题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花①。
叹息老来交旧尽,睡余谁共午瓯茶?
注: ①箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花.两者都是初夏所见之物。
小题1:诗人是如何表现居所之“幽”的?试作简要分析。(4分)
小题2:清代梁清远在他的《雕丘杂录》曾说:“陆放翁诗,山居景况,一一写尽,可为村史,但时有抑郁不平之气。”请结合这首诗谈谈你对这句话的理解。(4分)
答案
小题1:①通过描写“槐柳阴"“野径斜”“水满”“草深”等景象,烘托居所环境之清幽、景色之幽美;(2分)②以声衬“幽”:绿草丛中,声声蛙鸣,反衬出居所的幽静。
小题2:这首诗正是如此。全诗写景井然有序。首句概言“湖山胜处”,两联分承敷衍。颔联“水满”“草深”是水滨景色,承前写“湖”;颈联“头番笋”、“第一花”,则是山地风光,承前写“山”。前六句极写幽静的景色之美,可谓“山居景况,一一写尽”(2分)。但古井微澜,一个“叹”字写出了因往日旧交零落殆尽而引发的寂寞伤感之情(1分)以及志士空老、报国无成,抒发了愤恨无奈之情。(1分)
解析
小题1:
试题分析:这是一道赏析形象和手法的题目,突出环境的“幽”外乎两种一是意向的选取,二是运用一些手法。先看一项的选取,本诗选取,“槐柳阴”“野径斜”“水满”“鹭”“草深”“箨龙”“木笔”这些一项烘托出环境的幽美,在看手法,“蛙声“是声音,有声音衬托宁静,这是典型的“声寂衬”。
小题2:
试题分析:这是一道综合赏析的题目,首先看“山居景况,一一写尽”那就列举都写了哪些山中境况,主要有“第一花”“草深”“湖”“头番笋”“水满”可谓写尽山中之景,再看“但时有抑郁不平之气”,尾联“叹息老来交旧尽,睡余谁共午瓯茶?”中的“叹”字表达了诗人的叹息感慨之情。叹息的是“旧交尽”即因往日旧交零落殆尽而引发的寂寞伤感之情。
核心考点
试题【阅读下面的古代诗歌,完成题目。(8分)幽居初夏陆游湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花①。叹息老来交旧】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
从军北征
李益
天山雪后海风寒,横笛遍吹行路难。
碛里征人三十万,一时回首月中看。
([注]碛:沙漠。)
从军行(其二)
王昌龄
琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
小题1:两首诗在意象的选择和表达的情感方面有何相同之处?请作简要分析。(4分)
小题2:结合两首诗的尾句,分析两首诗表现手法方面的不同。(4分)
水调歌头
叶梦得
秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕攲斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拚却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。
念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。谁似东山老,谈笑净胡沙!
[注] 靖康之后,叶梦得随宋高宗南渡,深得高宗亲重。后高宗向金求和,叶梦得被调离长江前线,无所作为,于是上疏告老,隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。
小题1:词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用? (4分)
答:_______________________________________________________________________
小题2:本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。(4分)
答:_______________________________________________________________________
望海楼①
米 芾
云间铁瓮②近青天,缥缈飞楼百尺连。
三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。
几番画角催红日,无事沧州③起白烟。
忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。
[注]①望海楼:宋时在镇江城内。②铁瓮:镇江古有“铁瓮城”之称口 ③沧州:滨水的地方。
小题1:结合诗句,分析首联表现了望海楼怎样的特点?(4分)
小题2:这首诗的颈联多角度对比写景,请具体结合诗歌说明。(4分)
戏为塞外绝句(之六)①
[清]林则徐
天山万笏②耸琼瑶,导我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑,满头晴雪共难消。
【注】①林则徐因领导禁烟运动而被革职,谪戍伊犁。这首七绝作于赴戍新疆伊犁途中。②笏:封建时代大臣朝见天子所执的狭长的手板。
小题1:请简要分析这首诗中诗人的形象。(4分)
答:
小题2:这首诗运用了多种表现手法,请选择其中两种作具体分析。(4分)
答:
闽中秋思
唐·杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
附注:杜荀鹤,晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作,后人评价极高,谓工于炼字。
小题1:后人评说本诗工于炼字,试以“雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声”一联为例,对“炼字”这一技法做出简析。(2分)
小题2:“不着一字,尽得风流”是诗文表情达意的最高境界。本诗在抒写内心情感方面即有此特点,试结合全诗的内容,从诗歌思想感情入手,加以分析(4分)
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