题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

浪淘沙•秋江   
张炎（南宋）
万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同?
一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。
【注】张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。
小题1:上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?(4分)
小题2:联系全词，谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。(3分)

答案

小题1:“飞蓬”用了比喻手法，作者把自己比作漂泊不定的蓬草，体现了孤苦无依、凄凉的心境；“鸥鸟”用了反衬手法，通过写鸥鸟的闲适反衬作者的悲苦。
（手法、情感各1分，共4分）
小题2:这一句用了以景结情（或者情景交融、寓情于景、以声衬静）的手法（1分），在一片寂静的霜空中传来婉转凄凉的长笛声，营造了凄清的氛围（1分），含蓄表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境，令人回味无穷。（1分）

解析

小题1:
试题分析：“万里一飞蓬”运用比喻的手法，是说自己有如飘泊不定的蓬草。自己有如万里江山一点微不足道的“飞蓬”，其悲凉心境便不难体会到了。“三两点鸥沙外月”三两只沙鸥正自由自在翱翔，古代文人对自在闲适的沙鸥有一种特殊的偏爱，这里运用反衬的手法，用自在闲适的沙鸥，反衬作者的满腹忧愁。
点评：诗歌本身比较简单，易于理解。鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。
小题2:
试题分析：“长笛霜空” 在一片寒冷的霜空中，传来婉转凄苦的长笛之声，末句以景作结，写得很是肃爽，营造了凄清的氛围，这笛声正撞击着一位有如飞篷飘萍般游子的心弦。
点评：鉴赏借景抒情类诗歌，要掌握以下两个原则： 第一， 要体会诗中情景交融的意境。客观的自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人主观的的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。第二，要领会诗人写景所表现的具体情感。