题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
送李侍御赴安西
高适
行子对飞蓬,金鞭指铁骢①。
功名万里外,心事一杯中。
虏障②燕支③北,秦城太白东。
离魂莫惆怅,看取宝刀雄!
[注]①骢:指黑色的骏马。②虏障:指防御工事。③燕支:山名,这里代指安西。
21.请结合全诗思考一下,“心事一杯中”的“心事”包含了哪些内容?(3分)
22.第一句诗中以“飞篷”喻“行子”,有人认为“对飞篷”三字“气馁不称”,应改为“去从戎”,你同意这种说法吗?请简要谈谈你的理解。(3分)
答案
21.包含着作者送别友人的惜别之情,对友人即将踏上征途的牵挂,对友人早立“功名”的期望和鼓励。(答出一点给1分,答出两点给2分,答出三点给3分。意思对即可。)
22.示例一: 不同意(1分)。用“去从戎”,只是交待了友人去安西的事实,“对飞蓬”以“飞蓬”喻“行子”,用语形象(1分),使“行子”轻捷如飞、意气昂扬的气势与英姿如在眼前;乐观轻松,与全诗豪壮的意境浑然一体。(1分)
示例二:同意(1分)。用“去从戎”,直接点明了友人出塞从军的事实(1分),用语平实,交代清楚,并与诗中“金鞭、铁骢、宝刀”等词语前后照应,便于抒发别离的豪壮之情。(3分)
解析
核心考点
试题【阅读下面这首诗歌,完成21-22题。(6分)送李侍御赴安西高适 行子对飞蓬,金鞭指铁骢①。功名万里外,心事一杯中。 虏障②燕支③北,秦城太白东。离魂莫惆怅,看取】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
芣苢①
采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。
采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。
采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言襭⑦之。
注释 ① 选自《诗经•周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢(fúyǐ),车前(草名),可食。
②薄、言:都是语助词,无实意。③有:得到。④掇(duō):摘取、拾取。⑤捋(luō):成把地握取。⑥袺(jié):手持衣角盛物。⑦襭(xié):把衣襟掖在腰间装物。
(1)《诗经》常使用赋、比、兴的手法,本诗使用的手法是 。(1分)
(2)这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?(3分)
(3)前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述出来。(4分)
(1)问君何能尔? 。 (陶渊明《饮酒(其五》)
(2) ,不思其反。 (《诗经·氓》)
(3)乘骐骥以驰骋兮, 。 (屈原《离***》)
(4)纤纤擢素手 , 。 (《迢迢牵牛星》)
(5) 久在樊笼里, 。 ( 陶渊明《归园田居》)
(6) ,风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
(7)秋风萧瑟, 。 (曹操《观沧海》)
(8) ,一览众山小。 (杜甫《望岳》)
(9)感时花溅泪, 。 (杜甫《春望》)
(10)长风破浪会有时, 。 (李白《行路难》)
(1)“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”出自唐朝_________(作者)的《 》,原题作《 》,一作《 》。(每空0.5分,共2分)
(2)_________________ ,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,_________________ 。(2分)
(3)渔舟唱晚,__________________,雁阵惊寒, _________________ 。(2分)
(4)关山难越,谁悲失路之人?_________________ ,_________________。(2分)
(5)臣无祖母,无以至今日;_________________,_________________ 。(2分)
鹧鸪天
夏竦
镇日无心扫黛眉,临行愁见理征衣。尊前只恐伤郎意,阁泪汪汪不敢垂。
停宝马,捧瑶卮。相斟相劝忍分离。不如饮待奴先醉,图得不知郎去时。
①这是一首送别词,作者假托—个女子的身份、口气,抒写她与爱人分别时的离情别绪,清代词学理论家陈廷焯评价此间:“语不深而情深,千古离别之词,以此为最。”请问词的上阕表现了女子怎样复杂的心情?(4分)
②有人认为词的最后两句出语不凡,感人至深,请谈谈你的看法。(4分)
上邪
汉乐府民歌
上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。
山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(1)以上两首诗同写对爱情的坚贞、执着,但是语言风格迥异:前一首风格是,后一首风格是。(2分)
(2)两首诗的艺术技巧也不相同:前一首主要用方法,后一首综合运用了___________等方法。其好处分别是___________。
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