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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文字。完成1---6题。
卓 茂
卓茂字予康,南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史,事孔光,光称为长者。时尝出行,有人认其马。茂问日:“子亡马几何时?”对日:“月余日矣。”茂有马数年,心知其谬,默解与之,挽车而去,顾日:“若非公马,幸至丞相府归我。”他日,马主别得亡者,乃诣府送马,叩头谢之。
后以儒术举为侍郎,给事黄门,迁密令。劳心谆谆,视人如子,举善而教,口无恶言;吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者,茂辟左右问之日:“亭长为从汝求乎,为汝有事嘱之而受乎,将平居自以恩意遭之乎?”人日:“往遗之耳。”茂日:“遗之而受。何故言邪?”人日:“窃闻贤明之君,使人不畏吏,吏不取人。今我畏吏,是以遗之,吏既卒受,故来言耳。”茂曰:“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者,以有仁爱.知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗,此乃人道所以相亲,况吏与民乎?吏顾不当秉威力强请求耳。凡人之生,群居杂处,故有经纪礼仪以相交接。汝独不欲修之,宁能高飞远走,不在人阃邪?亭长素善吏,岁时遗之,礼也。”人日:“苟如此。律何故禁之?”茂笑日:“律设大法,礼顺人情。今我以礼教汝,汝必无怨恶;以律治汝。何所措其手足乎?一门之内,小者可论,大者可***也。且归念之!”于是人纳其训,吏怀其恩。
(《后汉书·卓茂传》,有改动)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是    (    )
A.幸至丞相府归我        幸:希望。
B.后以儒术举为侍郎      举:推举。
C.茂辟左右问之日        辟:躲避。
D.岁时遗之,礼也        遗:馈赠。
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是    (    )
A.①亭长为从汝求乎?         ②如今人方为刀俎,我为鱼肉
B.①乃诣府送马,叩头谢之     ②精思附会,十年乃成
C.①默解与之,挽车而去      ②于是从散约败,争割地而赂秦
D.①凡人所以贵于禽兽者      ②直栏横槛,多于九土之城郭
3.下列句子中加点的词语的意义,与现代汉语相同的一项是    (    )
A.吏人亲爱而不忍欺之
B.律设大法,礼顺人情
C.吏顾不当乘威力强请求耳
D.故有经纪礼仪以相交接
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①遗之而受,何故言邪?
②以有仁爱,知相敬事也。
③苟如此,律何故禁之?
④以律治汝,何所措手足乎?
5.以下句子分别编为四组,全部表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是    (    )
①举为侍郎,给事黄门。             ②心知其谬,默解与之。
③视人如子,举善而教。             ④贤明之君,使人不畏吏。
⑤此乃人道所以相亲,况吏与民乎?    ⑥今我以礼教汝,汝必无怨恶。
A.①②⑥    B.①④⑤   C.②③⑤   D.③④⑥
6.下列叙述,不符合原文意思的一项是  (    )
A.有人误把卓茂的马认为是自己丢失的,卓茂也不解释,就把马解给了那人,那人找到了丢失的马,把马送还了卓茂,并感谢卓茂的大仁大德。
B.卓茂担任密令时,有人告发部下一位亭长收受别人赠送的米肉。卓茂问明情况,原来是那人怕亭长而自愿送给亭长的礼物,并非亭长乘威所致。
C.告发亭长者认为,官吏不应该收受别人的礼物,如果收受,就是违背律条的规定,亭长收受了自己的米肉,应当向上司告发,使其受到惩治。
