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阅读下面的文字,完成问题。
  宋人使乐婴齐告急于晋,晋侯欲救之。伯宗曰:“不可。古人有言曰:‘虽鞭之长,不及马腹。’天方授楚,未可与争。虽晋之强,能违天乎?谚曰:‘高下在心。’川泽纳污,山薮藏疾,瑾瑜匿瑕,国君含垢,天之道也。君其待之!”乃止。
  使解扬如宋,使无降楚,曰:“晋师悉起,将至矣。”郑人囚而献诸楚。楚子厚赂之,使反其言。不许。三而许之。登诸楼车,使呼宋人而告之。遂致其君命。楚子将***之,使与之言曰:“尔既许不谷而反之,何故?非我无信,女则弃之。速即尔刑!”对曰:“臣闻之:君能制命为义,臣能承命为信,信载义而行之为利。谋不失利,以卫社稷,民之主也。义无二信,信无二命。君之赂臣,不知命也。受命以出,有死无寅,又可赂乎?臣之许君,以成命也。死而成命,臣之禄也。寡君有信臣,下臣获考,死又何求?”楚子舍之以归。
  夏五月,楚师将去宋,申犀稽首于王之马前曰:“毋畏知死而不敢废王命,王弃言焉。”王不能答。申叔时仆,曰:“筑室反耕者,宋必听命。”从之。宋人惧,使华元夜入楚师,登子反之床,起之曰:“寡君使元以病告,曰:‘敝邑易子而食,析骸以爨。虽然,城下之盟,有以国毙,不能从也。去我三十里,唯命是听。’”子反惧,与之盟,而告王。退三十里,宋及楚平。华元为质。盟曰:“我无尔诈,尔无我虞。”(《左传·宣公十五年》)
1.下列语句中加粗字的解释,不正确的一项是(     )
A.虽鞭之长,不马腹——及:到达。
B.使解扬如宋,使降楚——无:不要。
C.速尔刑——即:即使。
D.敝邑子而食——易:交换。
2.下列语句中加粗字的意义和用法,相同的一项是(     )
A.①虽晋强,能违天乎②楚子厚赂,使反其言
B.①君待之②遂致君命
C.①三许之②毋畏知死不敢废王命
D.①谋不失利,卫社稷②臣之许君,成命也
3.下列语句全都不属于楚国退兵原因的一项是(     )
①晋师悉起,将至矣
②申犀稽首于王之马前
③筑室反耕者,宋必听命
④寡君使元以病告
⑤城下之盟,有以国毙,不能从也
⑥去我三十里,唯命是听
A.②③④⑤
B.②④⑤⑥
C.①②③④
D.①③⑤⑥
4.下列对文章内容的理解,不正确的一项是(     )
A.晋景公在宋国告急的情况下,听从了伯宗的劝告,没有出兵相救,只是派解扬前去告诉宋国不要投降。
B.解扬路过郑国时,郑国人扣住了他并把他献给楚国,楚国国君以利相诱,但解扬却趁机传达了晋国的命令。
C.楚国军队要撤离宋国时,申犀和正为楚王驾车的申叔时对楚国撤军表示反对,楚王听从了他们的意见。
D.宋人无奈之下,让华元夜入楚师,告诉了宋国城中困难的情况,请求楚师同情百姓的困苦,后退三十里。
5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)臣之许君,以成命也。死而成命,臣之禄也。
______________________________________________________
(2)虽然,城下之盟,有以国毙,不能从也。
______________________________________________________
6.写出选文中出现的成语,并解释它们的含义。
______________________________________________________
答案
1.C
2.D
3.C
4.D
5.(1)我之所以答应君主,是为了完成我的使命。我死了而能完成使命,这是我的福分。
  (2)即使如此,兵临城下被逼签订的盟约,就算让国家灭亡,也不能答应。
6.(1)“鞭长莫及”,原意是鞭子虽长,也不能打马肚子。比喻相隔太远,力量达不到。
  (2)“城下之盟”,指在敌方兵临城下时被迫签订的和约。
  (3)“尔虞我诈”,表示彼此互相欺骗。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面的文字,完成问题。  宋人使乐婴齐告急于晋,晋侯欲救之。伯宗曰:“不可。古人有言曰:‘虽鞭之长,不及马腹。’天方授楚,未可与争。虽晋之强,能违天乎?谚曰】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读文言文,回答问题。
  杨王孙者,孝武时人也。家业千余,厚自奉,养生,亡所不致。及病且终,先令其子,曰:“吾欲裸葬,以反吾真,必亡易吾意。死则为布囊盛尸,入地七尺,既下,从足引脱其囊,以身亲土。”其子欲默而不从,重废父命;欲从之,心又不忍。乃往见王孙友人祁侯。
  祁侯与王孙书曰:“王孙苦疾,仆迫从上祠雍,未得诣前。窃闻王孙先令裸葬,令死者亡知则已,若其有知,是戮尸地下,将裸见先人。窃为王孙不取也。且《孝经》曰:‘为之棺椁衣衾。’是亦圣人之遗制,何必区区独守所闻,愿王孙察焉。”
