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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生,请从以上作品中任选一个人物,概括其事迹并作点评。
要求:以评论为主,不少于200字。
答案

烛之武是一个智勇双全的爱国义士。他在说秦伯之前,只是郑国的一个圉政,小小的养马官。有着怀才不遇的愤怨,但在郑国危难之际,挺身而出,只身去说秦伯,足见其义、勇。说秦伯时,他只字不提郑国利益,而是站在秦国的立场上,分析亡郑对晋有利,而存郑对秦有利。晓之以理,动之以利,运用智慧最终化解了郑国的危难。所以说他是一个有义有勇有智谋的爱国之士。正所谓:
危难之时挺身行,
宝刀未老入敌营。
但凭三寸不烂舌,
说退秦师留美名。
解析

试题分析:《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》都属教材上的内容,考生可选择自己比较熟悉的人物。答题时人物事迹可简要,点评时除准确、深刻,还得注意要符合正确的价值观,当然形式可多样。
核心考点
试题【《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等经典篇章将许多古人写得栩栩如生,请从以上作品中任选一个人物,概括其事迹并作点评。要求:以评论为主,不少于200字。】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 。
人总是需要一点精神的,___                            。 
①实现中国梦,要求我们不仅要在物质上强大起来,也要在精神上强大起来。
②一个国家和民族更是这样。
③物质贫乏不是社会主义,精神空虚也不是社会主义。
④没有人的精神的有力支撑,就没有全民族精神力量的充分发挥,
⑤一个国家一个民族就不可能屹立世界民族之林。
A.④⑤②③①B.④②⑤①③C.②④⑤③①D.②①④⑤③

题型:单选题难度:一般| 查看答案
语言综合运用。
家家户户都有窗,透过窗,我们可以看见的是一个形形色色、丰富多彩的大千世界,请用文字记录一件窗外发生的有意义(情趣)的事情。
要求:(1)使用设问修辞和烘托手法;(2)对该事件有一、两句精彩点评;(3)200字以上。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
语言综合运用。(15分)
请根据你的观察,对班级丰富多彩的课间活动作一个场景描写。
要求:(1)必须使用点面结合的手法;(2)使用细节描写和排比的修辞手法;(3)有一处使用“尽管……但是……”或“不但……还……”的句式;(4)结构相对完整,语言简明、准确、生动;(5)不少于200字。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
《鸿门宴》中有帐中饮酒这一情节,当时“项庄舞剑,意在沛公”,情况非常危急,这时樊哙闯入,面对项羽一番慷慨陈词:“怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也。”项王未有以应,曰:“坐。”
请以第一人称写出一段刻画项羽从樊哙入帐到听完他那番话后的心理变化的文字,要求200字左右。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
语言综合运用。
外面的喧嚣已经远离了好久,我还在灯下为高考奋战。此时,响起了门锁声,忙碌了一天的爸妈回来了。…………。爸爸关上了我的房门。已经十二点了,我关了灯,可是睡意全无。
请你把中间省略的部分补全,写一段描写性的文字。
要求:(1)必须运用肖像、细节描写的手法;(2)要有一处用到比喻的修辞手法;(3)内容要与前后文衔接,文意要与整个文段谐调;(3)语言简明、生动;(4)不少于200字
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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