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题目
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古诗文填空。(5题限选4题)(8分)
(1)           ,鸟倦飞而知还。            ,抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)泻水置平地,             。人生亦有命,             ?(鲍照《拟行路难四》)
(3)鹿门月照开烟树,         。岩扉松径长寂寥,          。 (孟浩然《夜归鹿门歌》)
(4)帝子降兮北渚,            。袅袅兮秋风,               。(屈原《湘夫人》)
(5)群季俊秀,          。吾人咏歌,         。(李白《春夜宴从弟桃花源序》)
答案
(1)云无心以出岫 景翳翳以将入
(2)各自东西南北流 安能行叹复坐愁
(3)忽到庞公栖隐处 惟有幽人自来去
(4)目眇眇兮愁予 洞庭波兮木叶下
(5)皆为惠连     独惭康乐
解析

试题分析:本题考查“默写常见的名句名篇”考点,​侧重“识记”能力的考查,此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。平时常积累,边读边写,记熟练后自我默写检测,争取句句过关。名句范围一般是初高中必修、选修,以及部分课外名句(四书五经、历代经典诗文名句)。答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。本题中,要注意以下这些字的书写,如:“岫”、“ 翳”、“ 坐”、“ 栖”、“ 幽”、“眇”、“兮”、“惠”等。每句1分,句中有误该句不得分。
核心考点
试题【古诗文填空。(5题限选4题)(8分)(1)           ,鸟倦飞而知还。            ,抚孤松而盘桓。(陶渊明《归去来兮辞》)(2)泻水置平地】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面一首词,完成后面题目。(8分)
唐多令   邓 剡
雨过水明霞,潮回岸带沙。叶声寒,飞透窗纱。堪恨西风吹世换,更吹我,落天涯。
寂寞古豪华,乌衣日又斜。说兴亡,燕入谁家?惟有南来无数雁,和明月,宿芦花。
【注】邓剡,字光荐,号中斋,文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后,邓剡被俘,过建康(今南京)所写。
小题1:请简要分析上片中“堪恨西风吹世换”一句的丰富含义。(4分)
                                                                                   
小题2:结尾句“惟有南来无数雁,和明月,宿芦花”营造了怎样的意境?表达了怎样的情感?(4分)
                                                                             
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诗文填空。(5题限选4题)(8分)
(1)淇水汤汤,            。女也不爽,          。(《卫风·氓》)
(2)           ,尽西风,            ?(《水龙吟登建康赏心亭》)
(3)            ,谷不可胜食也;              ,鱼鳖不可胜食也。(孟子 《寡人之于国也》)
(4)千古江山,                                ,风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(5)廉颇闻之,          ,                      。 (司马迁《廉颇蔺相如列传》)
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阅读下面这两首诗,然后回答问题(8分)
裴给事宅白牡丹  唐·裴潾
长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷,无人起就月中看。
赏牡丹   唐·刘禹锡
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
①【注】裴潾一生经历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝,史称“以道义自处,事上尽心,尤嫉朋党,故不为权所知”。
小题1:这两首诗中表达的情感有什么不同之处?请简要分析。(4分)
小题2:这两首诗共同采用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。(4分)
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填空(5题限选4题,每空1分,共8分)
(1)                  ,以礼存心。仁者爱人,                
(2)居天下之广居,                                        
(3)饭疏食饮水,                                          
(4)君子无终食之间违仁,                                  
(5)无欲速,无见小利。               ,                     。
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阅读下面这首诗歌,完成后面题目。(11分)
送刘昱
李颀
八月寒苇花,秋江浪头白。北风吹五两①,谁是浔阳客。
鸬鹚山头微雨晴, 扬州郭里暮潮生。行人夜宿金陵渚, 试听沙边有雁声。
注释:①五两:古代的候风器,用鸡毛五两(或八两)系于高竿顶上而成。
小题1:诗歌的首联为我们描绘了一幅怎样的画面?有什么作用?(5分)
小题2:前人评价这首诗的尾联“不落窠臼,含蓄蕴藉”,请结合诗歌的具体内容加以分析(6分)
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