阅读下面一首诗，然后回答问题。水口行舟（宋）朱熹昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。（1）这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化富 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面一首诗，然后回答问题。水口行舟
（宋）朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
（1）这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化富有层次。请结合具体词语简析。
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（2）这首诗运用了哪些艺术手法？诗人描绘的画面中，蕴涵着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。
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答案

（1）“夜如何”写出诗人心中的担忧。“试卷”刻画诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。
（2）借景抒情（或“寓情于景”“触景生情”），对比（或“对照”“呼应”）。风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。（或“人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，就能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣”）（意思对即可）

核心考点

试题【阅读下面一首诗，然后回答问题。水口行舟（宋）朱熹昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。（1）这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化富】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面一首唐诗，然后回答问题。咏风
王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
（1）历代咏风的诗很多，如梁元帝、唐太宗的《咏风》诗，无非是飘香、舞袖、绕梁而已。请简述你对这首诗的立意的理解。
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（2）请具体分析写风的活动采用了怎样的手法。
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对《登高》一诗的赏析，不恰当的一项是[ ]
A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了秋天富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。
B．颔联采用了拟人、衬托的手法，借“落木”“长江”喟叹生命短暂，而时间无穷。
C．颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。
D．结尾的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离，坎坎坷坷。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，含蕴丰厚。

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阅读下面的文字，完成1～3题。秋兴八首（其一）
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1．这是《秋兴八首》中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓了诗人怎样的心情？
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2．选出下列各项词语解释错误的一项（）
A．玉露：秋天的霜露，白露，因其白，故以玉喻之。凋伤：使草木凋落衰败。
B．巫山巫峡：即指夔州（今奉节）一带的长江和峡谷。萧森：萧瑟阴森。
C．兼天涌：波浪滔天。塞上：指夔州的山。接地阴：风云盖地。砧：捣衣石。
D．故园，此处当指夔州。催刀尺：指赶裁冬衣。
3．秋天和大江是杜诗中最常见的意象，《秋兴八首》也以此为主体意象。这里所选的第一首即为领起之作，试分析此诗是如何借这两个意象表达情感的。
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阅读下面的文字，完成1～3题。咏怀古迹（其三）
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千栽琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
1．这首诗于绵丽之中隐含着诗人的悲愤，不可以艳诗视之，诵读时既要有韵致，又不能流于轻浮。请你试分析这首诗的读法。
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2．杜甫善于在叙事诗中塑造人物的形象，这是首什么体裁的诗？它是用怎样的表达方式塑造王昭君这个人物形象的？
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3．试分析本诗中诗人是如何寄托情感的。
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阅读下面的唐诗，完成1～3题。山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
1．对这首诗语句的解说，不正确的一项是（     ）
A．首联点明时间氛围。山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新、景色之美妙，可以想见。“空山”之“空”，含有宁静之意。
B．颔联描画了幽清明净的自然图景。诗人是心志高洁的人，这月下青松和石上清泉，正是他所追求的理想境界。
C．颈联描画了一幅纯洁美好的生活图景。浣衣女子结伴归来，竹林中传出一阵喧笑，溪中莲花动荡，那是渔船在沿水下行。
D．《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人尾联反用其意，觉得“山中”比“朝中”好，春暖花开，春意正浓，景色可人，王孙们可随意停歇，自可留在这洁净淳朴的山中。
2．苏轼称王维的诗“诗中有画，画中有诗”，本诗有几幅画面，请找出分析正确的一项（     ）
A．描写了六幅秋山晚景图
B．描写了五幅秋山晚景图
C．描写了四幅秋山晚景图
D．描写了三幅秋山晚景图
3．对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）
A．诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写人，以人和而望政通；颈联侧重写物，以物芳而明志洁。
B．诗中，“泉水、青松、翠竹、青莲”，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。
C．这首诗一个重要的艺术手法，是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。诗人通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。
D．“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”这两句写得很有技巧，而用笔不露痕迹，使人不觉其巧，先写“竹喧”“莲动”，再写浣女、渔舟，这样写更富有真情实感，更富有诗意。

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