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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
某中学的学报,设有四个栏目,请在栏目名称之后填写体现该栏目主题的句子。要求第二个栏目与第一个栏目、第四个栏目与第三个栏目字数相等,结构对称。
栏目次序
栏目名称
栏目主题
第一栏目
校园新风
关注学校动态  发布热点新闻
第二栏目
班级风采
 
第三栏目
八面来风
交流信息   汇四面八方资讯
第四栏目
文苑春色
 

答案
荟萃班级精华 展示靓丽青春/培植新人 集千姿百态佳作(主题和结构各2分,字数不相等0分)
解析

核心考点
试题【某中学的学报,设有四个栏目,请在栏目名称之后填写体现该栏目主题的句子。要求第二个栏目与第一个栏目、第四个栏目与第三个栏目字数相等,结构对称。栏目次序栏目名称栏目】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
如果你是幼儿园老师,面对下面两则情景,你如何说既能让孩子有认同感,又能让孩子知道怎么做。请选择其中的一个情景作答。要求:语言得体、简明、连贯,不超过70字。(5分)
情景一:“老师,那个叔叔为何在餐厅吸烟,我对他说不能吸烟,他不理我,还用眼睛瞪我。”3岁的小宝宝满脸委屈地对老师说。
你说:________________________________________。
情景二:节日里,老师带3岁宝宝们出去玩。碰见经过精心打扮的同事,老师对其中一个宝宝说:“快叫阿姨,你看阿姨多漂亮!”没料到,那个宝宝大声说:“老师,阿姨脸上有好多痘痘,一点儿也不漂亮!”惹得同事顿时涨红了脸。
你说:________________________________________。
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仔细观察这幅漫画,为其配上文字,表现其内容,揭示其寓意。不超过40字。(4分)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
   
答:
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请根据示例,把另外两处句中改动的理由说出来。(6分)
示例:原文:一个老农捧起一把泥土,仔细端详,想决定它究竟适宜于种什么谷物和蔬菜。
修改:一个老农捧起一把泥土,仔细端详,想鉴定它究竟适宜于种什么谷物和蔬菜。
理由:“鉴定”有鉴别确定的意思。首先要鉴别土壤的性质、特点,然后才能从实际出发,决定种植。“决定”则是主观地对土地种植作判断,不准确。
①原文:古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,共有十三种。
修改:古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在已知道的共有十三种。
理由:                                                                               
②原文:婵娟骂宋玉说:“你是没有骨气的文人!”
修改:婵娟骂宋玉说:“你这没有骨气的文人!”
理由:                                                                  
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请根据上联写出下联。(4分)
上联:缘木求鱼岂能得正果
下联:                 。
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读下面一段文字,按要求回答问题(5分)
2009年到来之际,中国共产党召开纪念改革开放30周年大会,***胡锦涛在大会上讲话,他说:“只要我们不动摇,不懈怠、不折腾,坚定不移地推进改革开放,坚定不移地走中国特色社会主义道路,就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。”
“不折腾”三个字刚落音,人民大会堂听众席随即传来会心的笑声。
但是,如何翻译“不折腾”呢?难倒了国内外媒体界的双语精英。互联网上对“不折腾”的译法五花八门,但都不够精彩,没有把“折腾”的内涵真正揭示出来。于是有位中国翻译干脆根据汉语拼音把它译成“buzheteng”。不料,这种译法竟赢得了国际媒体的赞誉,许多
媒体断言:“buzheteng”或许将成为英语中的一个专属名词。
(l)***说出“不折腾”三个字时,听众为什么发出会心的笑声?(2分)
(2)“buzheteng”或许将成为英语当中的专属名词,请你对这一语言现象进行简明扼要的点评。(3分)
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