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题目
题型:阅读题难度:一般来源:辽宁省期末题
阅读下面的诗歌,完成第下面问题。送柴侍卿
王昌龄
流水通波接武冈,送君不觉有离伤。
青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
1.王诗中诗人不为离别而悲伤的原因有哪些?
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2.两首诗同样表现了别友之情,所表达的情感及表达的方式有什么不同?试做分析。
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答案
1.行程顺畅,快捷,平稳;彼此相去不远,共一道青山;有同一明月相照,慰解互相思念,无心理距离。(意对即可)
2.情感:王诗表达了乐观,洒脱,豪爽的思想感情;李诗表达了难分难舍,牵挂,惆怅之情。
  表达方式:王诗既有直抒胸臆,又有借景抒情。李诗没有直接抒怀,全诗用的是借景抒情的手法。 
 (意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的诗歌,完成第下面问题。送柴侍卿 王昌龄 流水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼,烟】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面两首诗,完成下面问题。约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
雨 晴
王驾
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
1.《雨晴》中的“疑”字用得十分精妙,请结合诗句赏析。
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2.两首诗中都运用了对比的手法,请具体说明。
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阅读下面这首元曲,回答问题。【中吕】普天乐 
滕宾
  柳丝柔,莎茵细。数枝红杏,闹出墙围。院宇深,秋千系。好雨初晴东郊媚。看儿孙月下扶犁。黄尘意外,青山眼里,归去来兮。(1)这首元曲写的是什么季节?从哪些意象可以看出来?
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(2)这首元曲表达了作者怎样的思想感情?请简要概括。
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古诗阅读理解。虞 美 人
李煜
春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。
(1)“春花秋月”是美景,作者为什么要追问它“何时了”?
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(2)“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”是以水喻愁的名句,请说说这个比喻句的表达效果。
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。杨柳枝词
白居易
一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?

李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!
1、诗中的“柳”的形象有何不同?各自寄寓了诗人怎样的感情?
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2、这两首诗运用了哪些相同的艺术手法?试着简要分析。
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。感遇十二首(之一)
张九龄
兰叶春葳蕤,桂华秋皎洁。
欣欣此生意,自尔为佳节
谁知林栖者,闻风坐相悦。
草木有本心,何求美人折?
  注:①此诗为诗人遭谗谪后所作。 ②尔:如此,即代表“葳蕤”和“皎洁”。
(1)简析“草木有本心,何求美人折”一句表达了诗人怎样的思想情感?
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(2)试从内容与结构两个方面,分析“欣欣此生意,自尔为佳节”中的“自”的妙处。
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