阅读下面的文言文，完成下列各题。
李皋
李皋，字子兰，曹王明玄孙。少补左司御率府兵曹参军。天宝十一载嗣封，授都水使者，三迁至秘书少监，皆同正。多智数，善因事以自便。奉太妃郑氏以孝闻。
上元初，京师旱，斗米直数千，死者甚多。皋度俸不足养，亟请外官，不允；乃故抵微法，贬温州长史。无几，摄行州事。岁俭，州有官粟数十万斛，皋欲行赈救，掾史叩头乞候上旨，皋曰： “夫人日不再食，当死，安暇禀命！若***我一身，活数千人命，利莫大焉。”于是开仓尽散之，以擅贷之罪飞章自劾。天子闻而嘉之，答以优诏，就加少府监。皋行县，见一媪垂白而泣，哀而问之，对曰：“李氏之妇，有二子：钧、锷，宦游二十年不归，贫无以自给。 ”时钧为殿中侍御史，锷为京兆府法曹，俱以文艺登科，名重于时。皋曰：“‘入则孝，出则悌，行有余力然后可以学文。’若二子者，岂可备于列位！”由是举奏，并除名勿齿。改处州别驾，行州事，以良政闻。征至京，未召见，因上书言理道，拜衡州刺史。坐小法，贬潮州刺史。时杨炎谪官道州，知皋事直；及为相，复拜衡州。
初，皋为御史覆讯，惧贻太妃忧，竟出则素服，入则公服，言貌如平常，太妃竟不知。及为潮州，诡词谓迁，至是复位，方泣以白，且言非疾不敢有闻。
小题1:下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）| A．斗米直数千 直：价值 | B．亟请外官亟：急忙 | | C．非疾不敢有闻 疾：病 | D．坐小法 坐：因犯法 |
小题2:下列各组句子中加划线的词的意义和用法，相同的一组是（ ）| A．善因事以自便 因上书言理道 | | B．奉太妃郑氏以孝闻以擅贷之罪飞章自劾 | | C．皋为御史覆讯及为潮州 | | D．天子闻而嘉之余方心动欲还，而大声发于水上 |
小题3:下列叙述不符合原文意思的是（ ）A．李皋多智谋，上元年初京 师干旱，因俸不足养，他申请调任外官，朝廷未准，他就故意犯下轻微的罪行，被贬职温州，达到调任外官的目的。 | | B．李皋代理温州知州时，在未请示朝廷的情况下用官仓的粮食救济灾民，然后上书自我弹劾，皇上知道后不仅没有怪罪，反而加封为少府监。 | | C．李钧，李锷虽为官多年，但对母亲不孝，因而为人所不齿；被李皋弹劾，贬为处州别驾后，才有所悔改，并最终以政绩斐然闻名四方。 | | D．李皋被贬潮州后，为了不让母亲太妃郑氏担忧，他明明被降职，却谎称升迁，直至官复原位，才告诉母亲实情。 |
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）夫人日不再食，当死，安暇禀命！若***我一身，活数千人命，利莫大 焉。（５分）
译文：
（2）入则孝，出则悌，行有余力然后可以学文。若二子者，岂可备于列位！（５分）
译文：
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小题1:Ｃ
小题1:Ｄ
小题1:C
小题1:（1）一个人一天不吃两顿就会死的，哪里有时间上报！ 如果牺牲我一人，能救活数千人的性命，那就太好了！ （日、再、暇、活、句式、语义各一分）
（2）在家里面孝顺父母，出门对待友人像对待兄长一样尊重、友爱，这样去做了以后，若还有余力，就再去学习一些知识，像他们两个这样为人岂能置身于列卿之间？ （孝、悌、若、句式、语义各一分） |
小题1:（重大事情）
小题1:都是连词，表顺承（Ａ。利用／于是，就 Ｂ。凭借／用 Ｃ。被／担任）
小题1:(“改处州别驾”，并“以政绩斐然闻名四方”的是李皋）
小题1:略 |
核心考点
试题【阅读下面的文言文，完成下列各题。李皋李皋，字子兰，曹王明玄孙。少补左司御率府兵曹参军。天宝十一载嗣封，授都水使者，三迁至秘书少监，皆同正。多智数，善因事以自便。】；主要考察你对
文言文阅读等知识点的理解。
[详细]举一反三
