题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
始伍员与申包胥为交,员之亡也,谓包胥曰:“我必覆楚。”包胥曰:“我必存之。”及吴兵入郢,伍子胥求昭王。既不得,乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百,然后已。申包胥亡于山中,使人谓子胥曰:“子之报仇,其以甚乎!吾闻之,人众者胜天,天定亦能破人。今子故平王之臣,亲北面而事之,今至于僇人死,此岂其无天道之极乎!”五子胥曰:“为我谢申包胥曰,吾日莫途远,吾故倒行而逆施之。”于是申包胥走秦告急,求救于秦。秦不许。包胥立于秦庭,昼夜哭,七日七夜不绝其声。秦哀公怜之,曰:“楚虽无道,有臣若是,可无存乎!” 乃遣车五百乘救楚击吴。六月,败吴兵于稷。会吴王久留楚求昭王,而阖庐弟夫概乃亡归,自立为王。阖庐闻之,乃释楚而归,击其弟夫概。夫概败走,遂奔楚。楚昭王见吴有内乱,乃复入郢。封夫概于堂谿,为堂谿氏。楚复与吴战,败吴,吴王乃归。
后二岁,阖庐使太子夫差将兵伐楚,取番。楚惧吴复大来,乃去郢,徙于鄀。当是时,吴以伍子胥、孙武之谋,西破强楚,北威齐晋,南服越人。 (节选自《史记·伍子胥列传》)
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.我必覆楚 覆:颠覆
B.为我谢申包胥曰 谢:致歉
C.楚虽无道 道:道德,道义
D.楚惧吴复大来,乃去郢,徙于鄀 去:到……去
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.①员之亡也,谓包胥曰 ②钩党之捕,遍于天下
B.①子之报仇,其以甚乎 ②尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎
C.①楚复与吴战,败吴,吴王乃归 ②备他盗之出入与非常也
D.①吴以伍子胥、孙武之谋,西破强楚 ②思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地
3.以下六句话分别编为四组,全都表现申包胥存楚的决心和行动的一组是( )
①此岂其无天道之极乎 ②于是申包胥走秦告急 ③包胥立于秦庭,昼夜哭,七日七夜不绝其声 ④六月,败吴兵于稷 ⑤包胥曰:“我必存之。” ⑥申包胥亡于山中
A.①②③ B.②③⑤ C.①③④ D.④⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.伍子胥掘墓鞭尸,表现了他对楚平王的深仇大恨,而这种怀恨发誓“覆楚”的举动,虽然是可以理解的,但也稍嫌过分了点。
B.申包胥尽管曾与伍子胥为友,但在国家面临存亡之际,毅然弃私情而全大义,体现了他因公废私、不失大节的崇高精神。
C.阖庐在两国交兵之际从敌军中解脱出来攻打他的弟弟,迫使其弟投奔敌国,增强了敌国的力量,这无异于为渊驱鱼。
D.申包胥站在秦国朝堂上,日夜痛哭,七天七夜没有停止,从而打动了秦哀公,促使秦国出兵救楚。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①为我谢申包胥曰,吾日莫途远,吾故倒行而逆施之。
②楚虽无道,有臣若是,可无存乎!
