福尽在对岸。”
注意:①联想或感悟应是本首诗引发的。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不少于800字。
法国工程师有个试验:要求八个人同方向尽力拉绳,测量得到的数值仅是八人单独拉力总和的49%。“拉绳试验”中出现“1+1<2”,这说明单枪匹马时人就竭尽全力;结成集体,则易把责任悄然分解给他人。社会心理学将之概括为“社会浪费”。这则材料让你产生了那些思考?根据材料寓意作文。
要求:(1)除诗歌外,文体不限
(2)自选角度,自主立意,自定题目
(3)不得抄袭、套作。
“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。每个学生都渴望知道自己该如何走向成功,每位家长都希望自己的孩子尽快成材,每个老师都期盼自己教出的学生早日取得喜人的成绩。成功不能等同于成长。成功是目标,成长是到达目标的道路。这条道路并非一帆风顺,有的人没能坚持到终点,有的人在挫折面前选择了软弱和妥协,也有的人用正确的方法和坚定的信念取得了令人瞩目的成功。
要求:(1)以“成长与成功”为话题,写一篇议论文。(2)立意自定,题目自拟。(3)不少于700字。(4)不得抄袭,不得套作。
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