（共12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏。常从人寄食饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信任，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。坐法当斩。信曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰；“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（节选自《史记·淮阴侯列传》）
小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）| A．始为布衣时，贫，无行无行：没有品行 | | B．信往，不为具食具食：吃饭的器具 | | C．坐法当斩坐法：犯法判罪 | | D．何曰：“幸甚！”幸甚：很好 |
小题2:下列句子分别编为四组，全都表现韩信的过人才能的一组是 （ ）
①项梁败，又属项羽，羽以为郎中
②滕公奇其言，壮其貌，释而不斩
③言于上，上拜以为治粟都尉
④至如信者，国士无双
⑤王曰：“吾为公以为将。”
⑥必欲争天下，非信无所与计事者小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）| A．韩信初为布衣，家庭贫寒，生活无着，常常寄人篱下；但他却胸怀大志，忍辱负重，努力习武，积极投军献策，最后终于成了一位杰出的军事家。 | | B．本文主要是描写韩信的才能。不过，这里不是正面描写，而是侧面烘托，即通过其他人物的反映，表现了一个天才的军事家的形象。 | | C．文章叙述了汉高祖刘邦的雄才大略。他能够知人善任，采纳滕公和萧何的意见，拜韩信为大将，让他为自己打天下。 | | D．韩信起初在项羽军中做郎中，曾几次向项羽出谋献策，可是都没有被采纳，这就决定了项羽必然失败的悲惨命运。 |
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）上不欲就天下乎？何为斩壮士。（4分）
（2）王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。（6分） |
阅读下面文言文，完成下列各题。
陆游字务观，名游，山阴人。盖母氏梦秦少游①而生公，故以秦名为字而字其名。或曰公慕少游者也。绍兴末始赐第。学诗于茶山曾文清公。尝从紫岩张公游，具知西北事。天资慷慨，喜任侠，常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌。自商贾、仙释、诗人、剑客，无不徧交游。宦剑南，作为歌诗，皆寄意恢复。书肆流传，或得之以御孝宗。上乙②其处而韪之，旋除删定官。或疑其交游非类，为论者所斥。上怜其才，旋即复用。上手批以出，陆游除礼部郎。上之除目，自公而止，其得上眷如此。公早求退，往来若耶、云门，留宾款洽，以觞咏自娱。官已阶中大夫，遂致其仕，誓不复出。韩侂胄固欲其出，公勉为之出。韩喜陆附己，至出所爱四夫人擘阮琴起舞，索公为词，有“飞上锦裀红绉”之语。又命公勺青衣泉，旁有唐开成道士题名，韩求陆记，记极精古，且以坐客皆不能尽一瓢，惟游尽勺，且谓挂冠复出，不惟有愧于斯泉，且有愧于开成道士云。先是，慈福赐韩以南园，韩求记于公。公记云：“天下知公之功而不知公之志，知上之倚公而不知公之自处。公之自处与上之倚公，本自不侔。”盖寓微词也。又云：“游老，谢事山阴泽中。公以手书来，曰：‘子为我作《南园记》。’岂取其无谀言，无侈辞，足以导公之志欤！”公已赐丙第，人谓公探孝宗恢复之志，故作为歌诗，以恢复自期。至公之终，犹留诗以示其家云：“王师克复中原日，家祭毋忘告乃翁。”则公之心，方暴白于易箦③之时矣。
（选自叶绍翁《四朝闻见录·陆放翁》，有删节）