答案
1.D
2.B
3.B
4.C
5.见译文
解析
1(去,离开)
2(副词,恐怕……吧,难道……吗 A①主谓之间,取消句子独立性 ②宾语前置的标志 C①介词,和,跟,同 ②连词,和 D①介词,因为,由于 ②相当于连词“而”,表顺接关系,可译为“才”)
3(①是申包胥对伍子胥不讲天理的指责 ④是秦国援救楚国的战况 ⑥是写申包胥逃亡)
4(阖庐不是在两国交兵之际从敌军中解脱出来的,而是于长时间留在楚国搜寻昭王时听到弟弟自立为王的消息后放弃楚国而回去的)
5.略
附译文:
先前,伍员和申包胥是知心朋友。伍员逃跑的时候,对申包胥说:“我一定要颠覆楚国!”申包胥说:“我一定使它保存下来!”等到吴兵攻入郢城,伍子胥搜寻昭王,没有得到,就挖开楚平王的坟墓,拖出他的尸体,鞭打了三百下,然后住手。申包胥逃避在山里,派人对伍子胥说:“您这样报仇,未免太过分了吧!我听说,人多可以胜过天,天的意志也能够毁坏人。你原来是平王的臣子,亲自称臣侍奉过他,如今到了侮辱死人的地步,这难道不是不讲天理到了极点了吗?”伍子胥说:“替我向申包胥表示歉意,我的处境好像太阳快落了而道路还很遥远,所以,我只能违反常情常理而行事。”于是申包胥跑到秦国报告危急情况,向秦国求救。秦国不答应。申包胥站在秦国朝堂上,日夜痛哭,七天七夜没有停止。秦哀公怜悯他,说:“楚王虽然无道,但有这样的臣子,可以不保全吗?”就派遣五百辆兵车,援救楚国,攻打吴国。六月间,在稷地打败了吴兵。恰逢吴王长时间停留在楚国搜寻昭王,而吴王阖庐的弟弟夫概竟逃回国内,自立为王。阖庐听到这个消息,就放弃楚国,回去攻打他的弟弟夫概。夫概败逃,便奔向楚国。楚昭王看到吴国有内乱,就重回郢城。楚王把堂谿地方封给夫概,称为堂谿氏,楚国再次跟吴国作战,打败吴国,吴王就回国了。
两年以后,阖庐派太子夫差领兵攻打楚国,占领了番地。楚国害怕吴兵再大举前来,就离开郢城,把国都迁到鄀邑。这个时候,吴国由于伍子胥、孙武的谋划,向西攻破了强大的楚国,向北威慑着齐国和晋国,向南制服了越国。
核心考点
试题【阅读下文,回答问题。始伍员与申包胥为交,员之亡也,谓包胥曰:“我必覆楚。”包胥曰:“我必存之。”及吴兵入郢,伍子胥求昭王。既不得,乃掘楚平王墓,出其尸,鞭之三百】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
邓元义妻
后汉南康邓元义,父伯考为尚书仆射。元义还乡里,妻留事姑,甚谨。姑憎之,幽闭空室,节其饮食。羸露日困,终无怨言。时伯考怪而问之,元义子朗时方数岁,言母不病,但苦讥耳。伯考流涕曰:“何意亲姑,反为此祸?”遣归家,更嫁为应华仲妻。仲为将作大匠,妻乘朝车出,元义于路旁观之,谓人曰:“此我故妇,非有他过,家夫人遇之实酷,本自相贵。”其子朗,时为郎,母与书,皆不答,与衣裳,辄以烧之。母不以介意。母欲见之,乃至亲家李氏堂上,令人以他词请朗。朗至,见母,再拜涕泣,因起,出。母追谓之曰:“我几死。自为汝家所弃,我何罪过,乃如此耶!”因此遂绝。 (选自干宝《搜神记》)
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.时伯考怪而问之 怪:责怪
B.羸露日困,终无怨言 羸露:瘦弱得露出骨头
C.母与书,皆不答 答:回信
D.令人以他词请朗 他词:托词
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.①元义子朗时方数岁,言母不病,但苦讥耳 ②卿但暂还家,吾今且报俯
B.①此我故妇,非有他过 ②弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故
C.①与衣裳,辄以烧之 ②与嬴而不助五国也
D.①朗至,见母,再拜涕泣,因起,出 ②相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠
3.以下六句话分别编为四组,全都表现邓元义妻贤惠的一组是( )
①妻留事姑,甚谨 ②姑憎之,幽闭空室,节其饮食 ③羸露日困,终无怨言 ④遣归家,更嫁为应华仲妻 ⑤家夫人遇之实酷,本自相贵 ⑥母不以介意
A.①③④ B.②⑤⑥ C.③⑤⑥ D.①③⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.邓元义妻被休,仅仅是因为“姑憎之”,毫无道理可言,妇女在当时的社会地位可见一斑。
B.邓元义妻被婆婆虐待得瘦弱不堪,邓元义起初以为她病成那样,他儿子邓朗虽然才几岁,也知道母亲不是生病,而是因为饥饿。
C.邓元义妻离开邓家后时常想念儿子,又是写信,又是送衣服,并想方设法见到儿子,但儿子的态度让她失望,最后便断绝了往来。
D.邓朗幼时尚能同情母亲,长大为官后却变得冷酷。由此可见,封建礼教不仅压迫妇女,也毒化了社会风气。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①何意亲姑,反为此祸?
②我几死。自为汝家所弃,我何罪过,乃如此耶!
