题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
塞外杂咏
林则徐
天山万笏耸琼瑶,早我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑,满头晴雪共难消。
[注]①此诗作于作者被革职后,西行伊犁途中。 ②琼瑶:美玉。
小题1:诗中首句运用了什么修辞手法,表现了天山什么特点?(4分)
小题2:结合诗歌内容,简析诗中“笑”的含义。(3分)
答案
小题1:本句运用比喻的修辞手法。以“万笏”比喻天山山峰;用“琼瑶”比喻天山山顶积雪。(2分)表现了天山高耸峻峭(或众多连绵)、洁白晶莹的特点。(2分)(特点一个1分,回答到修辞手法1分,分析1分)
小题2:诗中的“笑”表面上是诗人将“山灵”引为知己,彼此相视而笑(1分),实际上却是作者因遭受贬谪,遣戍边疆的自嘲(或是寂寞的苦笑),表达的是作者被贬边疆恶满怀愁情、满腔不平。(2分)
解析
小题1:
试题分析:此类题可结合着整首诗句及关键词加以联想和想象,由“天山”“山灵”可以联想到“万笏”是用来形容天山众多山峰的,故采用了比喻的修辞手法;由“耸”可联想到天山山峰高耸林立的特点,故其表现作用应采用“生动形象的表现了天山山峰高耸林立的特点。由“晴雪”及注释可知,用“琼瑶”来形容天山山顶积雪的洁白如玉,故为比喻修辞手法,答特点时,可采用“生动形象的表现了天山积雪洁白如玉的特点”。
小题2:
试题分析:分析“笑”的含义,可结合着整首诗歌意境、关键词及写作背景来体会。这首诗歌写作于作者被革职后,西行伊犁途中,结合关键词“寂寥”,可体会出诗人被贬塞外的寂寞无奈的心情,由此可知,“笑”应是寂寞无奈的苦笑或自嘲,一个“笑”字,表现出了诗人的郁闷不平的情绪。
核心考点
试题【阅读下面的诗歌,然后回答问题(7分)塞外杂咏 林则徐天山万笏耸琼瑶,早我西行伴寂寥。 我与山灵相对笑,满头晴雪共难消。[注]①此诗作于作者被革职后,西行伊犁途中】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1) 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。______,天下归仁焉。_____而由人乎哉?”(《论语.弟子问仁》)
(2)__________,_________。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。(王安石《游褒禅山记)》)
(3)多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!_________,__________。(柳永《雨霖铃》)
(4)恰同学少年,_______;书生意气,__________。(***《沁园春.长沙》)
丑奴儿令(促养直①赴雪夜溪堂之约)
康与之
冯夷剪碎澄溪练,飞下同云③。著地无痕,柳絮梅花处处春。
山阴此夜明如昼,月满前村。莫掩溪门,恐有扁舟乘兴人。
注:①养直:苏庠,字养直,号后湖病民,能词。②冯夷:河神名,又称“河伯”。③同云:云成一色,天将下雪之景,一称“彤云”。
小题1:词的上阕运用了哪些表现手法?请简要赏析。(6分)
小题2:请结合全词,简要分析“莫掩溪门,恐有扁舟乘兴人”表现了一个怎样的诗人形象。(5分)
(1)人恒过然后能改, , 。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(2)浊酒一杯家万里, 。 ,人不寐,将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)
(3)青泥何盘盘, 。 ,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山,却望千门草色闲。
家在梦中何日到,春来江上几人还?
川原缭绕浮云外,宫阙参差落照间。
谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶(739年-799年),字允言,大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士,旋即安史之乱爆发,未能为官,后重新应试,但屡试不第。受举荐为官,但因政治斗争受到牵连,终身不得重用。
小题1:“却望千门草色闲”一句运用了哪些修辞手法?(2分)
小题2:颈联刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分)
小题3:请概括尾联诗人抒发的丰富情感。(4分)
小题1:______________,切问而近思,仁在其中矣。 (《论语》)
小题2:使人之所恶莫甚于死者, _______________ ? (孟子《鱼我所欲也》)
小题3:_______________,而后乃今将图南。 (庄子《逍遥游》)
小题4:_______________,则知明而行无过矣。 (荀子《劝学》)
小题5:朝搴阰之木兰兮,______________。 (屈原《离***》)
小题6:不宜 _____________,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)
小题7:举酒属客,诵明月之诗,_______________。 (苏轼《赤壁赋》)
小题8:浊酒一杯家万里,_______________。 (范仲淹《渔家傲》)
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