【注】①秦少游：宋代词人，名观，字少游。②乙：画“乙”字形状的记号，从前读书时常用到，主要用来表示停顿或修改。③易箦：指弥留之际。
小题1:对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分）| A．旋除删定官解除 | | B．其得上眷如此亲属 | | C．盖寓微词也细微 | | D．方暴白于易箦之时矣显露 |
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 （3分）
小题3:下列句中补出的省略内容，有误的一项是 （3分）| A．（游）天资慷慨，喜任侠 | | B．（韩侂胄）又命公勺青衣泉 | | C．谢事（于）山阴泽中 | | D．人谓公探孝宗恢复之志，（人）故作为歌诗 |
小题4:下列各句，都能表现陆放翁以“克复中原”为己任的一组是 （3分）
①尝从紫岩张公游，具知西北事
②常以踞鞍草檄自任，且好结中原豪杰以灭敌
③上手批以出，陆游除礼部郎
④留宾款洽，以觞咏自娱
⑤慈福赐韩以南园，韩求记于公
⑥至公之终，犹留诗以示其家云小题5:对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）| A．有人说，陆游的母亲在生他前梦见了秦少游，所以就用秦少游的名和字分别作为陆游的字和名。 | | B．孝宗皇帝喜欢陆游的诗作，爱惜他的才华，不顾朝廷中一些官员的反对，仍然任用陆游为官。 | | C．陆游官至中大夫之后，为了进一步实现自己抗金的愿望，他与韩侂胄联合起来，共同商讨计策。 | | D．韩侂胄亲自写信请求陆游为南园撰写题记，陆游写下了《南园记》，当中隐含了对韩侂胄的不满。 |
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题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详答案
小题1:D
小题1:B
小题1:D
小题1:A
小题1:C | 阅读下面的文言文，完成下列各小题。
拟论姚莹功罪状①
（清）鲁一同
守边之士，皆威信千里，坐摧强寇。用之则边境安，舍之则戎心启。故延寿②不赏，汉臣寒心；道济③见***，宋疆日蹙。何者？忠孝勇猛之士，敌人所构忌，谗间所由横生，徒以纤芥之间，卒絓④吏议，使折冲奇士旋踵及身，为世深戒，诚可痛也！
窃见前台湾道姚莹，忠勤文武，守边数年，横塞夷虏之冲。虏尝三犯之，摧败夺气以去。军兴以来，南接广闽，北连江浙，失地丧师者骈肩望于道。台湾地广不过一大郡，卒不过千人，其所摧陷，足以暴白于天下矣。
往者和议初成，佥谓可恃。厦门旋覆，浙东再躏。准今视昔，和之不可信可见于此矣。今信逆虏反复之说，轻折捐命之臣，摧败士气，为夷复仇。
夷自定海以来，小入覆军，大入夺城，焚***淫掠，动以万计。就如逆虏失风被剿，送死东陲，亦足以雪数年之深耻，偿士卒之冤痛。
奉命守土，惟敌是求。皇上天容地载，沛大恩于上；诸臣守义，死节于下。以守则固，以和则久。国体事机，亦无损缺。臣见其功，未见其罪。
窃料夷人张其凶暴咆哮中国深入腹地得而不有非有余力而不肯施技止此也使边将皆如莹等出万死不一顾返之计纵不百全胜负之理亦当相较或未易量。
今怵其诡说，变易有功之臣。莹等一去，海外孤危。后有来者，避畏吏议，孰敢击贼？边吏解体，辱军之将有所饰其耻，率相委而去。东南之祸未有艾也。
且国家诛诸将以委城，而罪莹以敢战。进退之义，臣未得其中。谓宜湔雪莹罪，激励有功，以劝来者。
谨状。
【注】①姚莹，台湾兵备道，曾带兵击败入侵的英军。事后，英政府对清政府施加压力，要求严惩姚莹。朝廷迫于压力将姚莹革职。②延寿，是甘延寿，他是西汉末年的将军。③道济，是檀道济，他是南朝名将。④絓：触犯，影响。