王徽之
徽之字子猷,性卓荦不羁,为大司马桓温参军,蓬首散带,不综府事,又为车骑桓冲骑兵参军,冲问:“卿署何曹?”对曰:“似是马曹。” 又问:“管几马?”曰:“不知马,何由知数!”又问:“马比死多少?”曰:“未知生,焉知死!”尝从冲行,值暴雨,徽之因下马排入车中,谓曰:“公岂得独擅一车!”
时吴中一士大夫家有好竹,欲观之,便出坐舆造竹下,讽啸良久。主人洒扫请坐,徽之不顾。将出,主人乃闭门,徽之便以此赏之,尽欢而去。尝寄居空宅中,便令种竹。或问其故,徽之但啸咏,指竹曰:“何可一日无此君耶!”尝居山阴,夜雪初霁,月色清朗,四望浩然,独酌酒咏左思《招引诗》,忽忆戴逵。逵时在剡,便夜乘小船诣之,经宿方至,造门不前而反。人问其故,徽之曰:“本乘兴而行,兴尽而反,何必见安道邪!”雅性放诞,好声色,尝夜与弟献之共读《高士传赞》,献之赏井丹高洁,徽之曰:“未若长卿慢世也。”其慠达若此。时人皆钦其才而秽其行。
后为黄门侍郎,弃官东归,与献之俱病笃。时有术人云:“人命应终,而有生人乐代者,则死者可生。”徽之谓曰:“吾才位不如弟,请以余年代之。”术者云:“代死者,以己年有余,得以足亡者耳。今君与弟算俱尽,何代也!”未几,献之卒,徽之奔丧不哭,直上灵床坐,取献之琴弹之,久而不调,叹曰:“呜呼子敬,人琴俱亡!”因顿绝。先有背疾,遂溃裂,月余亦卒。 (选自《晋书·王徽之传》)
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.性卓荦不羁,为大司马桓温参军 卓荦:特出
B.逵时在剡,便夜乘小船诣之,经宿方至 经宿:一整夜
C.时人皆钦其才而秽其行 秽:污浊
D.今君与弟算俱尽,何代也 算:年数,寿数
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.①或问其故,徽之但啸咏 ②当与秦相较,或未易量
B.①何可一日无此君耶 ②吏呼一何怒,妇啼一何苦
C.①而有生人乐代者 ②诸君而有意,瞻余马首可也
D.①则死者可生 ②于其身也,则耻师焉
3.以下六句话分别编为四组,全都属于表现王徽之不拘礼法的事实的一组是( )
①性卓荦不羁,为大司马桓温参军,蓬首散带,不综府事 ②时人皆钦其才而秽其行 ③徽之因下马排入车中,谓曰:“公岂得独擅一车!”④尝寄居空宅中,便令种竹 ⑤主人洒扫请坐,徽之不顾 ⑥取献之琴弹之,久而不调
A.①②⑥ B.①③⑤ C.③④⑤ D.②③④
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.王徽之生性高远而不合群,不受羁绊。担任大司马桓温的参军,常常蓬着头,衣带散乱,根本不管府中的公事。
B.王徽之见吴中有一士大夫家长着一片好竹,未经人家许可便径自前去观赏。主人洒扫庭院请他坐下,徽之也不回头看他一眼。主人一怒之下便关上门赶他出去,徽之方才扫兴地离开。
C.王徽之和王献之不幸一同染上重病后,他自认为自己的才能和地位不如弟弟,因此 宁愿用自己的死换得弟弟活下来;弟弟死后,他痛苦不堪,病情加重,不久便去世了。由此可见他们兄弟二人感情的深厚。
D.王徽之清高孤傲,不拘礼法,其实他的感情世界是非常丰富的。本文以典型事例写人物性格,生动而具体。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①尝从冲行,值暴雨,徽之因下马排入车中,谓曰:“公岂得独擅一车!”