  王孙报曰:“盖闻古之圣王,缘人情不忍其亲,故为制礼,今则越之,吾是以裸葬,将以矫世也。夫厚葬诚亡益于死者,而俗人竞以相高,靡财单币,腐之地下。或乃今日入而明日发,此真与暴骸于中野何异?且夫死者,终生之化,而物之归者也。归者得至,化者得变,是物各反其真也。夫饰外以华众,厚葬以隔真,使归者不得至,化者不得变,是使物各失其所也。故圣王生易尚,死易葬也。不加功于亡用,不损财于亡谓。今费财厚葬,留归隔至,死者不知,生者不得,是谓重惑,于戏,吾不为也。”
  祁侯曰:“善!”遂裸葬。
1.下面加粗的词在文中的意思,无错误的一项是(     )
①以身土。——亲:贴近
②今则之。——越:改变
③愿王孙焉。——察:详审
④以吾真。——“反”通“返”
⑤靡财币。——“单”通“殚”
A.①②③
B.①②④
C.③④⑤
D.①③④
2.分别比较下面每组句子中加粗的字,意义和用法相同的一组是(     )
A.裸葬。/登轼而望之,曰:“可矣。”逐齐师。
B.吾是裸葬,将以矫世也。/忠不必用兮,贤不必
C.翁长铨,迁我京职。/且夫死者,终生之化,物之归者也。
D.予尝求古仁人之心,异二者之为。/乃今日入而明日发。
3.选项中不是王孙反厚葬“欲裸葬”理由的一组是(     )
①缘人情不忍其亲
②厚葬诚亡益于死者
③靡财单币
④厚葬以隔真
⑤饰外以华众
⑥不损财于亡谓
A.①⑤
B.③④
C.①②
D.⑤⑥
4.下面对全文内容概括正确的一项是(     )
A.王孙想裸葬,好友祁侯反对,王孙派人向祁侯报告了裸葬的理由,终于裸葬。
B.王孙想裸葬,其子欲不从,祁侯也反对,王孙回信说服了祁侯,终于裸葬。
C.王孙重生轻死,移风易俗,不顾亲友的反对,终于实现裸葬的愿望。
D.王孙与祁侯对反厚葬的问题见解不一,各抒己见。王孙说服祁侯,实现裸葬。
5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾欲裸葬,以反吾真,必亡易吾意。
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(2)何必区区独守所闻,愿王孙察焉。
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(3)且夫死者,终生之化,而物之归者也。
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文言文阅读。
  杨景行,字贤可,吉安太和州人。登延佑二年进士第,授赣州路会昌州判官。会昌民素不知井饮,汲于河流,故多疾病;不知陶瓦,以茅覆屋,故多火灾。景行教民穿井以饮,陶瓦以代茅茨,民始免于疾病火灾。豪民十人,号“十虎”,干政害民,悉捕置之法。乃创学舍,礼师儒,劝民斥腴田以膳士,弦诵之声遂盛。调永新州判官,奉郡府命,核民田租,除刬宿弊,奸欺不容,细民赖焉。改任江西行省照磨,转抚州路宜黄县尹,理白冤狱之不决者数十事。
  升抚州路总管府推官,发擿奸伏,郡无冤狱。金溪县民陶甲,厚积而凶险,尝屡诬陷其县长吏罢去之,由是官吏畏其人,不敢诘治,陶遂暴横于一郡。景行至,以法痛绳之,徙五百里外。金溪豪僧云住,发人冢墓取财物,事觉,官吏受贿,缓其狱。景行急按之,僧以贿动之,不听,乃赂当道者,以危语撼之,一不顾,卒治之如法。由是豪滑屏迹,良民获安。转湖州路归安县尹,奉行省命,理荒田租,民无欺弊。
  景行所历州县,皆有惠政,所去,民皆立石颂之。以翰林待制、朝列大夫致仕,年七十四卒。
   注:① 刬:同“铲” ②擿(tì) 揭发。
1.下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是(     )
A.民赖焉——通“佃”
B.不敢治——查办
C.卒治之法——按照、依照
D.理冤狱之不决者数十事——告诉
2.下列句子中加粗的词语的意义和用法,不相同的一组是(     )
A.景行教民穿井饮——有好事者船载
B.卒治之法——沛公起
C.弦诵之声盛——荆轲逐秦王
D.赂当道者——使杞子、逢孙、杨孙戍之,
3.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是(     )
A.会昌县百姓的生活水平低,杨景行到任后,教会了他们打井取水,用陶瓦建屋。
B.杨景行善于审案,“理白冤狱之不决者数十事”、“郡无冤狱”足以说明他断案的能力。
C.金溪豪僧云住盗掘他人坟墓,当地官吏接受他的贿赂,任他胡作非为。杨景行知道后,依法处置了云住。
D.杨景行无论在哪个州县担任官职,都有好政绩,每次离职,都有老百姓立碑赞扬他。
4.用三个短语概述杨景行任职期间的主要功绩。
答:_______________________________________________________
5.请把下列文言文句子翻译成现代汉语。
(1)会昌民素不知井饮,汲于河流,故多疾病。
译文:_______________________________________________________
(2)景行至,以法痛绳之,徙五百里外。
译文:_______________________________________________________
(3)晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