小题1:对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （3分）| A．敌人所构忌构造 | | B．轻折捐命之臣捐助 | | C．东南之祸未有艾也停止 | | D．激励有功，以劝来者劝说 |
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 （3分）
  A．
| B．
和之不可信可见于此矣往者和议初成 | C．
| D．
沛大恩于上后有来者，避畏吏议 舍之则戎心启敌人所构忌
以守则固辱军之将有所饰其耻 |
小题3:下列句子中，都是表现姚莹“功绩”的一组是 （3分）
①横塞夷虏之冲
②失地丧师者骈肩望于道
③逆虏失风被剿，送死东陲
④皇上天容地载，沛大恩于上
⑤其所摧陷，足以暴白于天下矣
⑥谓宜湔雪莹罪小题4:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分）| A．作者认为得力的守边大臣往往会受到敌人的陷害，朝廷要保持清醒的头脑，不要因敌人的离间，轻易惩罚他们。 | | B．作者认为姚莹凭借台湾的狭小地方、弱小的军事力量，在对抗敌人的侵略中取得了重大的军事胜利，值得敬佩。 | | C．从历史上看来，外来侵略者提出的和谈都是不可相信的，那些和谈不过是为了进行更大侵略的缓兵之计而已。 | | D．作者在文中替因抗敌被治罪的姚莹进行申诉，指出朝廷赏罚失宜，建议应洗雪功臣的冤屈，激励有功之人。 |
小题5:断句和翻译。（10分）
（1）用“／”给下面的文段断句。（3分）
窃料夷人张其凶暴咆哮中国深入腹地得而不有非有余力而不肯施技止此也使边将皆如莹等出万死不一顾返之计纵不百全胜负之理亦当相较或未易量
（2）翻译下面的句子。（7分）
①今怵其诡说，变易有功之臣。（3分）
②且国家诛诸将以委城，而罪莹以敢战。（4分） |
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详答案
小题1:C
小题1:B
小题1:B
小题1:C
小题1:（1）窃料夷人张其凶暴/咆哮中国/深入腹地/得而不有/非有余力而不肯施/技止此也/使边将皆如莹等（/）出万死不一顾返之计/纵不百全/胜负之理/亦当相较/或未易量/
（2）①现在恐惧敌人不符合事实的话，将有功之臣说成有罪之臣。
②如果国家因抛弃城池处罚众将， （却）又因敢于作战而降罪姚莹。 | 古代诗文阅读（ 29 分）
（一）阅读下面的文言文，完成下列各题。（ 16 分）
张平，青州临朐人。弱冠寓单州，依刺史罗金山。金山移滁州，署平马步
都虞候。太宗尹京兆，置其邸。及秦王廷美领贵州，复署为亲吏。后数年，有
诉平匿府中钱物，秦王白太宗鞫之，无状，秦王益不喜，遂遣去。太宗怜其非
罪，以属徐帅高继冲，继冲署为镇将。平叹日：“吾命虽蹇，后未必不为福也。”
太宗即位，召补右班殿直，监市木秦、陇。平悉更新制，建都务，计水陆
之费，以春秋二时联巨筏，自渭达河，历砥柱（山名）以集于京。期岁之间，
良材山积。太宗嘉其功，迁供奉官，监阳平都木务兼造船场。旧官造舟既成，
以河流湍悍，备其漂失，凡一舟调三户守之，岁役户数千。平遂穿池引水，系
舟其中，不复调民。有寇阳拔华者，往来关辅间，为患积年。朝廷命内侍督数
州兵讨之，不克。平以好辞遣人说之，遂来归。改崇仪副使，仍领其务。凡九
年，计省官钱八十万缗。
平好史传，微时遇异书，尽日耽玩，或解衣易之。及贵，聚书数千卷。在
彭门日，郡吏有侮平者数辈，后悉被罪配京窑务。平子从式适董其役，见之，
以语平。平召至第，为设馔劳之，曰：“公等不幸，偶罹斯患，慎勿以前为念。”
给以缗钱，且戒从式善视之。未几，遇赦得原，时人称其宽厚。
论曰：太宗居潜，左右必求忠厚强干之士。及即位，修旧邸之功，陈从信、
张平等六人者，咸备任使，又皆畀以兵食之重寄，而各振举其职焉，有足称者矣，然平不修旧怨，庶几进于士夫之度。从信所进邪佞以术蛊惑上心，犹不免于近侍之常态欤!
