题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
落梅(南宋 刘克庄)
一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭,坠似***人去赴湘。
乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。
小题1:诗歌描绘出梅怎样的特点?诗人是如何刻画这些特点的?(6分)
小题2:据史书记载,当时曾有人指控本诗尾联“讪谤当国”,作者因而被罢黜,史称“落梅诗案”。请结合诗歌主题,谈谈你的理解。(5分)
答案
小题1:描绘出梅飘零、孤傲、高洁(幽香)的特点。诗人运用了比喻和对比、映衬的手法:颔联用“迁客”“***人”的迁谪放逐来比喻凋零的梅,比喻奇特,既生动地描绘了落梅的凋谢飘零、随风四散的凄惨,又展示出梅的高洁;颈联对比、映衬,梅零落四散,甚至成泥,依然“久犹香”,展示了梅幽香高洁的特点。
小题2:本诗属于咏物诗,托梅言情,落梅与“东风”都有象征意义;“梅”指那些不得重用,倍受排挤迫害,空有一腔报国热情的人才;尾联是全篇的点睛之处,表面上写“东风”胡乱使用对百花生***予夺的权力,嫉妒梅花孤高任意摧残它,实际上借此暗讽在历史和现实中一切嫉贤妒能、打击人才的当权者;诗人借“落梅”这一意象将内心的悲愤和不满曲折地表达出来。
解析
小题1:
试题分析:此诗借物喻人、托物言志,所以概括时既要概括梅的具体形象,也要概括拟人化的梅的形象。“飘如迁客来过岭,坠似***人去赴湘”写出了梅的飘零;“偶粘衣袖久犹香”写出了其幽香;“却忌孤高不主张”直接写也了其孤高。诗中“如”“似”明显运用了比喻的手法;梅的飘零四散与其“久犹香”是明显的对比。
小题2:
试题分析:解答本题要结合当时的背景来理解。宁宗嘉定年间,时任建刚(福建)令的刘克庄写了《落梅》一诗,这是他咏物寄情的上乘之作。当时南宋小朝廷偏安东南一隅,已处于风雨飘摇之中,而统治阶级的上层人物却过着纸醉金迷的生活。目睹此情此景,爱国忧民的诗人真是万分痛心。作者虽有腔报国热情,却得不到统治者的重用,倍受排挤、迫害,于是诗人便将内心的悲愤和不满借“落梅”这一意象曲折地表达出来。
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗,回答后面的问题。落梅(南宋 刘克庄)一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭,坠似***人去赴湘。乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。东风】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
杂诗(沈佺期)
闻道黄龙戍,频年不解兵。可怜闺里月,长在汉家营①。
少妇今春意,良人昨夜情。谁能将旗鼓,一为取龙城②。
【注】①汉家营:借汉指唐,这里指唐的兵营。②龙城:匈奴祭天的地方,在今蒙古人民共和国境内,这里借指敌方的要塞。
小题1:请赏析“可怜闺里月,长在汉家营”的妙处。(5 分)
小题2:简要概括这首诗所表达的思想情感。(6分)
夜泊钱塘
(明)茅坤
江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。
离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问,微吟寄短愁。
小题1:诗歌结尾句在诗歌中起什么作用?其中“短愁”指怎样一种愁?(2分)
小题2:诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神,请结合诗句具体说明。(6分)
天津桥春望
雍 陶[注]
津桥春水浸红霞,烟柳风丝拂岸斜。
翠辇不来金殿闭,宫莺衔出上阳花。
[注] 雍陶:晚唐诗人。
小题1:诗的前两句描绘了怎样的景象?(4分)
小题2:这首诗采用了怎样的表达技巧?请结合诗句进行分析。(4分)
山 行
[清]姚范
百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿蘼芜。
山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。
小题1:第二句中的“窈窕”和“绿”用得新奇生动,请作简要分析。(4分)
小题2:这首诗的前两句和后两句各是怎样呼应题目的?表达了诗人什么样的思想感情?(4分)
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。
小题1:诗中的菊花是怎样的一个形象。(2分)
小题2:本诗用了什么手法来展现这一形象的,试结合第四句进行分析。(6分)
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