译文:_______________________________________________________
(4)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
译文:_______________________________________________________
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阅读下面《论语》的选段,回答问题。
  孔子与子路、曾皙、冉有等弟子谈志向时,曾皙说到他的志向一节:
  “点,尔何如?”
  鼓瑟希(同稀,稀疏),铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰(才能)。” 
  子曰:“何伤乎(何妨?指有什么关系)?亦各言其志也!”
  曰:“莫(同暮)春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂(水名),风乎舞雩(台名),咏而归。”夫子喟然叹曰;“吾与点也!”
(1)孔子为什么“喟然叹曰‘吾与点也’”?
答:_________________________________________________________
(2)老师要了解学生的志向,今天多用写作文的方式,而文中则用的是谈话法。请你结合上文对孔子谈话艺术作出评价。
答:_________________________________________________________
(3)《论语》中有许多为人处世方面的格言警句,极富哲理性和启发性,请写出一句:
 ___________________________________________________________
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阅读下面的文言文,完成1~4题。晋故征西大将军长史孟府君传
陶渊明
  君讳嘉,字万年,江夏鄂人也。君少失父,奉母、二弟居。娶大司马长沙桓公陶侃第十女,闺门孝友,人无能间,乡闾称之。冲默有远量,弱冠,俦类咸敬之。同郡郭逊,以清操知名,时在君右,常叹君温雅平旷,自以为不及。逊从弟立,亦有才志,与君同时齐誉,每推服焉。由是名冠州里,声流京邑。
  太尉颍川庾亮,以帝舅民望,受分陕之重,镇武昌,并领江州。辟君部庐陵从事。下郡还,亮引见,问风俗得失。对曰:“嘉不知,还传当问从吏。”亮以尘尾掩口而笑。诸从事既去,唤弟翼语之曰:“孟嘉故是盛德人也。”君既辞出外,自除吏名,便步归家;母在堂,兄弟共相欢乐,怡怡如也。旬有余日,更版为劝学从事。时亮崇修学校,高选儒官,以君望实,故应尚德之举。
  举秀才,又为安西将军庾翼府功曹,再为江州别驾、巴丘令、征西大将军谯国桓温参军。君色和而正,温甚重之。九月九日,温游龙山,参佐毕集,四弟二甥咸在坐。时佐吏并著戎服,有风吹君帽堕落,温目左右及宾客勿言,以观其举止。君初不自觉,良久如厕,温命取以还之。廷尉太原孙盛为谘议参军,时在坐,温命纸笔,令嘲之。文成示温,温以著坐处。君归,见嘲笑而请笔作答,了不容思,文辞超卓,四座叹之。奉使京师,除尚书删定郎,不拜。孝宗穆皇帝闻其名,赐见东堂,君辞以脚疾,不任拜起,诏使人扶入。
  君在朝隤然,仗正顺而已。门无杂宾,尝会神情独得,便超然命驾,径之龙山,顾景酣宴,造夕乃归。后以疾终于家,年五十一。
  赞曰:孔子称:“进德修业,以及时也。”君清蹈衡门,则令闻孔昭;振缨公朝,则德音允集。道悠运促,不终远业,惜哉!仁者必寿,岂斯言之谬乎!(选自《陶渊明集》,有删节)  
  [注]①冲默:淡泊恬静。②远量:大量。③不任拜起:不能担任拜见的礼节。④清蹈衡门:指隐居在家之时。⑤令闻孔昭:美好的名声很显著(即美名远扬)。⑥振缨公朝:指出仕为官。⑦德音:道德声誉。
1.对下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )  
A.由是名州里——冠:位居第一  
B.时亮修学校——崇:重视  
C.有风吹君帽堕落——堕落:脱落  
D.文成温,温以著坐处——示:告诉
2.下列各组语句中,全都表明孟嘉“冲默”品性的一组是(     )  
①人无能间,乡里称之②嘉不知,还传当问从吏③君既辞出外,自除吏名,便步归家  
④以君望实,故应尚德之举⑤奉使京师,除尚书删定郎,不拜⑥君辞以脚疾,不任拜起  
A.①④⑥
B.③⑤⑥
C.②③④
D.①②⑤
3.下列对原文相关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )  
A.孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当,但二人对孟嘉十分推重与佩服,都认为自己的才德不如孟嘉。  
B.孟嘉曾担任太尉庾亮所部庐陵郡的从事,后主动辞职回家。不久,因庾亮要选拔德高望重者为儒官,孟嘉凭着较高的名望和实才,又被改任为劝学从事的官职。  