D.卓茂认为,不论是邻里老人,还是官吏百姓,都应该“有仁爱,知相敬”,有经纪礼义以互相往来,以顺应人情,不应死守教条,无限上纲。
答案
1.C。避:使……回避。2.B。A相当于“是”。B①相当于“于是”、“就”。②相当于“才”。C顺接连词。D 介词,表比较。3.B。A相亲相爱,动词,作谓语;今关系密切,感情深厚,形容词,作定语。C强行索取;今说明要求,希望得到满足。D交往;今连接,移交接替。4.①送给的礼物他接受了,有什么理由来告发他?②是因为人有仁爱精神,懂得互相尊敬和来往的事理。③如果像你说的这样,法律上为什么要禁止这样做呢?④如果 按照法律来惩治你,你将怎么来对待呢?5.C。①表明卓茂的履历,表现其谙儒术。④表现“言亭长受人米肉之人”对“吏”的看法。⑥这是一种假设,“今’’相当于“如果”。6.A。“感谢卓茂的大仁大德”不当,应为“谢罪”。
解析
[译文]卓茂字子康,是南阳郡宛人。本性宽厚仁爱恭顺。起初被征召为丞相府史,在孔光手下办事,孔光称他为长者。卓茂有一次外出,有人把他的马误为是自己的。卓茂问道:“你的马丢失多长时间了?”那人答道:“丢失一个多月了。”卓茂的马跟随自己已好几年了。卓茂心里知道那人认错了,却坦然解下马来给了那人,自己拉着车回去,回头对那人说:“如果这匹马不是您丢失的,希望把它送到丞相府还给我。”后来,马主在别的地方寻到了自己丢失的马,就把卓茂的马送丞相府归还卓茂,并叩头谢罪。
后来,卓茂因为通晓儒术被推举为侍郎,供职于黄门,升迁为密县县令。其间,他操劳尽职,谆谆恳切,对待百姓,像对待自己的子女一样,拿善政来教人,口里没有半句恶言,官吏百姓都对他相亲相爱而不忍心欺骗他。有人曾对卓茂说,下面有位亭长曾接受他米肉的馈赠。卓茂使手下的人避开问他道:“亭长是向你索取的呢,还是因为你有事嘱托他办而收受的呢,还是你平常感到他对你有恩而送他的?”那人说:“是我自己前往送他的。”卓茂说:“你送给他礼物,他接受了你的礼物,有什么理由来告发他?”那人说:“我听说贤明的君主能使人不害怕官吏,官吏不索取别人的财物。我现在害怕官吏,才送他东西,亭长已经接受了我的馈赠,所以我才来告发的。”卓茂说:“你是一个不懂事理的人啊。大凡人比禽兽高贵的原因,是因为人有仁爱精神,懂得互相尊敬和来往的事理。现在邻里年长的人尚且互相赠送食物,这是人道用来互相亲善的做法,何况是官吏与百姓之间呢?官吏只是不应当凭自己的威势向百姓强行索取罢了。人生在世,群居杂处;所以有经纪礼义而互相交接往来。你难道不想修好人际关系,宁可远走高飞,不在人间生活吗?亭长向来是个好官,一年到头送点东西给他,是合乎礼仪的。”那人说:“如果这样的话,法律上为什么要禁止官吏接受贿赂呢?”卓茂笑道:“法律设置的是大法,札顺的是人情。现在我拿礼来教你,你一定没有抱怨我的恶意,如果用法律来惩治你,你怎么来对待呢?一门律条之内,从小的方面看,可以判罪,从大的方面看,可以***头啊。你暂且回去想想吧!”于是百姓接受他的教诲,官吏们记着他的恩德。
核心考点
试题【阅读下面的文字。完成1---6题。卓 茂卓茂字予康,南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史,事孔光,光称为长者。时尝出行,有人认其马。茂问日:“子亡马几何时?”对】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面一段文言文,完成1-4题。
徐有功
徐有功,国子博士文远孙也。举明经,累转蒲州司法参军,绍封东莞男。为政宽仁,不行杖罚,吏人感其恩信,递相约日:“若犯徐司法杖者,众必斥罚之。”由是,人争用命,终于代满,不戮一人,载初元年,累迁司刑丞。时酷吏周兴、来俊臣、丘神绩、王弘义等构陷无辜,皆抵极法,公卿震恐,莫敢正言。有功独存平恕,诏下大理者,有功皆议出之.前后济活数十百家。常于殿庭论奏曲直,则天厉色诘之,左右莫不悚慄,有功神色不挠,争之弥切。寻转秋官员外郎,转郎中。