（选自《宋史•张平列传》）
小题1:对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）| A．秦王白太宗鞫之鞫：审问 | | B．秦王益不喜益：渐渐 | | C．微时遇异书微：年幼 | | D．平子从式适董其役董：督察 |
小题2:下列各组句子，分别表现太宗重视张平和体现张平治理业绩的一组是（ ）| A．太宗尹京兆，置其邸监市木秦、陇 | | B．畀以兵食之重寄凡九年，计省官钱八十万缗 | | C．改崇仪副使，仍领其务时人称其宽厚 | | D．各振举其职焉系舟其中，不复调民 |
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A．张平曾在秦王手下供职，最初应该是颇受信任的。后来有人指控他暗中贪
污，可是查无实据，但张平还是被秦王遣离了。 | B．张平在采办秦、陇林木时改革了旧制，在造船场想办法减轻百姓的劳役，
用和平方式解决盗贼问题，这些都取得了很好的成效。 | C．张平为人宽厚，曾经有郡吏侮辱他，后来这些郡吏犯了罪被发配去做苦力，
张平知道后以德报怨，并嘱咐儿子善待他们，想方设法赦免他们。 | | D．作者在最后一段议论中，扬张抑陈，是就其人品而言的，但从他们的工作 |
能力来说，评论者都作了充分的肯定。
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）平以好辞遣人说之，遂来归。（3分）
译文：
（2）然平不修旧怨，庶几进于士夫之度。（4分）
译文： | 阅读下面一段文言文，回答题目。(19分)
朱博字子元，杜陵人也。家贫，少时给事县为亭长，稍迁为功曹，任侠好交。是时，前将军望之子萧育、御史大夫万年子陈咸以公卿子著材知名，博皆友之矣。陈咸为御史中丞，坐漏泄省中语下狱。博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事。咸掠治困笃，博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。卒免咸死罪，咸得论出，而博以此显名。
迁冀州刺史。博本武吏，不更文法，及为刺史行部，吏民数百人遮道自言，官寺尽满。从事自请且留此县，事毕乃发，欲以观试博。博心知之，告外趣驾。乃见自言者，使从事明敕告吏民：“欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡。欲言二千石①墨绶长吏者，使者行部还，诣治所。其民为吏所冤，及言盗贼辞讼事，各使属其部从事。”博驻车决遣，四五百人皆罢去，如神。吏民大惊。后博徐问，果老从事教民聚会。博***此吏，州郡畏博威严。
迁琅邪太守。齐郡舒缓养名，博新视事，右曹掾吏皆病卧。博问其故，对言：“惶恐！故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。”乃召见诸曹吏书佐及县大吏，选视其可用者，出教置之。斥罢诸病吏，白巾出府门。郡中大惊。其折逆人如此。视事数年，大改其俗。
迁廷尉，职典决疑，当谳②平天下狱。博恐为官属所诬，视事，召见正监典法掾吏，谓曰：“廷尉本起于武吏，不通法律。然廷尉治郡断狱以来且二十年，亦独耳剽日久，三尺律令，人事出其中。掾吏试与正监共撰前世决事吏议难知者数十事，持以问廷尉，得为诸君覆意之。”正监以为博苟强，意未必能然，即共条白焉。博皆召掾吏，并坐而问，为平处其轻重，十中八九。官属咸服博之疏略，材过人也。每迁徙易官，所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。
(节选自《汉书·薛宣朱博传》)
【注】①二千石：指郡太守。②谳（yàn）：审判定罪。
小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）| A．以公卿子著材知名著：显著 | | B．博本武吏，不更文法更：更改 | | C．咸得论出，而博以此显名论：论罪，判定罪行 | | D．正监以为博苟强强：逞强 |
小题2:以下六句话，分别编为四组，全都表现朱博办事“奇谲”的一组是（ ）
①博去吏，间步至廷尉中，候伺咸事
②博诈为医入狱，得见咸
③博本武吏，不更文法
④欲言县丞尉者，刺史不察黄绶，各自诣郡
⑤选视其可用者，出教置之
⑥视事数年，大改其俗小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）| A．朱博性格开朗、喜爱交游。尽管出身低微，但是他刚直仗义，因此能和一些公卿子弟相识相知，并在关键时刻以他的智谋舍身救人。 | | B．朱博有良好的应变能力。有个狡猾的官员趁他巡视部属时煽动几百人拦道投诉，他立即斩***了组织者，解散了投诉者，判处如神。 | | C．朱博打击陋习毫不客气。刚到琅邪太守任上，就免去了一批故意装病作态的官员。几年时间使琅邪的陋习有了很大的改变。 | | D．朱博处事凌厉。每次升调改换官职到一个新的岗位，他常常先在下属面前展示自己的才智和威严，给他们来个“下马威”。 |
小题4:阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(10分)。
(1)博诈为医入狱，得见咸，具知其所坐罪。(3分)
(2)故事，二千石新到，辄遣吏存问致意，乃敢起就职。(4分)
(3)所到辄出奇谲如此，以明示下为不可欺者。(3分) |
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