题目
题型：阅读题难度：一般来源：云南省同步题
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而上。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形式，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁，元和四年也。
1．下列句子中划线词语的解释正确的一项是
| A．意有所极，梦亦同趣 | 趣：意趣。 | ||||||||||
| B．因坐法华西亭，望西山，始指异之 | 异：奇异。 | ||||||||||
| C．攀援而登，箕踞而遨 | 遨：游览，此指“观赏”。 | ||||||||||
| D．萦青缭白，外与天际，四望如一 | 际：边 | ||||||||||
| A．日与其徒上高山，入深林…… | 木直中绳，輮以为轮，其曲中规 | ||||||||||
| B．觉而起，起而归 | 逝者如斯，而未尝往也 | ||||||||||
| C．引觞满酌，颓然就醉，不知日之入 | 山川相缭，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎 | ||||||||||
| D．洋洋乎与造物者游，而不知其所穷 | 知不可乎骤得，托遗响于悲风 | ||||||||||
| ①其隙也，则施施而行，漫漫而游 | ②悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯 | ||||||||||
| ③萦青缭白，外与天际，四望如一 | ④日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到 | ||||||||||
| ⑤引觞满酌，颓然就醉，不知日之人 | ⑥自远而至，至无所见而犹不欲归 | ||||||||||
| 阅读下面古文。 昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也？”对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。” 注：武节，泛指武艺兵法。 1、指出下列句中加横线词的含义。 自伤年老失时__________ 是以泣也_________ 2、“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是 | |||||||||||
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| A、遇事不慌 B、随遇而安 C、知遇之恩 D、不期而遇 3、把下列句子译成现代汉语： 人或问之：“何为泣乎？” ___________________________________ 武节始就，武主又亡。 ___________________________________ 4、导致“周人”可悲结局的自身原因是什么？ ______________________________________________________________________________ | |||||||||||
| 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记姓名而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书，抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁***人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下，每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 （《史记·项羽本纪》） 注：①蕲：蕲县，地名。②狱掾：狱中看守官。 1．下列句中划线字解释错误的一项是 | |||||||||||
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| A．学书不成 书：识字，写字 B．又不肯竟学 竟：竟然 C．阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗 D．毋妄言，族矣 族：***尽全族的人 2．对下列两组句子中划线字判断正确的一组是 | |||||||||||
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| ①则思无因喜以谬赏 ②足以记姓名而已 ③梁以此奇籍 ④少仲尼之闻而轻伯夷之义 A．两个“以”意义相同，“奇”和“少”活用现象也相同。 B．两个“以”意义相同，“奇”和“少”活用现象不同。 C．两个“以”意义不同，“奇”和“少”活用现象也不同。 D．两个“以”意义不同，“奇”和“少”活用现象相同。 3．下列判断错误的是 | |||||||||||
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| A．项燕是项羽的祖父，是楚国的名将。 B．项梁因为***人，躲避到了吴中。经司马欣的周旋，才得以免罪。 C．项羽学习“书”、“剑”、“兵法”，都没有学成。 D．吴中的士大夫都比不上项梁，所以项梁能成为徭役、丧葬等大事的主办者。 4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 _________________________________________________________________________________ | |||||||||||
| 豫让传 | |||||||||||
| 豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求***之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣！子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤，今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之焉，以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自***。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（选自《史记·刺客列传》） 1．对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 | |||||||||||
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| A．去而事智伯 事：侍奉 B．女为说己者容 说：“悦”，爱慕。 C．吞声为哑，使形状不可知 形状：形体和容貌。 D．于是襄子乃数豫让 数：多次。 2．下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是 | |||||||||||
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