俄而,凤阁侍郎任知古、冬官尚书裴行本等七人被构陷当死,则天谓公卿日:“古人以***止***,我今以恩止***,就群公乞知古等,锡以再生,各授以。官,宁申来效。”俊臣、张知默等又抗表请申大法,则天不许之。俊臣乃独引行本,重验前罪,奏日:“行本潜行悖逆,告张知与卢陵王反不实,罪当处斩。”有功驳奏日:“俊臣乖明主再生之赐,亏圣人恩信之道,为臣虽嫉恶,然事君必将顺其美。”行本竟以免死。
道州刺史李仁褒及弟榆次令长沙,又为唐奉一所构,高宗末私议吉凶,谋复李氏,将诛之,有功又固争之,不能得。秋官侍郎周兴奏有功日:“臣闻两汉故事,附下罔上者腰斩,面欺者亦斩;又《礼》云:析言破律者***。有功故出反囚,罪当不赦,请推按其罪。”则天虽不许系问,然竞坐免官。久之,起为左台侍御史,则天特褒异之。时远近闻有功授职,皆欣然相贺。
(《旧唐书·列传三十五>)
1.写出下列句子中加点的词的含义。
①乖明主再生之赐。       乖:
②请推按其罪            按:
③臣闻两汉故事          故事:
④常于殿庭论曲直        曲直:
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是    (    )
A.①俊臣乃独引行本②今其智乃皮不能及
B.①古人以***止***②域民不以封疆之界
C.①又为唐奉一所构②起为左台侍御史
D.①有功故出反囚②轩东故尝为厨
3.把下列各个句子译成现代汉语。
①若犯徐司法杖者,众必斥罚之:
②就群公乞知古等,锡以再生!
③为臣虽当嫉恶,然事君必将顺其美:
4.这段文字主要介绍了徐有功的哪些事迹?请用自己的话回答。
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阅读下面一段文言文。完成1-6题。
刘   健
刘健字希贤,洛阳人。健少端重,与同邑净禹锡、白良辅游,得河东薛氏之传。举天顺四年进士,改庶吉士,授编修。谢交游,键户读书,人以木强视之。然练习典故,有经济志。成化初,修《英宗实录》。健学问深粹,正色敢言,以身任天下重。清宁宫灾,太监李广有罪自***。健与李东阳、谢迁疏言:“帝王未有不遇灾而惧者,向来奸佞荧惑圣听,贿赂公行,赏罚失当,灾异之积正此之由。今幸元恶丧(1),圣心开悟,而余匿未除,宿弊未革。伏愿奋发励精,进贤黜奸,明示赏罚,凡所当行,断不在疑,毋更因循,以贻后悔。”帝方嘉其言,而广党蔡昭等旋取旨予广祭葬,词额。健等力谏,仅寝祠额。南北言官司指陈时政,频有所论劾,一切皆不问。国子生江璐劾健,东阳杜抑言路,帝慰留健,而下瑢于狱。二人力救得释。十三年四月,大同告警,京师戒严。兵部请甄别京营诸将,帝召镇远侯顾溥督团营。时帝视朝颇晏②,健等以为言,颔之而已。十四年秋,帝以军兴缺饷,屡下廷谇③。健等言:“天下之财,其生也有限。今光禄岁供赠数十倍数,诸方织作务为新巧,斋谯日费钜万。太仓所储,不足饷战士。而内府取入,动四五十万。宗藩贵戚之求土田、夺盐利者,亦数千万计。土木日兴,科敛不已,传奉薪,内府工匠之饩廪④,岁增月积,无有穷期,财安得不匮?今陕西、辽东边患方殷,湖广、贵州军旅继功,不知何以应之?望陛下绝无举之贯,躬行节俭,为中外倡,而今群臣得毕献其诚,讲求革弊之策,天下幸甚。”明年四月,以灾异陈勤朝讲、节财用、罢斋谯、公赏罚数事。及冬,南京、凤阳大水,廷臣多上言时务,久之不下。健等因极陈怠政之失,请勤听断,以振纪纲。帝皆嘉纳。
(《宋史·刘健传》) [注释]①殄丧:灭亡。殄:灭绝。②晏:晚,迟。③廷谇:当廷斥责。谇,斥责。④饩禀:古代月给的薪资。
1.下列句子中加点的词的意义和用法,与现代汉语相同的一项是    (  )
A.然练习典故,有经济志。  B.更因循,以贻后悔。
C.南北言官司指陈时政。    D.太仓所储,不足饷战士。
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是    (    )
A.①谢交游,键户读书。    ②谢家事夫婿,中道还兄门。
B.①而广党蔡昭等旋取旨予广祭葬,词额。    ②得诗三首留衣底,旋围解。
C.①诸方织作务为新巧。    ②除恶务尽
D.①而今群臣褥毕献其诚。    ②今群贤毕至,少长咸集。
3.下列各句,括号中是补出的省略成分,正确的一项是    (    )
A.(言官)一切皆不问。
