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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
进入高中,新的词语也出现在我们的学习里。导学案是引导我们自学课文的方案。借助导学案,语文新课学习的一般流程可以图示为:

请用流畅的语言解说这个自学流程。要求简明、连贯、有条理。150字以内。(6分)
答案
示例:首先我们在导学案的引导下认真阅读课文,全面了解文章的内容;接着根据提示和要求对重点的文段进行精读、细读、赏读;然后再与同学交流理解和感悟;在与同学的交流中感悟文字、文章、文学之妙,读书之趣,学习的方法;最后将自己的感悟写下来,这就是学习报告。
解析

试题分析:本题解答时学生可按照题***提示围绕流程图的5个字进行连贯的描述即可。
核心考点
试题【进入高中,新的词语也出现在我们的学习里。导学案是引导我们自学课文的方案。借助导学案,语文新课学习的一般流程可以图示为:请用流畅的语言解说这个自学流程。要求简明、】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
请根据下面的内容,写一则学习报告。要求先进行整理,明确认识,然后再条理清晰,语言准确、简明地表述,300字以内。(14分)
学案:“之”是文言文中最常用的虚词之一。分析下列句中加点的“之”,整理“之”的用法和意义。
(1)项伯乃夜驰沛公军     (2)送杜少府任蜀州(《送杜少府之任蜀州》)
(3)今者有小人言      (4)孤之有孔明,犹鱼有水也。(《隆中对》)
(5)项王则受璧,置坐上  (6)宋何罪有?(《公输》)
(7)为奈何           (8)久,目似瞑,意暇甚。(《狼》)
(9)愿伯具言臣不敢倍德也 (10)公输盘为楚为云梯械。(《公输》)
(11)先破秦入咸阳者王之   (12)君将哀而生乎?”(《捕蛇者说》)
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请根据上下文,从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(4分)
张择端的《清明上河图》(见下图)具有很高的历史价值和艺术价值,是中国十大传世名画之一。此画描绘了北宋时期都城汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。作品用笔  ,不同一般的界画,别成家数。构图采用散点透视法,画面  ,严密紧凑,一气呵成。技法上,大手笔与精细的手笔相结合,善于选择那些既具有形象性和   ,又具本质特征的事物、场面及情节的表现。作者观察生活细致入微,刻画的每一位人物各显身份,各具神态,各有情节。房屋、桥梁等建筑结构严谨,描绘  。车马船只面面俱到,谨小而不失全貌,不失其势,船只上的物件、钉铆方式,甚至结绳系扣都交待得一清二楚,令人叹为观止。
A.诗情画意B.兼工带写,设色淡雅C.一笔不苟D.长而不冗,繁而不乱
答:①             ③      ④ 
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请从下列人物中选择一位,把他的名字写在横线上,参照上联拟写下联。(5分)
鲁迅    ***    沈从文   贝多芬   达尔文   马克思
对象:杜甫    上联:万方多难化作笔底波澜,成就诗史诗圣
对象:        下联:  
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阅读下面的材料,根据要求完成题目。(6分)
曼德拉,1918年7月18日出生于南非。自幼性格刚强,崇敬民族英雄,“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。他成功组织并领导了“蔑视不公正法令运动”,赢得了全体黑人的尊敬。为此,南非当局曾两次发出不准他参加公众集会的禁令。1962年8月,曼德拉被捕入狱,在狱中长达27个春秋,备受迫害和折磨,但始终坚贞不屈。1994年5月,成为南非第一位黑人总统。1993年10月,诺贝尔和平委员会授予他诺贝尔和平奖,以表彰他为废除南非种族歧视政策所作出的贡献。北京时间12月6日凌晨2点50分)逝世。
请你为曼德拉拟一副挽联,要求:内容要结合曼德拉的生平事迹,上下联结构一致(平仄不作要求)。
上联:                         下联:                   
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根据语境,在下面横线处补写顾问所说的话,要求:语言表达鲜明、得体。(不超过50字)(5分)
有位资深管理顾问听到有人称赞一位在职多年的领导,说他是企业不可缺少的杰出领导。这位顾问感到不可思议,就问道:“你们为什么说他是一位不可缺少的领导呢?
称赞他的人说道:“如果没有他,企业就无法正常运转。”
这位顾问说:“                                   。”
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