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②雅性放诞,好声色,尝夜与弟献之共读《高士传赞》。
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徐文长
文长为山阴秀才。大试辄不利,豪荡不羁。总督胡梅林公知之,聘为幕客。文长与胡公约:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾,长揖就座,纵谈天下事,旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头;而文长以部下一诸生傲之,信心而行,恣意谈谑,了无忌惮。会得白鹿,属文长代作表。表上,永陵喜甚。公以是益重之,一切疏记,皆出其手。
文长自负才略,好奇计,谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者,皆密相议然后行。尝饮一酒楼,有数健儿亦饮其下,不肯留钱。文长密以数字驰公,公立命缚健儿至麾下,皆斩之,一军股栗。有沙门负赀而秽,酒间偶言于公,公后以他事杖杀之。其信任多此类。
胡公既怜文长之才,哀其数困,时方省试,凡入帘①者,公密属曰:“徐子,天下才,若在本房②,幸勿脱失。”皆曰:“如命。”一知县以他羁③后至,至期方谒公,偶忘属,卷适在其房,遂不偶。
文长既已不得志于有司,遂乃放浪曲蘖④,恣情山水,走齐、鲁、燕、赵之地,穷览朔漠。其所见山奔海立,沙起云行,风鸣树偃,幽谷大都,人物鱼鸟,一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。其胸中又有一段不可磨灭之气,英雄失路,托足无门之悲,故其为诗,如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土,如寡妇之夜哭,羁人之寒起。当其放意,平畴千里;偶尔幽峭,鬼语秋坟。文长眼空千古,独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客,文长皆叱而奴之,耻不与交,故其名不出于越。悲夫!
一日,饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋,阴令童仆续纸丈余进,欲以苦之。文长援笔立成,竟满其纸,气韵遒逸,物无遁情⑤,一座大惊。
文长喜作书,笔意奔放如其诗,苍劲中姿媚跃出。(节选自《徐渭集·附录》)
注:①入帘:指担任考官。 ②本房:考官分房阅卷。 ③他羁:其他事拖累。 ④曲蘖:酿酒的发酵物,指代酒。 ⑤遁情:隐去的真情。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入 非时:不按规定时间
B.信心而行,恣意谈谑,了无忌惮 信心:充满自信地
C.凡公所以饵汪、徐诸虏者 饵:诱降
D.公后以他事杖杀之 杖:用杖刑
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.①凡公所以饵汪、徐诸虏者,皆密相议然后行 ②亦雁荡具体而微者
B.①若在本房,幸勿脱失 ②桑之未落,其叶沃若
C.①一知县以他羁后至 ②士以此方数千里争往归之
D.①文长既已不得志于有司,遂乃放浪曲蘖 ②庭中始为篱,已为墙
3.以下六句话分别编为四组,全都表现徐文长才华出众的一组是( )
①大试辄不利,豪荡不羁 ②纵谈天下事,旁若无人 ③文长自负才略,好奇计,谈兵多中 ④文长密以数字驰公,公立命缚健儿至麾下,皆斩之 ⑤遂乃放浪曲蘖,恣情山水 ⑥文长援笔立成,竟满其纸,气韵遒逸,物无遁情
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.①③④
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.总督胡宗宪欣赏徐文长的才能,就聘请他担任幕僚。徐文长既要胡公以礼相待,又要求行动自由,胡公都一一答应了他。
B.徐文长虽然很有才华,然而命运弄人,屡试不第,郁郁不得志的他只得放纵地饮酒,恣情于游山玩水,走遍了北方的荒漠之地。
C.徐渭是一位多才多艺的奇才,只因为鄙弃官场的黑暗腐朽,不愿与世俗同流合污,便潦倒一生,无法实现自己的抱负,作者对他的遭遇表示了极大的同情。
D.本文选取徐渭生平几件惊世骇俗可歌可佩的事迹,突出了他的“奇”,对他的诗歌创作所作的概括,生动隽永。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①文长乃葛衣乌巾,长揖就座,纵谈天下事,旁若无人。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②乡大夫指筵上一小物求赋,阴令童仆续纸丈余进,欲以苦之。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
召公谏厉王弭谤(1)《国语》
厉王虐,国人谤王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者。以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。
王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川,川壅而溃,伤人必多。民亦如之。是故为川者决之使导,为民者宣之使言。民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出;犹其有原隰衍沃也,衣食于是乎生。口之宣言也,善败于是乎兴。行善而备败,其所以阜财用、衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其与能几何?”
王弗听,于是国人莫敢出言。三年,乃流王于彘。
小题1:下列各项中加点词意义、用法不相同的一项是( )
A.厉王虐,国人谤王能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏 |
B.国人莫敢言宫妇左右莫不私王 |
C.吾能弭谤矣,乃不敢言必以长安君为质,兵乃出 |
D.若壅其口,其与能几何若不阙秦,将焉取之 |
①防民之口,甚于防川,川壅而溃,伤人必多。
②是故为川者决之使导,为民者宣之使言。
③民之有口也,犹土之有山川也,财用于是乎出;犹其有原隰衍沃也,衣食于是乎生。
④口之宣言也,善败于是乎兴。
⑤行善而备败,其所以阜财用、衣食者也。
⑥夫民虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也?
