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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首诗歌,然后回答问题(7分)
金陵怀古
王珪
怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问,人心无复更风流。
(注)王珪:时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
小题1:)试分析首联在全诗中的作用。(3分)
小题2:第三联锻字炼句,历来为人称道,请任选两处结合诗句作简要赏析。(2分)
小题3:第二联一句一景,着力描写诗人眼中的秋光。试对此做简析,并概述意境特点。(2分)
答案

小题1:①开篇点题,点明时间和地点。(1分)
②"悠悠""独上""满目秋"等词,开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。(1分)
③与尾联的"故国凄凉""谁与问"形成首尾呼应。(1分)
小题1:用"萧萧""惨惨"修饰"暮吹"与"寒云",摹声绘色,写出了晚风凄紧,寒云惨淡,也写出了作者的心绪;
"惊"运用拟人手法,既写出了秋风中"红叶"飘零的情状,也写出了诗人心头之"惊";
"压"既形象地写出了寒云之重,也表现出诗人心情之沉重。
小题1:晚烟凄迷中,一只水鸟孤零零地落在僻静无人的沙洲上;
秋雨淅淅沥沥,江面上稀落地飘零着几片帆影,驶向归途;
萧瑟的晚风,把山麓层林的红叶吹得七零八落;
暗淡的寒云密布低空,阴沉沉地似乎要把古城压垮。
一句一景,同是淡墨素彩,集中反应了秋光的萧瑟,
创造了一个寥落清冷的意境。(分析2分,特点1分)
解析

小题1:首联的作用:开篇点题、营造氛围、首尾呼应。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。
小题1:此处考查景物描写的作用。
核心考点
试题【阅读下面这首诗歌,然后回答问题(7分)金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首诗歌,然后回答问题(10分)
峡口送友人                      送蜀客
司空曙                           雍陶
峡口花飞欲尽春,                剑南风景腊前春,
天涯去住泪沾巾。                山鸟江风得雨新。
来时万里同为客,                莫怪送君行较远,
今日翻成送故人。                自缘身是忆归人。
小题1:《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?他是通过哪个意象表达出来的?(3分)
小题2:两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?(3分)
小题3:有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意?请说明理由。(4分)
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
春 思
贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
小题1:请说说这首诗的构思脉络。(4分)
小题2:全诗主要运用了哪种艺术手法?请简要分析。(3分)
小题3:有人评价“春日偏能惹恨长”有“避平见奇之妙”,为什么?(3分)
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阅读下面这首诗,完成小题
十五夜望月
唐 王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
小题1:这首诗营造了怎样的意境?
小题2:这首诗表现了诗人怎样的情感?用了什么手法?
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阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分)
予告归里,画竹别潍县绅士民
郑板桥
乌纱掷去不为官,囊秦萧萧两袖寒。
写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。
【注】本诗作于郑板桥六十岁时,是年潍县遭逢饥荒,为赈灾民,作者未得上司准许开仓放粮,引起上司的不满,被迫解职。
小题1:本诗是一首题画诗,最突出的艺术手法是什么?请简要赏析。(2分)
小题2:诗歌表现出作者怎样的形象与人生追求?(4分)
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阅读下面这首唐诗,然后回答小题。
孤 雁[注]
杜 甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云。
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
【注】作者写此诗时正值安史之乱,社会动荡不安。
小题1:诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇?(6分)
小题2:诗人为什么要写野鸦这一形象?(4分)
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