下列文言文句中，加点词意义用法相同的一项是（）A．①信誓旦旦，不思其反②今我来思，雨雪霏霏B．①枝枝相覆盖，叶叶相交通②不久当还归，誓天不相负C．①哀吾 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：简单来源：不详

下列文言文句中，加点词意义用法相同的一项是（）

A．①信誓旦旦，不思其反②今我来思，雨雪霏霏

B．①枝枝相覆盖，叶叶相交通②不久当还归，誓天不相负

C．①哀吾生之须臾②唯江上之清风

D．①以故其后名之曰“褒禅”②后人以贯休诗名之也

答案

解析

试题分析：A．①想到 ②语气词，无义 B．①相互 ②双方当中的一方，你 C．①助词，主谓间不译 ②结构助词，的 D．①②都是命名。

核心考点

试题【下列文言文句中，加点词意义用法相同的一项是（）A．①信誓旦旦，不思其反②今我来思，雨雪霏霏B．①枝枝相覆盖，叶叶相交通②不久当还归，誓天不相负C．①哀吾】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

下列判断不正确的一项是（）

A．①冯虚御风②悟言一室之内两句都有通假字

B．①何以解忧②俯察品类之盛两句都是定语后置句

C．①歌窈窕之章②比好游者尚不能十一两句都有古今异义词

D．①顺流而东也②渔樵于江渚之上两句都有词类活用

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下列句子的翻译，错误的一项是（）

A．群贤毕至,少长咸集：许多有才能的人都来了，年轻的年老的聚集在了一起。

B．修短随化，终期于尽：寿命长短随着造化而定，最终将归结于消灭。

C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：让深潭中潜伏的蛟龙起舞,让船上被抛弃的妇女哭泣。

D．知不可乎骤得，托遗响于悲风：知道这些终究不能突然得以实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。

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阅读下面的文言文，完成后面题目。（每小题2分）
游龙井记秦观
龙井旧名龙泓，距钱塘十里。吴赤乌中，方士葛洪尝炼丹于此，事见《图记》。其地当西湖之西，浙江之北，风篁岭之上，实深山乱石之中泉也。每岁旱，祷雨于他祠不获，则祷于此，其祷辄应，故相传以为有龙居之。
然泉者山之精气所发也，西湖深靓空阔，纳光景而涵烟霏；菱芡荷花之所附丽，龟鱼鸟虫之所依凭，漫衍而不迫，纡徐以成文，阴晴之中，各有奇态，而不可以言尽也。故岸湖之山多为所诱，而不克以为泉。浙江介于吴越之间，一昼夜涛头自海而上者再，疾击而远驰，兕虎骇而风雨怒，遇者摧，当者坏，乘高而望之，使人毛发尽立，心掉而不禁。故岸之山多为所胁，而不暇以为泉。惟此地蟠幽而踞阻，内无靡曼①之诱，以散越其精；外无豪捍之胁，以亏疏其气。故岭之左右，大率多泉，龙井其尤者也。夫畜之深者，发之远。其养也不苟，则其施也无穷。龙井之德，盖有至于是者，则其为神物之口也，亦奚疑哉？
元丰二年，辩才法师元静，自天竺谢讲事，退休于此山之寿圣院。院去龙井一里，凡山中之人有事于钱塘，与游客之将至寿圣者，皆取道井旁。法师乃即其处为亭，又率其徒以浮屠法环而咒②之，庶几有慰夫所谓龙者。俄有大鱼泉中跃出，观者异焉。然后知井之有龙不谬，而其名由此益大闻于时。
是岁余自淮南如越省亲，过钱塘，访法师于山中，法师策杖送余于风篁岭之上，指龙井曰：“此泉之德至矣，美如西湖，不能淫之使迁；壮如浙江，不能威之使屈。受天地之中，资阴阳之和，以养其源，推其绪余，以泽于万物。虽古有道之士，又何以加于此，盍为我记之？”余曰：“唯唯。”
【注】　①靡曼：美丽。②咒：祷告。
小题1:对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A．乘高而望之乘：凭借。

B．一昼夜涛头自海而上者再再：两次。

C．然后知井之有龙不谬谬：错误。

D．自天竺谢讲事谢：辞去。

小题2:以下六句话，分别编为四组，全都在讲龙井品德的一组是（    ）
①阴晴之中，各有奇态        ②龙井其尤者也
③夫畜之深者，发之远        ④其养也不苟，则其施也无穷
⑤壮如浙江，不能威之使屈    ⑥推其绪余，以泽于万物

A．③⑤⑥

B．①②⑥

C．①③④

D．②④⑤

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是（）

A．文章记游龙井，兼有议论和描写。作者并不着力描绘其美景，而刻意宣扬其品德。描写部分用长短错落的对句，富有诗意和美感。

B．作者认为西湖岸边的山大多被西湖引诱，而不值得产生泉水；浙江地处吴越之间，浪涛从海上而来，猛烈拍击江岸并迅速远上，两岸的山多被海浪威胁，没有空产生泉水。

C．作者从淮南到浙江探望父母，经过钱塘，到山中拜访元静法师，元静法师拄着拐杖送他到风篁岭上并指责他不为龙井写些文字。作者有所触动所以才写了此文。

D．有辩论才能的法师元静，从印度回到寿圣院里休养。并在此建了一座亭子，又带领他的徒弟们围着亭子念诵浮屠法，希望能够安抚人们所说的龙。

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课内知识点考查（12分，每题3分）
小题1:下列句子中加点的字用法不同于其他三项的一项是(　　)

A．斗折蛇行	B．箕畚运于渤海之尾
C．非能水也，而绝江河	D．君子博学而日参省乎己

小题2:下列各句中加点的词，古今意义相同的一句是（）

A．整顿衣裳起敛容	B．暮去朝来颜色故
C．老大嫁作商人妇	D．猿猱欲度愁攀援

小题3:下列加点的词语含义相同的一项是(　　)

A．蒙故业，因遗策	B．不爱珍器重宝肥饶之地因利乘便，宰割天下宽厚而爱人，尊贤而重士
C．秦有余力而制其弊	D．秦人开关延敌

履至尊而制六合延及孝文王、庄襄王
小题4:下列句式不同于其他三项的是（）

A．尝学琵琶于穆曹二善才	B．冰，水为之，而寒于水
C．蜀道之难，难于上青天	D．则移其民于河东

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课外知识考查（20分）
周文育字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名为文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
　　司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将一百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加馈遗而遣之。葬讫，会卢安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。
　　后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下。至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，分麾下配焉。
（选自《陈书》，有删改）
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．荟哀之，乃随文育至家哀：同情

B．素相善，启荟为前军军主善：赞许

C．及夕，各引去引：退却

D．劢问其故，文育以告故：缘故

小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是( )

A．①兄姊并长大，困于赋役②冰，水为之，而寒于水

B．①舍因为立名文育②因宾客至蔺相如门谢罪

C．①文育以告，劢乃遣之②项伯乃夜驰之沛公军

D．①文育与杜僧明攻广州②与嬴而不助一国也

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向周文育的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。

B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是便教周文育骑马射箭。

C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果，周荟战死，周文育身上也多处受伤。

D．周荟死后，周文育被庐安兴起用，后来和他一起攻打广州，被高祖打败，但是高祖释放了他们。

小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)
（1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也。（4分）
（2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。（4分）
（3）是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”（3分）

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