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题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
对下列加点词语的活用现象解释有误的一项是( )
A.生恨其痴,无术可以悟之
悟,意动用法,以……为悟。
B.生然之,
然,意动用法,以……为然。
C.吴请面之
面,名词作动词,面见。
D.故德常不去心
德,名词作动词,感激恩德。
答案

A
解析

悟是使动用法,使……悟
核心考点
试题【对下列加点词语的活用现象解释有误的一项是( )A.生恨其痴,无术可以悟之悟,意动用法,以……为悟。B.生然之,然,意动用法,以……为然。C.吴请面之面,名词作动】;主要考察你对正确使用词语(实词、虚词)等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列加点虚词的意义和用法不相同的一组是(  )
A.藏花枕底,垂头而睡徐而察之
B.怪吴不至,折柬召之商君佐之
C.母疑其为鬼为仲卿母所遣
D.女于荒烟中颁白者不负戴于道路矣

题型:单选题难度:一般| 查看答案
对下列句子中划横线的词的解释,不正确的一项是(   )
A.作《师说》以之贻:赠送
B.不耻相师:老师
C.师之不传也久矣道:风尚
D.其道也亦先乎吾闻:懂得

题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(   )
A.古之学者必有师B.彼与彼年相若也,道相似
C.吾从而师之D.师不必贤于弟子

题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(  )
A ①于其身也,则耻师焉               B ①其闻道也亦先乎吾
②此则岳阳楼之大观也               ②夫庸知其年之先后生于吾乎
C ①师不必贤于弟子                   D ①师之不传也久矣
②苛政猛于虎                        ②师者,所以传道受业解惑也
题型:单选题难度:一般| 查看答案
选出与“师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项(  )
A.圣人无常师B.余嘉其能行古道
C.道之所存,师之所存也D.欲人之无惑也难矣

题型:单选题难度:简单| 查看答案
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