题目
题型:单选题难度:简单来源:不详
①他能辨别,他不能这样笼统地概括。
②什么是中国诗的一般印象呢?
③一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。
④具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样,避免泛论、概论这种高帽子、空头大话。
⑤他要把每个诗人的特殊、独特的美一一分辨出来。
⑥发这个问题的人一定是位外国读者,或者是位能欣赏外国诗的中国读者。
A.②⑥①④⑤③ | B.④②①⑤③⑥ | C.②⑥③①⑤④ | D.②③⑥④⑤① |
答案
解析
试题分析:此类型题首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。分析可知:②只能做起句,③与⑥相连,因⑥的“发现这个问题”承接②,所以是②⑥③,①总说“辨别”与“不能笼统概括”,⑤④分别解说,所以是①⑤④。
核心考点
试题【请将下列语句重新排序,衔接最恰当的一组是( )①他能辨别,他不能这样笼统地概括。②什么是中国诗的一般印象呢?③一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。④具有文学】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
法谚有云,对司法裁决的尊重,有赖于公众对法官正直和独立的信心。 , , , , , 。
①如果法官违法违纪 ②其形象不仅关涉个人
③比其他人影响更坏 ④而法官行使着司法权
⑤更与司法公信力乃至公众的法治信仰息息相关 ⑥司法是社会公正的重屏障
A.⑤③①⑥④② | B.⑤①③⑥④② | C.⑥④②⑤①③ | D.⑥④②⑤③① |
①有许多研究表明,如果滥用外部奖励,不仅不能促进学习,而且可能破坏学生的内在动机。
②虽然表扬和奖励对学习具有促进作用,但使用过多或者使用不当,也会产生消极作用。
③在对学生进行评价时,奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。
④教师应根据学生的具体情况进行奖励,把奖励看成某种隐含着成功的信息,如何适时地、恰当地给
予表扬应引起高度重视。
⑤因为前者能使学生获得成就感,增强自信心,而后者恰恰起到相反的作用。
⑥一般而言,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。
A.③①⑥⑤②④ | B.③⑥⑤②①④ | C.④⑥③②⑤① | D.④③⑥⑤②① |
______,________,_______。_______。_______。_______。画家、诗人为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意匠,才能找到打动人心的艺术语言。
①齐白石有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的
②杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”
③意匠即表现方法、表现手段,简单地说,就是加工手段
④画画要有意境,否则力量无处使
⑤意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境也就落了空
⑥但是有了意境还不够,还要有意匠
A.④⑥①③②⑤ | B.④⑥③①⑤② | C.②④⑤①⑥③ | D.④⑤②①⑥③ |
有了风景,有了诗情,有了意象,这种美好就足够了吗?________________
①这种艺术境界就是意境,让人品味,让人沉湎。
②在中国诗歌里,还有意境。
③景物与人心,一静一动,互相映衬、互相呼应乃至融合。
④就是林语堂说的,“精神和自然融为一体”。
⑤什么是意境呢?
⑥主观情意和客观物境构成一个流动的空间。
A.④②⑤①⑥③ | B.④⑤③⑥①② | C.②④⑤⑥③① | D.②⑤④③⑥① |
早在明朝嘉靖年间,钓鱼岛和黄尾屿就被确认不属于琉球,清初我国地图就已刊载钓鱼诸岛。这里是我国东海靖渔场。 , , 。
, , 。在这个海峡港湾中,还盛产飞花鱼,台湾省基隆、苏澳两地渔民,常靠此渔区生存。
①带来了大批鱼群
②所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼
③在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间
④风平浪静,成为渔民的天然避风港湾
⑤太平洋黑潮流经这里
⑥有一条宽达1000多米的“蛇岛海峡”
A.②③⑥①⑤④ | B.④②③⑤①⑥ | C.⑤①②③⑥④ | D.⑤④②③⑥① |
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