⑦若壅其口,其与能几何?
A.①⑥ | B.①⑦ | C.②④ | D.③⑤ |
A.召公主要用比喻的方法,从正反两方面向周厉王阐明了不可“弭谤”的道理。 |
B.本文和课文《勾践灭吴》一样,都体现了《国语》这部史书重在记言的特点。 |
C.本文和课文《邹忌讽齐王纳谏》一样,都旨在规劝君主广开言路,纳谏除弊。 |
D.齐威王欣然纳谏除弊,“战胜于朝廷”;周厉王拒谏残酷弭谤,终被人民推翻——强烈反差的结果,清楚有力地显示出了邹忌和召公谏劝的高下优劣。 |
书褒城驿壁(唐)
孙樵
褒城驿号天下第一。及得寓目,视其沼,则浅混而污;视其舟,则离败而胶;庭除甚芜,堂庑甚残,乌睹其所谓宏丽者?
讯于驿吏,则曰:"忠穆公曾牧梁州,以褒城控二节度治所,龙节虎旗,驰驿奔轺,以去以为来,毂交蹄劘①,由是崇侈其驿,以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈,苟夕得其庇,饥得其饱,皆暮至朝去,宁有顾惜心耶?至如棹舟,则必折篙破舷碎鹢②而后止;渔钓,则必枯泉汩泥尽鱼而后止;至有饲马于轩,宿隼于堂:凡所以污败室庐,糜毁器用。官小者,其下虽气猛,可制;官大者,其下益暴横,难禁。由是日益破碎,不与曩类。某曹八九辈,虽以供馈之隙,一二力治之,其能补数十百人残暴乎?"
语未既,有老甿笑于旁,且曰:"举今州县皆驿也。吾闻开元中,天下富蕃,号为理平,踵千里者不裹粮;长子孙者不知兵。今者天下无金革之声,而户口日益破,疆场无侵削之虞,而垦田日益寡,生民日益困,财力日益竭,其故何哉?凡与天子共治天下者,刺史、县今而已,以其耳目接于民,而政令速于行也。今朝廷命官,既已轻任刺史、县令,而又促数于更易。且刺史、县令,远者三岁一更,近者一二岁再更。故州县之政,苟有不利于民,可以出意革去其甚者,在刺史,则曰:"明日我即去,何用如此?"在县令亦曰:"明日我即去,何用如此?"当愁醉醲,当饥饱鲜,囊帛椟金,笑与秩终。"呜呼!州县真驿耶?矧③更代之隙,黠吏因缘恣为奸欺,以卖州县者乎!如此而欲望生民不困,财力不竭,户口不破,垦田不寡,难哉!
予既揖退老甿,条其言,书于褒城驿屋壁。
[注]①劘(mó):磨擦。②鹢(yì:水鸟)古代在船头以彩色画鹢鸟之形,这里指船头。③矧(shěn):况且。
小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.视其舟,则离败而胶 胶:搁浅。 |
B.庭除甚芜 除:废弃。 |
C.疆场无侵削之虞 虞:忧虑。 |
D.条其言,书于褒城驿屋壁 条:整理。 |
A 视其沼,则浅混而污 B以卖州县者乎
王如知此,则无望民之多于邻国也 焚百家之言,以愚黔首
C 且刺史、县令,远者三岁一更 D今者天下无金革之声
且放白鹿青崖间,须行即骑访名山 四海之大,有几人钦
小题3:下列句子中,加点词的活用与其他三项不同的一项是( )
A.由是崇侈其驿,以示雄大 | B.则必折篙破舷碎鹢而后止 |
C.则必枯泉汩泥尽鱼而后止 | D.囊帛椟金,笑与秩终 |
A.文章借他人之口,揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因,含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。 |
B.文中"举今州县皆驿也"承上启下,是连接二、三两段的关键,表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。 |
C.文章借题发挥,以一驿之兴废推及天下之盛衰,寓议于叙,切中时弊,有小中见大之妙。 |
D.因官制不善而吏治败坏,因吏治败坏而生民困顿,文章将批判的锋芒指向了朝廷。 |
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