B.(帝)以灾异陈勤朝讲、节财用、罢斋谯、公赏罚数事。
C.健等以为言,(健)颔之而已。
D.二人力救,(江璐)得释。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①键户读书,人以木强视之。
②国子生江璐劾健,东阳杜抑言路。
③而内府取人,动四五十万。
④时帝视朝颇晏。
5.以下句子分别编为四组,能够表现刘健为人“端重”的一组是    (    )
①谢交游,键户读书,人以木强视之
②练习典故,有经济志。
③健学问深粹,正色敢言,以身任天下重。
④国子生江璐劾健,东阳杜抑言路,帝慰留健,而下璐于狱。二人力救,得释。
⑤健等因极陈怠政之失,请勤听断,以振纪纲。
A.①②③    B.②③⑤  C.③④⑤    D.②③④
6.下列叙述,不符合原文意思的一项是  (    )
A.刘健自幼正直稳重,择友而交,拜薛氏为师。平时不喜交游,常常闭门读书,研究历史,有经国济世之志。
B.太监李广畏罪自***后,刘健和李东阳、谢迁向皇帝进言革除宿弊,并力谏为李广坟墓题字。
C.刘健居官正直敢言,得到皇帝信任,当有人弹劾刘健时,皇帝反而安慰挽留刘健,将进   言者关进监狱。刘健再三为进言者求情,该人才得释放。
D.刘健注意国家财政现状与百姓的疾苦,力谏内廷节俭,控制贵戚巧取豪夺,革除宿弊,造福天下。
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阅读下面一段文言文,完成1-5题。
刘   宠
刘宠,字祖荣,东莱牟平人,齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾,将闾少子封牟平侯,子孙家焉。父丕,博学,号为通儒。
宠少受父业,以明经举孝廉,除东平陵令,以仁惠为吏氏所爱。母疾,弃官去。百姓将送塞道,车不得进,乃轻服遁归。
后四迁为豫章太守,又三迁拜会稽太守。山民愿朴,乃有白首不入市井者,颇为官吏所扰。宠简除烦苛,禁察非法,郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟,龙眉皓发,自若邪山谷间出,人赍百钱以送宠。宠劳之日:“父老何自苦?”对日:“山谷鄙生,未尝识郡朝。它守时吏发求民间,至夜不绝,或狗吠竞夕,民不得安。自明府下车以来,狗不夜吠,民不见吏。年老曹值圣明,今闻当见弃去。故自扶奉送。”宠日:“吾政何能及公言邪?勤苦父老!”为人选一大钱受之。
转为宗正、大鸿胪。延嘉四年,代黄琼为司空,以阴雾愆阳免。顷之,拜将作大匠,复为宗正。建宁元年,代王畅为司空,频迁司徒、太尉。二年,以日食策①免,归乡里。
宠前后历宰二郡,累登卿相,而准约省素,家无货积。尝出京师,欲息亭舍,亭吏止之,日:“整顿洒埽,以待刘公,不可得也。”宠无言而去。时人称其长者,以老病卒于家。
(《后汉书·刘宠传》) [注释]①策:古时用于计算的小筹,常用于卜卦。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是    (    )
A.子孙家焉     家:安家。     B.乃轻服遁归   遁:逃回去。
C.或狗吠竟夕   竟:整个。    D.频迁司徒、太尉频:接连。
2.比较下列各句中“以”字的意义和用法,判断正确的一组是    (    )
①以仁惠为吏民所爱               ②人赍百钱以送宠
③二年,以日食策免               ④整顿洒埽,以待刘公
A.①与③相同,②与④相同        B.①与③相同,②与④不同
C.①与③不同,②与④相同        D.①于③不同,②与④不同
3.下列句子中加点的词语在文中的意思,不正确的一项是    (    )
A.禁察非法,郡中大化     非法:不法行为。
B.自明府下车以来        下车:到任。
C.乃有自首不入市井者    市井:城镇。
D.以老病卒于家          老病:陈病
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①自若邪山谷间出。
②父老何自苦?
