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题目
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翻译下列文言文句子。
1.良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何?(必修三《过秦论》)
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2. 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而王秦族矣。(必修三《过秦论》)
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3. 一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。(必修三《过秦论》)
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4. 生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。(必修三《师说》)
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5. 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(必修三《师说》)
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答案
1. 好的将领手执强弩守卫着要害的地方,可靠的官员、精锐士卒拿着锋利的兵器,盘问过往行人。
2. (他们)砍下树木作武器,举起竹竿当旗帜,天下百姓像云那样聚拢来,像回声那样应和着,担着粮食像影子似的跟随他。肴山以东的英雄豪杰于是一起起事,消灭了秦的家族。
3. (可是)一个人发难就毁掉了秦朝宗庙,(秦王子婴)也死在项羽手里,被天下人耻笑,是什么原因呢?这是由于不施行仁义,攻守的形式就发生了变化啊。
4. 出生比我早(的人),他懂得道理本来就比我早,我跟从他,把他当作老师;出生比我晚(的人),(如果)他懂得道理也比我早,我(也)跟从他,把他当作老师。
5. 圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,(原因)大概都出在这里吧。
核心考点
试题【翻译下列文言文句子。1.良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何?(必修三《过秦论》)_____________________________________】;主要考察你对理解、分析文言句段等知识点的理解。[详细]
举一反三
翻译下列文言文句子。
1. 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(必修三《师说》)
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2. 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。(必修三《师说》)
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3. 六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。(必修三《师说》)
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4. 欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。(必修四《廉颇蔺相如列传》)
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5.臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。(必修四《廉颇蔺相如列传》)
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1.相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。(必修四《廉颇蔺相如列传》)
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2. 廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。” (必修四《廉颇蔺相如列传》)
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3. 吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(必修四《廉颇蔺相如列传》)
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4.蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?” (必修四《廉颇蔺相如列传》)
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5. 武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。(必修四《苏武传》)
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1. 事如此,此比及我,见犯乃死,重负国。(必修四《苏武传》)
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2. 终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见。(必修四《苏武传》)
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3. 使者大喜,如惠语以让单于。(必修四《苏武传》)
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4. 武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。(必修四《苏武传》)
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5. 阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。(必修四《张衡传》)
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翻译下列文言文句子。
1. 归去来兮,请息交以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求?(必修五《归去来兮辞》)
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2. 已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?(必修五《归去来兮辞》)
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3. 老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。(必修五《滕王阁序》)
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4.怀帝阍而不见,奉宣室以何年?(必修五《滕王阁序》)
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5. 我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?(必修五《逍遥游》)
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翻译下列文言文句子。
1. 臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。(必修五《陈情表》) 
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2. 猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。(必修五《陈情表》)
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3. 母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。(必修五《陈情表》)
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4. 愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。(必修五《陈情表》)
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5. 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。(必修五《陈情表》)
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