题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
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(2)针对这一现状,请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求:字数分别在10~20)
①社会:_________________________________________________
②学校:_________________________________________________
答案
(2)①电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视。
②缺少重视书写的浓厚氛围,教师对书写要求低,学生得过且过。
核心考点
试题【下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读,完成后面的题目。(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?(要求:不出现数字,字数10~20)_____】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
请选择作文学生、语文老师、语言专家中的三种人物,以他们的身份对这一现象进行简要评论。
(1)作文学生:__________________________________
(2)语文老师:__________________________________
(3)语言专家:__________________________________
材料1:某著名高校计算机系的贫困生小方在入学的第二个月,意外发现自己的就餐卡上多了一笔钱。原来,学校采用“校园一卡通”网络技术,对学生的就餐情况进行监控,若学生在食堂月均用餐60次以上,消费总额却在180元以下,则无需申请,其就餐卡上就会多出一笔由学校“隐形”提供的补助。
材料2:“这房子能住吗?”“饭能吃吗?”2月10日,30多名小学生寒假期间在老师的带领下来到山区慰问贫困生,当他们走进学生关鹤琳的家里时,发出了这样的感叹。现场捐助的860元爱心款能解决关鹤琳半个学期的费用,但是参观式的慰问却让关鹤琳内心难以平静。
(1)用一句话概括以上两则材料所说的现象。
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(2)针对上述现象,提出自己的观点并加以简要分析。
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据专家介绍,碘片的主要成分是碘化钾化合物,能阻断放射性碘被人体甲状腺吸收,使放射性碘快速地排出体外。在发生较严重的核污染时,可以服用一定量的碘片进行预防。权威监测结果表明,日本的核辐射到目前为止还没有对我国构成威胁,没必要任凭个人主观臆断或因恐惧而擅自服用碘片。其实,日常生活中,每个人都会受到辐射的影响,其中包括来自宇宙、地面的辐射以及乘坐飞机、接受X光检查等吸收的辐射,但这些日常剂量不会对人体造成危害。
针对公众抢购碘盐的现象,专家表示,碘盐和碘片的化学成分不一样,况且碘盐内的碘含量很低,对防辐射无济于事,而过量的吃碘盐则对身体有害无益。据统计,我国每年的食盐总消费量基本稳定在700万吨,而食盐年产量超过4000万吨,况且我国供应的食盐品种80%以上为井矿盐,主要来自江西、安徽、湖北、江苏、河南等地的地层深处,不会有任何污染。
答:__________________________________________________
2012年9月,第九届全国大学生运动会将在天津举行,预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会,右面是此次大运会的吉祥物“津津”。
答:__________________________________________________
(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。
答:__________________________________________________
某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会。假如你是参赛辩手,选择一方观点,写一段80字左右的辩词。要求语言简明,至少运用一种修辞手法。
答:_________________________________________________
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