③以阴雾愆阳免。
④为人选一大钱受之。
5.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是    (   )
A.刘宠的祖先原是齐王的后代,后来迁居牟平。其父刘丕也是一个很有学问的大儒。
B.刘宠年轻时跟随父亲学习,因精通经学被举为孝廉,后授东平陵县令,因仁爱惠民受吏民爱戴。
C.山阴县有五六个眉毛头发都花白了的老人,拿着钱来谢刘宠,以表示对他惩处扰民官吏的感谢。
D.刘宠曾多次任卿相大官,但他清廉朴素,家里没有多少资财。他曾经从京师外出,想在亭舍休息,亭吏因不认识他而把他拒之门外。
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张允济
张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。元武县与其邻接,有人以牸牛依其妻家者八九年。牛孳产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济日:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛日:“此是女婿家牛也。非我所知。”允济遂发蒙,谓妻家人日:“此即女婿,可以牛归之。”妻家叩头服罪元武县司闻之,皆人惭。又尝道逢一老母种葱者,结庵守之,允济谓母日:“但归,不烦守也。若遇盗,当来告令。”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里中男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。曾有行人候晓先发,遗衫于路,行十数里方觉,或谓日:“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。”如言果得。远近称之,政绩优异。
迁高阳郡丞,时无郡将,允济独统大郡,吏人畏悦。及贼帅王须拔攻围,时城中粮尽,吏人取槐叶藁节食之,竞无叛者。贞观初,累迁刑部侍郎,封武城县男。出为幽州刺史,寻卒。
(《新唐书·列传一三五>)[注解]牸:雌性牲口。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是        (    )
A.务以德教训下               教训:教育训导。
B.县司累政不能决             累政:几任执政者。
C.其人诣武阳质于允济         质:咨询。
D.牛孳产至十余头             孳:繁殖。
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是    (    )
A.①其人诣武阳质于允济    ②妻家不知其故
B.①允济遂令左右缚牛主    ②蔡溃,遂伐楚
C.①将诣妻家村中         ②寡君闻吾子将步师出于敝邑
D.①恐被连及             ②城门失火,殃及池鱼
3.从句式的角度看,对下列两组句子的判断,正确的一项是    (    )
①以衫蒙其头                 ②母以告允济
③又尝道逢一老母种葱者       ④有人以牛牸依其妻家者
A.①与②相同,③与④不同    B.①与②相同,③与④也相同
C.①与②不同,③与④相同    D.①与②不同,③与④也不同.
4.将下列句子翻译成现代汉语
①各问所从来处。
②曾有行人候晓先发。
③但能回取。
④吏人畏悦。
5.以下句子分别编为四组,能够表现张允济处事艺术的一组是    (  )
①务以德教训下,百姓怀之                     ②召村中牛悉集,各问所从来处
③允济呼前验问,果得盗葱者                   ④元武县司闻之,皆大惭
⑤遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将诣妻家村中   ⑥时无郡将,允济独统在郡
A.①②④      B.①⑤⑥        C.②③⑤       D.③④⑥
6.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是    (    )
A.张允济,青州北海县人。隋大业年间为武阳县县令,他努力用德行教育老百姓,老百姓非常怀念他。