C.孟嘉曾任江州别驾、巴丘县令、征西大将军谯国人桓温的参军。孟嘉被桓温看重,是因为他为人和气而且正派。  
D.孟嘉无论在朝做官还是隐居在家,道德声誉都很高;但由于早逝,因而没能成就一番大业,让人感到十分可惜。
4.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。 
(1)闺门孝友,人无能间,乡闾称之。  
译文:___________________________________________________________
(2)母在堂,兄弟共相欢乐,怡怡如也。
译文:___________________________________________________________
(3)见嘲笑而请笔作答,了不容思,文辞超卓,四座叹之。
译文:___________________________________________________________
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阅读下面的文言文,完成1~4题。
  舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛公,以哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲***沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。既出,沛公留车骑,独骑一马,与樊哙等四人步从,从间道山下归走霸上军,而使张良谢项羽。项羽亦因遂已,无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆
  先黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰、沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!且陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎?且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起。
  太史公曰:吾适丰、沛,问其遗老,观故萧、曹、樊哙、滕公之家,及其素,异哉所闻!方其鼓刀屠狗、卖缯之时,岂自知附骥之尾,垂名汉廷,德流子孙哉?(节选自《史记·樊郦滕灌列传》)
  [注]①绝:临终诀别。②素:平素,这里指平素的为人。③附骥之尾:指跟随刘邦打天下。
1.对下列句子中加粗词的解释,正确的一项是(     )
A.以屠狗为事——为事:为职业。
B.项羽既军士——飨:酒食。
C.项伯常屏蔽之——屏蔽:用屏风遮挡着。
D.哙等见上流曰——涕:鼻涕。
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法不相同的一组是(     )
A.项羽目——赐卮酒彘肩
B.暴师霸上,待大王——焉用亡郑陪邻
C.群臣绛、灌等敢入——宫妇左右不私王
D.沛公从百余骑项伯面见项羽——击沛公于坐
3.下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
A.最初樊哙跟随高祖在丰县起兵,攻下沛县,高祖做了沛公,以樊哙为舍人。樊哙跟随沛公进攻胡陵、方与,回军驻守沛县,在沛县一带击败泗水郡郡监的军队。
B.樊哙是刘邦手下的一员猛将,屠狗出身。既有政治头脑,又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时,樊哙不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽背信弃义,帮助刘邦脱离险境。
C.刘邦晚年,因患病独卧宫中,不见朝臣,表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。
D.《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节,写樊哙撞倒守门卫士入帐,怒视项羽,并予以斥责。而本文少了怒视项羽这一细节,言词也比《鸿门宴》委婉,人物形象不及《鸿门宴》生动传神。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)是日微樊哙奔入营诮让项羽,沛公事几殆。(材料中画横线的句子)
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(2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(《战国策·荆轲刺秦王》)
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(3)不者,若属皆且为所虏!(《史记·鸿门宴》)
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