B.武阳县里有个人带了头母牛在他妻子的娘家一起生活了八九年,母牛生下了十多头小   牛。到了要分居时,妻子娘家人却不肯归还那头牛,那人就请求允济评判,允济公允的解决了这次纠纷。
C.张允济在武阳任职期间,政绩尤其卓异。在武阳县境内,甚至出现了“路不拾遗”的境况,远近之人都称赞张允济。
D.张允济后迁升为高阳郡丞,当叛贼统帅王须拔进攻围城时,城中粮食吃光了,官吏百姓采集槐树叶藁本草充饥,也没有人叛变朝廷。
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杨继宗
杨继宗,字承芳,阳城人。成化初,用王翱荐,擢嘉兴知府。以一仆自随,署斋萧然。性刚廉孤峭,人莫敢犯。而时时集父老问疾苦,为祛除之。大兴社学。民间子弟八岁不就学者,罚其父兄。遇学官以宾礼。师儒竞劝,文教大兴。御史孔儒清军,里老多挞死。继宗榜日:“御史杖人至死者,诣府报名。”儒怒。继宗入见日:“为治有体,公但剔奸弊,劝惩官吏。若比户稽核,则有司事,非宪体也。”儒不能难,而心甚衔之。濒行,突入府署,发箧视之,敝衣数袭而已,儒惭而去。中官过者,继宗遗以菱芡、历书。中官索钱,继宗即发牒取库金,日:“金具在,与我印券。”中官咋舌不敢受。入觐。汪直①欲见之,不可。宪宗问直:“朝觐官孰廉?”直对日:“天下不爱钱者,惟杨继宗一人耳。”
九载秩满,超迁浙江按察使。数与中官张庆忤。庆兄敏在司礼②,每于帝前毁继宗。帝日:“得非不私一钱之杨继宗平?”敏惶恐,遗书庆日:“善遇之,上已知其人矣。”闻母丧,立出,止驿亭下,尽籍廨③器物付有司。惟携一仆、书数卷而还。
继宗力持风节,而居心慈厚。为浙江按察时,仓官十余人坐缺粮系狱,至鬻子女以偿。继宗欲宽之而无由。一日,送月俸至,命量之,则溢原数。较他司亦然。因悟仓吏缺粮之由,将具实以闻。众惧,请于继宗,愿捐俸代偿。由是十人者获释。
(选自《明史·杨继宗传》有删改) [注]①汪直:明代宦官。②司礼:即司礼监,官署名。③廨:官吏办公的地方。
1.对下列句子中加点的诃的解释,不正确的一项是    (    )
A.遇学官以宾礼        遇:遇到。     B.濒行,突入府署       濒:临近。
C.数与中官张庆忤      忤:触犯。     D.尽籍廨中器物付有司   籍:登记。
2.下列词语中加点的词的意义,与现代汉语相同的一项是    (    )
A.民间弟子八岁不就学者,罚其父兄          B.师儒竞劝,文教大兴
C.继宗力持风节,而居心慈厚                D.敏惶恐,遗书庆日……
3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是    (    )
A.①金具在,与我印券               ②与赢而不助五国也
B.①若比户稽核,则有司事           ②又有若老人咳且笑于山谷中者
C.①庆兄敏在司礼,每于帝前毁继宗    ②将藏之于家,使来者读之
D.①中官过者,继宗遗以菱芡、历书    ②令五人者保其首领以老于户牖之下
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①公但剔奸弊,劝惩官吏。
②朝觐官孰廉?
③较他司亦然。
④将具实以闻。
5.以下句子编为四组,全都表现杨继宗“性刚廉”的一组是    (    )
①而时时集父老问其苦,为祛除之
②民间子弟八岁不就学者,罚其父兄
③入觐,汪直欲见之,不可
④善遇之,帝已知其人矣
⑤闻母丧,立出,惟携一仆,书数卷而还
⑥继宗欲宽之而无由
A.①③⑥    B.②④⑤     C.③④⑤    D.①②⑥
6.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是    (    )
A.杨继宗担任嘉兴知府时,尊敬教师,重视教育,因此,教师文人互相劝勉,文化教育事业得到很大发展。
B.御史孔儒清军杖人至死,杨继宗指出孔儒越职干预有司之事,孔儒怀恨在心,离去时,突入府衙,进行搜查,结果“惭而去”。
C.杨继宗不巴结宦官,不爱钱财,曾因“敝衣数袭”使御史羞惭,以“一仆、书数卷”为母亲发丧,凭“不私一钱”使宪宗得闻。
D.杨继宗发现仓官因官粮短缺入狱而至卖儿卖女偿还时,就想宽赦他们,后来他发现了官粮亏空的原因,使仓官的冤狱昭雪。
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